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生活中处处有化学，小明把学到的化学知识用于生活中，进行下列探究．
（1）如图所示，小明把一只新鲜鸡蛋放入盛水的玻璃杯中，鸡蛋沉入水底（蛋壳的主要成分是碳酸钙）．若向玻璃杯中逐渐滴加浓盐酸，鸡蛋壳表面将出现的现象是，相应的化学反应方程式为．
（2）小明同学在家里做了如右图所示的小实验．
①图Ⅰ中观察到的主要现象是鸡蛋壳表面有气泡产生，蜡烛火焰熄灭．由此得出有关CO₂性质的结论是．并依此性质确定CO₂的一个主要用途是．
②当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖-块蘸有石灰水的玻璃片（见图Ⅱ）．观察到的现象是玻璃片上的石灰水，此现象说明在杯中有气体产生，写出气体与石灰水反应的化学方程式．
（3）小明把含碳酸钙85%的鸡蛋壳20g和足量的稀盐酸反应，计算产生的气体是多少克？

解：（1）碳酸钙能与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，蛋壳表面会出现气泡，故填：鸡蛋壳表面出现无色气泡； CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
（2）①蜡烛火焰熄灭，说明二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大，能用于灭火，故填：二氧化碳不支持燃烧、也不能燃烧、且相同条件下密度比空气大．
二氧化碳气体能灭火．
②二氧化碳能与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，使石灰水变浑浊，故填：变浑浊、二氧化碳、CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O．
（3）解：设产生的气体的质量为x
碳酸钙的质量=20g×85%=17g
CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O
100 44
17g x
$\text{[math]}$
X=7.48g
答：产生的CO₂气体的质量为7.48g
分析：碳酸钙能与算酸反应生成二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，能用于灭火，根据反应的化学方程式可以求出生成的二氧化碳的质量．
点评：本题考查了碳酸钙以及二氧化碳的有关知识，完成此题，可以依据物质的性质进行．

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科目：初中化学 来源： 题型：

生活中处处有化学，小强把学到的化学知识用于生活中，进行下列探究．
（1）如右图所示，小强把一只新鲜鸡蛋放入盛水的玻璃杯中，鸡蛋沉入水底（蛋壳的主要成分是碳酸钙）．回答下列问题：
①若向玻璃杯中逐渐加入食盐粉末，搅拌，直至溶液饱和（饱和食盐水的密度大于鸡蛋的密度），将会观察到什么现象？并解释原因．
②若向玻璃杯中逐渐滴加浓盐酸，鸡蛋壳表面将会有什么现象？写出该过程中发生反应的化学方程式．
（2）小强同学在家里做了如图所示的小实验，

①（Ⅰ）中观察到的主要现象是鸡蛋壳表面有气泡产生，蜡烛火焰熄灭．
由此得出有关CO₂性质的结论是

．
并依此性质确定CO₂的一个主要用途是

．
②当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖-块蘸有石灰水的玻璃片（见Ⅱ）．观察到的现象是玻璃片上的石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式

．根据Ⅱ中实验，能否正确证明蜡烛中含有碳元素？为什么？
（3）小强把含碳酸钙85%的鸡蛋壳20g和足量的稀盐酸反应产生的气体是多少克？

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

生活中处处有化学，小强把学到的化学知识用于生活中，进行下列探究．
（1）小强在化学课上知道了鸡蛋壳的主要成份是碳酸钙，决定制作一个“无壳鸡蛋”送给妈妈．他应从厨房中选择鸡蛋和

醋酸

．
（2）如图1所示，小强把一只新鲜鸡蛋放入盛水的玻璃杯中，鸡蛋沉入水底（蛋壳的主要成分是碳酸钙）．回答下列问题：
①若向杯中逐渐加入食盐粉末直至溶液饱和（已知饱和食盐水的密度大于鸡蛋的密度），将会观察到什么现象？并解释原因．
②若向玻璃杯中逐渐滴加浓盐酸，鸡蛋壳表面将会有什么现象？这会使鸡蛋怎样运动？写出上述过程中发生反应的化学方程式．
（3）小强同学在家里做了如图2所示的小实验，根据图示实验回答以下问题：
①（I）中观察到的主要现象是

蜡烛熄灭

．由此得出CO₂性质的结论是

二氧化碳不支持燃烧，也不能燃烧，且相同条件下密度比空气大

．并依此性质确定的一个主要用途是

灭火

．
②当蜡烛熄灭后，在玻璃杯口迅速盖-块蘸有石灰水的玻璃片（见Ⅱ）．观察到的现象是

石灰水变浑浊

．根据（Ⅱ）中实验，能否正确证明蜡烛中含有碳元素？为什么？
（4）新鲜的鸡蛋是有生命的（通过气孔进行生命活动，同时细菌也易从气孔进入），小强用石灰水浸泡后，可以在较长时间内保鲜，试用化学方程式表明原理

CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O

．

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科目：初中化学 来源： 题型：