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下列关于酸雨的说法中,错误的是(  )
A、酸雨会改变物质的密度
B、酸雨会使河流、湖泊酸化,影响渔业生长
C、酸雨会腐蚀建筑物,损害农作物和林木等
D、酸雨会随风远距离飘落,导致大范围的公害
考点:酸雨的产生、危害及防治
专题:化学与环境保护
分析:根据二氧化硫、氮氧化物是形成酸雨的重要物质,酸雨能够腐蚀建筑物,毁坏森林树木,能使水体、土壤酸化解答.
解答: 解:
A、密度是物质本身的一种属性,酸雨不会改变物质的密度,错误;
B、酸雨会使河流、湖泊酸化,影响渔业生产.正确;
C、酸雨会腐蚀建筑物、损害农作物和林木等.正确;
D、酸雨会随风远距飘落,导致大范围的公害.正确;
答案:A
点评:本题主要考查酸雨的危害,解答时要理解酸雨的性质,根据酸雨的性质可以判断出酸雨的危害.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

小聪家里有两瓶没有标签的液体,分别是白醋和白酒,为区别这两种液体,下列实验方案中不可行的是(  )
A、闻气味鉴别这两种液体
B、观察颜色鉴别这两种液体
C、尝味道鉴别这两种液体
D、用火柴看能否点燃鉴别这两种液体

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列反应的化学方程式.
(1)木炭在充足的氧气中燃烧
 

(2)碳酸分解
 

(3)铁在氧气中燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小红在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的探究实验时,滴加盐酸前忘了加入无色酚酞试液,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈
 
性,还可能呈
 
性.
【实验验证】
实 验 操 作实 验 现 象结  论
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡无色酚酞试液变
 
溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色溶液呈
 
【分析与思考】
(1)若溶液呈碱性,为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入
 
溶液,直到不再产生沉淀为止.然后过滤,把滤液倒入蒸发皿中加热,得到氯化钠晶体.
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
取样,加入碳酸钠溶液,若观察到
 
,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.

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科目:初中化学 来源: 题型:

通过一学期的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的一些规律,以下是老师提供的一些实验装置,请你结合如图回答问题:

(1)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制备氧气的化学方程式
 
.实验完毕发现试管已经炸裂,请分析炸裂原因:
 
(答一种情况即可).
(2)已知氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其实验室制法的一种原理是NH4Cl(固)+NaOH(固)
  △  
.
 
NaCl+H2O+NH3↑,据此设计出的发生装置可以是
 
(填装置代号,下同),收集装置可以是
 
.若用F装置收集氨气,气体应从
 
端(填“a”或“b”)流入集气瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:

善于梳理化学知识,能使你头脑更聪明.以下归纳完全正确的一组是(  )
A.熄灭蜡烛的方法及对应的灭火原理B.化学之最
用嘴吹-降低温度到着火点以下
用烧杯罩住-隔绝空气
将烛芯剪断-隔离可燃物
空气中含量最多的气体是氮气
地壳中含量最多的金属元素是铁
天然存在的最硬的物质是金刚石
C.现象解释D.物质分类
热胀冷缩-分子的大小随温度变化而改变
气体易被压缩-气态物质中分子之间间隔较大
缉毒犬能嗅出毒品-分子在不断运动
常见碳单质-金刚石、石墨
常见燃料-煤、天然气
常见合金-不锈钢、黄铜、铁锈
A、熄灭蜡烛的方法及对应的灭火原理
B、化学之最
C、现象解释
D、物质分类

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学发现养鱼师傅向鱼塘中撒一种黄色的固体,咨询得知,这种固体的主要成分是过氧化钙(CaO2),是为了解决鱼塘中氧气不足的问题.他查阅资料知道过氧化钙与水反应的原理:2CaO2+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑.该同学为测定这种固体中CaO2的质量分数,称取20g样品加入到足量的水中,结果收集到3.2g氧气(样品中其他成分不与水反应).请你帮助他计算该样品中CaO2的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
(1)4个氧分子
 
;      
(2)2个碳酸根离子
 

(3)氦气
 
;           
(4)氯化亚铁
 

(5)标出过氧化氢中氧元素的化合价
 

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