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【题目】下列气体与空气混合后遇明火,可能发生爆炸的是

A.氧气 B.氮气 C.液化气 D.二氧化碳

【答案】C

【解析】

试题分析:所有的可燃性气体或粉尘,与空气混合后遇明火,均有可能发生爆炸,故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关溶液的叙述错误的是

A.溶液不一定都是混合物

B.将125g KCl饱和溶液蒸干得到25g固体,则KCl在该温度下的溶解度为25g

C.一定条件下,饱和溶液和不饱和溶液可以相互转化

D.从25%的硝酸钾溶液中取出10mL,则取出溶液的质量分数仍为25%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将X、Y、Z三种金属,如果把X、Y和Z分别投入到稀盐酸中,只有Y溶解并产生气泡,X、Z不反应;如果把X和Z分别放入硝酸银溶液中,过一会,在X表面有银析出,而Z没有变化。则X、Y、Z的金属活动性顺序为

AY>X>Z BX>Y>Z CZ>X>Y DX>Z>Y

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在古代,人们常用贝壳(主要成分是碳酸钙,杂质不参与反应且不溶于水)和纯碱为原材料制取烧碱,其制取流程如图:

(1)写出加入纯碱溶液后发生反应的化学方程式:

(2)问题与发现固体A是纯净的氢氧化钠吗?

猜想与假设根据反应原理,同学们提出以下猜想:

甲的猜想:A是纯净的氢氧化钠固体.

乙的猜想:A是氢氧化钠和氢氧化钙的混合物.

你的猜想:

实验验证

实验操作

现象

结论

取少量固体A,用适量水溶解后,滴加几滴无色酚酞溶液.

溶液变红

猜想成立

取少量固体A,用适量水溶解后,滴加几滴饱和碳酸钠溶液.

猜想不成立

猜想成立

反思与评价同学们讨论后,认为甲的结论不一定成立,原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40 mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与实际容积为60 mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置.

假设此实验能按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:

(1)实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明装置气密性

(2)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹.

可观察到的现象为

(3)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却.可观察到的现象为

(4)若按小华的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败.例如

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(2分)水的净化过程中需要用到活性炭,它的作用是____________________________

有时需加入明矾,它的作用是_________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有三瓶无色无味的气体,分别是氧气、空气、二氧化碳,区别它们最简单的方法是

A. 伸入燃烧的木条 B. 测定气体的密度

C. 滴入澄清石灰水,振荡 D. 滴入紫色石蕊试液,振荡

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【题目】二氧化氯(ClO2)是一种新型杀菌消毒剂,其中Cl元素的化合价是

A.-1 B.0 C.+4 D.+5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答下列问题。

(1)请写出图中a、b的名 称:a___________;b___________。

(2)制取气体时都必须进行的一项操作是______________。

(3)同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法。请归纳出实验室制取气体反应的共同点_________________(填序号)

①原料为纯净物

②没有气体参加反应

③需要加热

④使用催化剂

⑤只生成一种气体

(4)用高锰酸钾制氧气时,应选用的发生装置是_________,应选用的收集装置是____________,该反应的文字表达式是____________________。

(5)已知硫化氢气体可由硫铁矿(固体)和稀硫酸(液体)反应,在常温下制得。该气体易溶于水,相同条件下,密度比空气大。由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是____________,选用的收集装置是___________。

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