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小红在做“盐酸中和氢氧化钠溶液”的探究实验时,滴加盐酸前忘了加入无色酚酞试液,导致无法判断该中和反应进行的程度.于是他对所得溶液的酸碱性进行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸碱性
【提出猜想】所得溶液可能呈碱性,也可能呈
 
性,还可能呈
 
性.
【实验验证】
实 验 操 作实 验 现 象结  论
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡无色酚酞试液变
 
溶液呈碱性
无色酚酞试液不变色溶液呈
 
【分析与思考】
(1)若溶液呈碱性,为避免碱性溶液污染环境,小亮对所得溶液进行了如下处理:向溶液中逐滴加入
 
溶液,直到不再产生沉淀为止.然后过滤,把滤液倒入蒸发皿中加热,得到氯化钠晶体.
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,小亮提出了以下方案:
取样,加入碳酸钠溶液,若观察到
 
,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.
考点:中和反应及其应用,溶液的酸碱性测定
专题:常见的酸 酸的通性
分析:稀盐酸和氢氧化钠反应生成氯化钠和水;
氢氧化钠溶液显碱性,能使酚酞试液变红色;
稀盐酸显酸性,氯化钠溶液显中性,都不能使酚酞试液变色;
氯化镁能和氢氧化钠反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠;
碳酸钠能和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳.
解答: 解:【提出猜想】
所得溶液可能呈碱性,也可能呈酸性,还可能呈中性.
故填:酸;中.
【实验验证】
用试管取该溶液1-2mL,滴入1-2滴无色酚酞试液,振荡,如果无色酚酞试液变红色,说明溶液显碱性;
如果无色酚酞试液不变色,说明溶液显酸性或显中性.
故填:红色;酸性或中性.
【分析与思考】
(1)若溶液呈碱性,为避免碱性溶液污染环境,向溶液中逐滴加入氯化镁溶液,直到不再产生沉淀为止.然后过滤,把滤液倒入蒸发皿中加热,得到氯化钠晶体.
故填:氯化镁.
(2)若无色酚酞试液不变色,为了进一步确定溶液的酸碱性,取样,加入碳酸钠溶液,若观察到产生气泡,则所取溶液呈酸性;若无明显现象,则呈中性.
故填:产生气泡.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

探究燃烧条件的实验装置如图所示.
由该实验可知,可燃物燃料的条件是
 
 
,实验中发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某校化学兴趣小组的同学,探究二氧化锰是否是氯酸钾受热分解的催化剂时,设计了以下探究实验,请将该探究实验的实验报告补充完整.
【实验目的】探究二氧化锰是否是氯酸钾受热分解的催化剂.
【实验内容】
实 验 操 作实 验 现 象实 验 结 论 或 总 结
1.将氯酸钾加热至融化,用带火星的木条检验带火星的木条复燃氯酸钾受热分解产生氧气,但时间较长、温度较高
总结:
二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
2.加热二氧化锰,用带火星的木条检验带火星的木条
 
二氧化锰受热不产生氧气
3.将MnO2与KClO3的混合物加热,用带火星的木条检验带火星的木条迅速复燃二氧化锰能
 
氯酸钾的分解速度.反应的化学方程式为:
 
【实验思考】
①小明认为上述探究实验尚不能完全得出表内“总结”,还需补充设计实验,验证从反应后的剩余物中分离出的MnO2化学性质不变,并证明MnO2在KClO3受热分解前后
 
不变.
②探究实验中,只做实验3可行吗?
 
(填“可行”或“不可行”),请说明理由
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求完成下列化学方程式并注明反应类型
细铁丝在氧气中燃烧:
 
  反应类型
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在下面(1)-(5)的事实后面的横线内,填写有关的基本性质的序号.
A 分子很小       B 分子之间有间隔      C 分子在不断运动
(1)将100mL 水和100mL酒精混合,混合后的体积小于200mL
 

(2)一滴水里的水分子个数由10 亿人数,每人每分钟数100 个,日夜不停,需3 万年才能数完
 

(3)在很远的地方可以闻到花的香味
 

(4)可以将大量氧气压缩到钢瓶中
 

(5)湿衣服晒一段时间后会变干
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图A,将两支燃着的蜡烛两别放入烧杯中,然后慢慢地往烧杯内倾倒CO2,观察到的现象是
 
,这个实验说明两点:第一(填物理性质)
 
,第二
 

(2)如图B所示,将一个烧杯罩住两支燃着的蜡烛,过一段时间,观察到的现象是
 
.原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于酸雨的说法中,错误的是(  )
A、酸雨会改变物质的密度
B、酸雨会使河流、湖泊酸化,影响渔业生长
C、酸雨会腐蚀建筑物,损害农作物和林木等
D、酸雨会随风远距离飘落,导致大范围的公害

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的用途与物质的性质密切相关.某同学根据此规律进行归纳、整理,请你帮助他补充填空:
物质    性质→用途物质      性质→用途
石墨导电性→
 
氢气
 
→填充升空气球
氮气化学性质稳定→
 
氧气
 
→炼钢铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列表示的变化中,只属于物理变化的是(  )
A、自来水制成蒸馏水
B、铁铸成锅
C、分离液态空气得到氧气
D、点燃煤气

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同步练习册答案