【题目】如图是某反应的微观示意图．
请回答：
(1)A框中的物质的化学式是________.
(2)B框中的物质属于_______(填序号).
①化合物 ②单质 ③纯净物 ④混合物
(3)此图说明化学反应前后发生改变的微粒是_______．
智慧小复习系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某校九年级“我们爱化学”活动小组的同学，在老师的指导下对稀硝酸的性质进行了实验探究。
（实验设计）（1）将紫色石蕊溶液滴入稀硝酸中，预计紫色石蕊溶液由紫色变为_____色；
（2）将铜片加入稀硝酸中，观察现象。
（实验验证）同学们按上述设计进行了实验，却发现紫色石蕊溶液变色后一会儿即褪去，铜片投入稀硝酸后，有气泡冒出，产生无色气体X，无色气体X遇空气变成红棕色有刺激性气味的气体。
（提出问题）（1）紫色石蕊溶液变色后为何会褪色？
（2）上述产生的无色气体X是什么？硝酸具有哪些特性？
（查阅资料）Ⅰ、硝酸具有强氧化性，可与Cu、Zn等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不会生成H2。
Ⅱ、某些气态含氮物质的物理性质如下表所示：
物质 | N2 | NH3 | NO | NO2 |
颜色 | 无色 | 无色 | 无色 | 红棕色 |
溶解性 | 不溶于水 | 极易溶于水 | 不溶于水 | 可溶于水 |
（猜想与分析）（1）小强同学认为紫色石蕊溶液变色后又褪色是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小强的观点，应进行的操作是_____；
（2）大家一致认为红棕色气体是NO2，但对于无色气体X及变化的原因有不同的观点。
①小华同学认为气体X是N2，但遭到大家的一致反对，理由是_____；
②小明同学认为气体X是NH3，也遭到大家的一致反对，理由是_____；
③经讨论，最终大家获得了气体X是NO的共识。NO遇到空气中的氧气生成NO2的化学方程式为_____；
（表达交流）根据探究结果，请分析稀盐酸和铜不反应而稀硝酸却能与铜反应的原因：_____；
（反思拓展）（1）活动小组的同学对硝酸能与Zn反应很感兴趣，便取了一小块锌片投入稀硝酸中，发现锌片溶解，也出现上述Cu与稀硝酸反应的类似现象，确定生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应时Zn和HNO3的质量比为65：168，由此获得了Zn与稀硝酸反应的化学方程式为_____；
（2）活动小组的同学在老师的帮助下获得了一定质量分数的硝酸和锌反应对应的产物：质量分数为1%时生成NH4NO3；质量分数为15%时生成N2O；质量分数为50%时生成NO；质量分数为80%时生成NO2，由此可以得到的规律是_____；
（3）将铜片加入足量的浓硝酸中，发现反应后所得溶液呈绿色，活动小组的同学查阅资料得知，这是由于生成的红棕色NO2溶解在溶液中引起的，请设计一个简单的实验证明：_____。
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【题目】在研究酸和碱的化学性质时，某同学发现稀H2SO4与NaOH溶液混合后无明显现象产生，于是设计并完成了如下实验方案。
方案一:测定稀H2SO4与NaOH溶液混合前后的pH.
