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CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如下实验装置.请回答以下有关问题:

①实验中图A处玻璃管中发生的现象是
 
,其化学反应方程式为
 

②实验中图B处发生的现象是
 
其化学反应方程式为
 

③该装置中有一个明显的缺陷,请指出改正方法
 
考点:一氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:①根据一氧化碳具有还原性,能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,进行分析解答.
②根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,进行分析解答.
③根据一氧化碳有毒,会污染环境,进行分析解答.
解答: 解:①一氧化碳具有还原性,能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,实验中图A处玻璃管中发生的现象黑色粉末逐渐变红色;反应的化学反应方程式为:CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
②二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,实验中图B处发生的现象是澄清的石灰水变浑浊;与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
③一氧化碳有毒,直接排放到空气中会污染环境,本实验的缺陷是没有设计尾气处理装置,可将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集.
故答案为:①黑色粉末逐渐变红色;CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2;②澄清的石灰水变浑浊;CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;③没有设计尾气处理装置,将玻璃管改成尖嘴点燃或用气球收集.
点评:本题难度不大,掌握一氧化碳的化学性质(可燃性、还原性等)、还原氧化铜的实验现象等并能灵活运用是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

在化学方程式aAl+bMnO2
 高温 
.
 
cAl2O3+dMn中,化学计量数a、b、c、d的值分别是(  )
A、1、1、1、1
B、4、3、2、3
C、2、1、1、1
D、2、3、1、3

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题.

(1)写出带标号的仪器的名称:①
 
;②
 

(2)向气体发生装置内加入药品前,应该进行的操作是
 

(3)如果用加热高锰酸钾的方法来制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填序号,下同),反应的文字表达式为
 
.用该装置还可以通过哪种方法制取氧气(文字表达)
 
.某同学如果用装置E收集氧气,当导管中有
 
 产生时开始收集.检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是,将带火星的小木条放在
 
,若木条
 
,说明已满.实验结束时,应先
 
,再
 
.若用双氧水制氧气,选择的发生装置是
 
,其文字表达式为
 
.氧气收集好后要
 
(填“正”或“倒”)放在桌面上,为什么?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:水、铁丝、氧气、硫磺、高锰酸钾,从中选出物质,写出符合下列要求的化学方程式各一个:
(1)物质燃烧生成黑色固体
 

(2)点燃物质,生成有刺激性气味的气体
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关分子、原子和离子的说法正确的是(  )
A、保持氧气化学性质的粒子是氧原子
B、原子的最外层电于数决定元素的种类
C、氯化钠是由离子构成的纯净物
D、分了间有一定间隔,原子间没有间隔

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合如图回答问题:

(1)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气的化学方程式
 
.实验完毕发现试管已经炸裂,请分析炸裂原因:
 
(答一种情况即可).
(2)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其实验室制法的一种原理是NH4Cl(固)+NaOH(固)
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3↑,据此设计出的发生装置可以是
 
(填装置代号,下同),收集装置可以是
 
.若用F装置收集氨气,气体应从
 
端(填“a”或“b”)流入集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

要节约现有能源,还要研究开发新能源.新能源是指(  )
①氢能 ②太阳能 ③风能 ④水能 ⑤地热能 ⑥潮汐能 ⑦电能.
A、①②④⑦B、①②③⑤
C、③④⑤⑥D、①②③⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

木炭和活性炭具有较强的吸附性的原因是(  )
A、高温下性质稳定
B、它们的密度小
C、具有可燃性
D、具有疏松多孔的结构

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于化学变化的是(  )
A、冰雪融化B、水分解
C、水分蒸发D、工业制取氧气

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