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通过一学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合如图回答问题:

(1)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气的化学方程式
 
.实验完毕发现试管已经炸裂,请分析炸裂原因:
 
(答一种情况即可).
(2)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其实验室制法的一种原理是NH4Cl(固)+NaOH(固)
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3↑,据此设计出的发生装置可以是
 
(填装置代号,下同),收集装置可以是
 
.若用F装置收集氨气,气体应从
 
端(填“a”或“b”)流入集气瓶.
考点:氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下,受热分解生成氯化钾和氧气;
如果操作不当,会影响实验结果,甚至会导致实验失败;
(2)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置.
解答: 解:(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气的化学方程式为:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
如果试管口朝上倾斜,试管外壁的水没擦干,没有预热就直接加热,试管底部接触到了灯芯等都可能导致试管破裂.
故填:2KClO3 
MnO2
.
2KCl+3O2↑;没有预热就直接加热.
(2)利用氯化铵和氢氧化钠制取氨气需要加热,应该用A装置作为发生装置;
氨气的密度比空气小,可以用向下排空气法收集,即用E或F收集;
若用F装置收集氨气,由于氨气的密度比空气小,气体应从b流入集气瓶.
故填:A;E或F;b.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛,随着科技的发展,含碳元素的新材料不断涌现.请根据所学知识回答下列问题
(1)下列含碳元素的物质中,属于氧化物的是
 
(填字母序号).
A.碳酸钙   B.乙醇(C2H5OH)   C.一氧化碳
(2)碳在地壳中的含量不高,但它的化合物数量众多,而且分布极广.
根据所学知识回答:

Ⅰ、图①为碳原子的结构示意图,碳原子最外层电子数为
 
,常温下碳的化学性质
 
,(填“活泼”或“不活泼”).
Ⅱ、图②、③、④对应三种碳单质:图②单质的名称是
 
,图④单质的化学式是
 

(3)如图乙所示,“碳海绵”是已知最轻的固体材料,只由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸人的石油挤出后仍可恢复原状.下列关于碳海绵的说法不正确的是
 
(填字母序号).
A.具有吸附性              B.可重复使用
C.可处理海上泄漏的石油    D.不具有可燃性
(4)倡导“低碳”生活,请举一例在日常生活中符合这一主题的做法
 

(5)近年,我国不少城市和地区雾霾天气增多,雾是水蒸气,本身无污染,“霾”由细小颗粒物组成,主要来源是热电排放、化工生产、汽车尾气、冬季供暖以及地面灰尘等.它侵蚀着人们的健康,严重影响着人们的生活和出行.
下面治理雾霾的措施中,可行的是
 

①压减化石燃料          ②控制车辆使用         ③减少户外活动
④加强城市绿化          ⑤关闭厂矿企业         ⑥调整能源结构.
(6)二氧化碳是灭火英雄,液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾,其灭火原理是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下为实验室制取和收集气体的几种装置图,请据图回答下列问题:

(1)指出图中所标出的仪器名称:①
 
 ②
 

(2)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,发生装置和收集装置选择
 
 
,其反应的化
学方程式为
 

(3)若某学生选择A装置做实验室制二氧化碳的发生装置,则从长颈漏斗内注入的液体(写名称)是
 
,该反应的化学方程式是
 

长颈漏斗下端管口要插入液面以下的原因是
 

若要检验是否是二氧化碳,应该选用的试剂是
 
;某同学将产生的二氧化碳通入紫色石蕊溶液中,紫色变
 
,相关化学方程式是
 

(4)实验室若用醋酸钠(固体)和碱石灰(固体)混合加热制取甲烷气,甲烷极难溶于水,发生装置和收集装置分别选择
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下面(1)-(5)的事实后面的横线内,填写有关的基本性质的序号.
A 分子很小       B 分子之间有间隔      C 分子在不断运动
(1)将100mL 水和100mL酒精混合,混合后的体积小于200mL
 

(2)一滴水里的水分子个数由10 亿人数,每人每分钟数100 个,日夜不停,需3 万年才能数完
 

(3)在很远的地方可以闻到花的香味
 

(4)可以将大量氧气压缩到钢瓶中
 

(5)湿衣服晒一段时间后会变干
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

CO是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物,具有还原性,可用于冶金工业.某兴趣小组为探究其具有还原性,设计了如下实验装置.请回答以下有关问题:

①实验中图A处玻璃管中发生的现象是
 
,其化学反应方程式为
 

②实验中图B处发生的现象是
 
其化学反应方程式为
 

③该装置中有一个明显的缺陷,请指出改正方法
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于酸雨的说法中,错误的是(  )
A、酸雨会改变物质的密度
B、酸雨会使河流、湖泊酸化,影响渔业生长
C、酸雨会腐蚀建筑物,损害农作物和林木等
D、酸雨会随风远距离飘落,导致大范围的公害

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科目:初中化学 来源: 题型:

2.5g氯酸钾样品和0.5g二氧化锰
加热时间t1t2t3t4
剩余固体2.122.082.042.04
求该样品中氯酸钾的质量分数.(K:39   Cl:35.5  O:16)

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列事实或现象的解释错误的是(  )
选项事实或现象解释
A电热水袋中的水加热后袋子鼓胀分子之间的间隔发生变化
B不同的花儿有不同的香味不同的分子性质不同
C水结冰分子种类改变
D非吸烟者受到被动吸烟的危害分子总是在不断运动着
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号的意义(只写一种)
(1)N
 
 
(2)2N2
 

(3)He
 
 
(4)NH4+
 

(5)Fe3+
 
  
(6)5P205
 

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