如图11-15所示是某加碘盐包装袋上的部分图表文字(I是碘元素的符号),由此你得到的信息和作出的推测是 ( )
配料表
| 氯化钠(NaCl) | ≥98.0%(以NaCl计) |
| 碘酸钾(KlO3) | (35±15mg/kg(以I计) |
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A.此食盐是纯净物
B.“加碘盐”中的碘是指碘单质C.1kg此食
盐中含碘酸钾(35±15)mg
D.“菜未炒熟不宜加入碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定
科目:初中化学 来源: 题型:
| 1 | 1 H 氢 |
2 He 氦 | ||||||
| 2 | 3 Li 锂 |
4 Be 铍 |
5 B 硼 |
6 C 碳 |
7 N 氮 |
8 O 氧 |
9 F 氟 |
10 Ne 氖 |
| 3 | 11 __ 钠 |
12 Mg 镁 |
13 Al 铝 |
14 Si 硅 |
15 P 磷 |
16 S 硫 |
17 Cl 氯 |
18 Ar 氩 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图11-15所示是某加碘盐包装袋上的部分图表文字(I是碘元素的符号),由此你得到的信息和作出的推测是 ( )
配料表
| 氯化钠(NaCl) | ≥98.0%(以NaCl计) |
| 碘酸钾(KlO3) | (35±15mg/kg(以I计) |
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A.此食盐是纯净物
B.“加碘盐”中的碘是指碘单质C.1kg此食盐中含碘酸钾(35±15)mg
D.“菜未炒熟不宜加入碘盐”的原因可能是碘酸钾受热不稳定![]()
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图A所示是用白磷(着火点为40℃)验证质量守恒定律的装置,其中细玻璃管的底端刚好与白磷接触。
| 实验步骤 | 现象 |
| 将装置A放在 (8) (填仪器名称)上称量。 | 示数为158.4 g。 |
| 取下带有细玻璃管的橡皮塞,用酒精灯加热细玻璃管下端至红热,迅速塞紧锥形瓶并引燃白磷。 | 白磷燃烧,产生大量 (9) ,并放出热量,气球膨胀。 |
| 冷却至室温如图B所示,再次称量装置 | 气球变瘪,质量为158.4 g |
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① 仪器a的名称是(10)
② 白磷燃烧的化学方程式是(11),由上述实验知,剩余气体的化学性质是(12) 。
用具体的反应物和生成物分析两次称量质量不变的原因(13) 。
③ 另一名同学在其实验结束后发现第二次称量的质量减小了,可能的原因是(14) 。
Ⅰ.白磷的量不足 Ⅱ.白磷过量 Ⅲ.反应中气球膨胀了 Ⅳ.装置密闭性不好
④ 反应结束时(如图B所示),气球变瘪的原因是(15) 。
⑤ 拓展实验:应用质量守恒定律验证石墨的元素组成。
实验步骤:称量m1 g石墨;放入盛有足量氧气的密闭容器中引燃;反应结束后,用足量的m2 g石灰水吸收生成的气体(吸收完全);称量石灰水的质量变为m3 g;
数据分析:根据(16) 可知石墨中含有碳元素;根据(17) 可知石墨中只含有碳元素。
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科目:初中化学 来源:同步题 题型:单选题
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