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下列反应中,既是化合反应又是氧化反应的是(  )
A.铜绿加热
B.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
C.木炭取暖
D.蜡烛燃烧
A、铜绿加热生成氧化铜、水和二氧化碳,该反应符合“一变多”的特征,属于分解反应,故选项错误.
B、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
C、木炭燃烧生成二氧化碳,该反应符合“多变一”的特征,属于化合反应;且该反应是物质和氧气发生的化学反应,属于氧化反应;故选项正确.
D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳,该反应的生成物是两种,不符合“多变一”的特征,不属于化合反应,故选项错误.
故选:C.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

有关催化剂的说法错误的是(  )
A.可能增加生成物的物质的量
B.反应前后化学性质不变
C.可改变化学反应速率
D.反应前后本身质量不变

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

珍惜生命,拒绝酒后驾车.下图是交警检查司机是否酒后开车.接受检测的司机需要把呼出的空气吹进一支管里,如果司机呼出的空气含酒精成分,管中橙红色的部分便会呈现绿色.当绿色过了警戒线时,警察便知道司机酒后驾车了.

信息:重铬酸钾(K2Cr2O7)容易被还原.酒精(C2H5OH)被重铬酸钾氧化为乙醛(CH3CHO)和乙酸(CH3COOH),而橙红色的重铬酸钾便会变成绿色的铬离子(Cr3+).
(1)呼出的空气中的酒精含量愈高,便愈多重铬酸钾被还原为绿色的______.
(2)重铬酸钾化学性质为______性.(填“氧化”或“还原”)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列反应属于分解反应的是(  )
A.镁+氧气
点燃
氧化镁
B.锌+稀盐酸→氯化锌+氢气
C.碳酸钙
高温
氧化钙+二氧化碳
D.蜡烛+氧气
点燃
二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列化学反应中,属于化合反应的是(  )
A.甲烷+氧气
点燃
二氧化碳+水
B.水
通电
氢气+氧气
C.石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水
D.氢气+氧气
点燃

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

图示法是一种很好的学习方法,小冰、小城、小美三位同学在学习了氧化反应和化合反应后,想用两个圆的位置关系来表示两种反应的关系,请你分析比较:______同学的关系最合理,你判断的理由是______.
小冰的图示小城的图示小美的图示

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在空气中点燃镁条,镁与氧气反应的同时还可以与空气中的氮气、二氧化碳反应.镁与二氧化碳反应的化学方程式如下:2Mg+CO2
高温
.
2MgO+C该反应属于(  )
A.分解反应B.化合反应C.置换反应D.都不是

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

某化学学习小组同学设计了如下学习思路,从微观角度进一步理解某些复分解反应的实质.
练习:下列各组物质间均能反应.
(1)氢氧化钠溶液与稀硫酸(2)氢氧化钠溶液和硫酸铜溶液
(3)碳酸钠溶液与足量盐酸(4)碳酸钠溶液和氯化钡溶液
写出(2)反应的化学方程式:______.
质疑:从微观角度思考,上述复分解反应的实质是什么?
讨论:反应(1)的实质是H+和OH-结合生成水;反应(2)的实质是______.
小结:阴、阳离子结合生成______、______或水,是某些复分解反应的实质.
应用:请在Ca2+、SO42-、NH4+这三种离子中选择合适的离子填入下面合适的“______”中,使其形成一个复分解反应网络(图中直线相连的阴、阳离子之间能够两两结合发生反应).

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科目:初中化学 来源:不详 题型:计算题

(5分)实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,某同学想了解其变质情况,设计了实验,实验过程如下:
实验一:取少量样品于试管中,滴加适量稀盐酸,观察到有气泡产生,说明氢氧化钠已变质,变质的原因是_____________________(用化学方程式表示)。
实验二:
通过实验二,能进一步推算出氢氧化钠变质的程度。请列式计算实验二中16.0样品中各成分的质量。
结论:16.0 g样品中已变质的氢氧化钠的质量是_______g。

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