（1）用pH试纸测定NaOH溶液的pH,测得pH___________7 (选填“大于”、“等于”或“小于”)；
（2）将定量的稀H2SO4加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH, pH=7。
方案二：向盛有NaOH溶液的烧杯中先滴加酚酞试液，后滴加稀硫酸，观察到溶液由红色变成无色。
结论:稀H2SO4与NaOH溶液发生了化学反应；
在上述实验中需要用到溶质质量分数为10%的稀硫酸，现用20g溶质质量分数为98%的浓硫酸进行稀释，则需要增加水的质量为________g, 若实验过程中量水时仰视读数，则会造成所得溶液溶质质量分数_____(选填“偏大”、“不变”或“偏小”)
（3）甲酸(HCOOH)是一种具有挥发性的酸， 甲酸在热的浓硫酸中会分解生成两种氧化物;CO和H2O。如图是制取CO,用CO还原氧化铁并检验气体产物，同时收集尾气中的CO的实验装置。
①写出E装置玻璃管内发生反应的化学方程式______。
②若没有B装置，则不能达到检验气体产物的目的，原因是_____。
③E装置可起到收集CO的作用，实验结束时，E中有部分溶液进入到F烧杯中，请设计实验证明该溶液溶质的成分中含有NaOH，写出实验步骤、现象和结论__。
（4）某特种钢村需要用富铁矿石(含铁量高于50%)来冶炼。研学实践小组为测出某地赤铁矿石(主要成分是Fe2O3)中的含铁量，进行实验:取20g赤铁矿石样品,逐渐加入稀盐酸，充分反应。实验相关数据如图所示(假设杂质不溶于水，也不与酸反应)。请计算:
①20g赤铁矿石样品中氧化铁的质量_____。
②计算该样品中铁元素的质量分数，由此判断该赤铁矿石是否属于富铁矿石_____。
③实验中所用稀盐酸溶质的质量分数_____。
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【题目】t℃时，测得某物质（不含结晶水）在不同质量的水中溶解，达到饱和状态时所溶解该物质的质量，绘制成如图中斜线。下列说法正确是
A．该物质的溶解度随温度的升高而增大
B．t℃时该物质的溶解度为40
C．M点表示溶液中溶质的质量分数为25%
D．图中4点表示的溶液中溶质质量分数的关系是：N＜M＜P=Q
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【题目】已知20℃时KNO3的溶解度为31.6g。向100g水中不断加入KNO3，或改变温度，得到相应的溶液①④：
20℃时100g水
①
②
③
④
（1）溶液①中溶质的质量分数是_____。
（2）一定属于饱和溶液的是_____（填序号）。
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【题目】中国药学家屠呦呦因为青蒿素的发现成为中国自然科学诺贝尔奖获得者第一人，青蒿素的化学式为C15H22O5。
(1)青蒿素由____________种元素组成；
(2)青蒿素的相对分子质量为_____；
(3)青蒿素中C、H、O的质量比_______；
(4)青蒿素中碳元素的质量分数为_____(精确到0.1%)；
(5)100克青蒿素中含氧元素多少克____？(写出计算过程，结果保留一位小数)。
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【题目】实验室制取、收集、干燥气体的常用装置如下图所示。请回答下列问题：
（1）写出图中标有序号的仪器名称：①_____；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置应该选用___（填字母序号），该反应的化学方程式为______________；
（3）氧气可用排水法收集，是因为_________，某同学用排水法收集了一瓶氧气，在做“铁丝在氧气中燃烧”时，铁丝没有燃烧，你认为可能的原因是__________；
（4）实验室制取二氧化碳气体的收集装置应选用___（填字母序号），要除去二氧化碳中混有的水蒸气，F装置中的试剂是______。
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【题目】化学与生活息息相关。
（1）含硫的煤燃烧时会产生污染空气的_____________ (填物质名称或化学式，下同) ;用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内_____________排放不畅引起的。
（2）净水器中经常使用活性炭，主要是利用活性炭的_____________性。
（3）“ 合理膳食，均衡营养”会让我们更健康。
①某同学午餐食谱中有:米饭、馒头、红烧牛肉、清蒸鱼，根据你所学的知识，
从合理膳食的角度建议应该增加的食物是___________(填字母序号)。
a. 
蒸鸡蛋
b. 
方便面
c. 
凉拌黄瓜
d. 
粉蒸肉
②为了预防佝偻病，幼儿及青少年可以补充一些含______________元素的食品。
（4）下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是_____________。
a.节约使用纸张
b.分类回收处理垃圾
c.减少使用塑料袋
d.减少使用一次性纸杯
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【题目】如图是探究铁锈蚀条件的装置，实验开始时L端与R端的液面高度一致。
(1)一周后可观察到_______(填“L”或“R”)端液面上升。
(2)有人提议将铁钉换作与铁钉质量相等的细铁粉来缩短实验天数，理由是_____。
(3)该实验______(写“能”或“不能”)证明铁生锈与氧气有关。理由是_____。
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