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    6．如图表示某些物质间的转化关系（反应条件和部分产物已省略）．其中A、F为固体氧化物，且A为黑色粉末；B、C是由相同元素组成的无色液体，且B具有消毒杀菌作用；D、E、H为无色气体，其中E、H含有相同的元素；G是最常见的金属．
    回答下列问题：
    （1）反应①的化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）反应③的化学方程式为：6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O．
    （3）在日常生活中为防止反应②的发生，可采取的一种措施是涂油．
    （4）在自然界中普遍存在反应④，其反应的化学方程式为：6CO2+6H2O$\underset{\stackrel{光照}{=}}{叶绿体}$C6H12O6+6O2．

    分析 根据框图及题干信息可知，根据“B、C是由相同元素组成的无色液体”，且“B具有消毒杀菌作用”，说明B为过氧化氢，而是C水；由于A在反应中没有发生变化且A是黑色粉末，固体氧化物，说明A是二氧化锰，所以该反应是过氧化氢在二氧化锰催化下分解产生水和氧气，可以确定D为氧气；根据“G是最常见的金属”，和C、D（氧气和水）能够反应生成F，而F和盐酸反应得到黄色溶液（三价铁离子的溶液是黄色），所以G为铁，F的主要成分为铁锈；F和气体H能够反应得到金属G和气体E，所以H为还原性气体一氧化碳，则E为二氧化碳；二氧化碳和水反应产生有机物，因此为植物的光合作用，产生的有机物是葡萄糖，可以据此答题．

    解答 解；根据“B、C是由相同元素组成的无色液体”，且“B具有消毒杀菌作用”，说明B为过氧化氢，而是C水；由于A在反应中没有发生变化且A是黑色粉末，固体氧化物，说明A是二氧化锰，所以该反应是过氧化氢在二氧化锰催化下分解产生水和氧气，可以确定D为氧气；根据“G是最常见的金属”，和C、D（氧气和水）能够反应生成F，而F和盐酸反应得到黄色溶液（三价铁离子的溶液是黄色），所以G为铁，F的主要成分为铁锈；F和气体H能够反应得到金属G和气体E，所以H为还原性气体一氧化碳，则E为二氧化碳；二氧化碳和水反应产生有机物，因此为植物的光合作用，产生的有机物是葡萄糖，带入验证符合框图，因此：
    （1）反应①为过氧化氢在二氧化锰催化下分解产生水和氧气，其化学方程式为：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
    （2）反应③是铁锈和盐酸的反应，生成氯化铁和水，属于复分解反应，反应的方程式为：6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O；
    （3）在日常生活中为防止反应②的发生，即防止铁生锈，可以从表面考虑刷漆、抹油或者做镀层，从内部考虑可以做成不锈钢等；故答案为：涂油、刷漆（答案合理即可）；
    （5）在自然界中普遍存在反应④是二氧化碳和水反应产生有机物，因此是植物的光合作用，故反应的方程式为：6CO2+6H2O$\underset{\stackrel{光照}{=}}{叶绿体}$C6H12O6+6O2
    故答案为：
    （1）2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；（2）6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O
    （3）涂油（或刷漆、电镀）；（4）6CO2+6H2O$\underset{\stackrel{光照}{=}}{叶绿体}$C6H12O6+6O2

    点评 本题为框图式物质推断题，完成此类题目，关键是找准解题突破口，直接得出结论，然后利用物质的性质进行顺向或逆向或两边向中间推，逐一导出其他结论，最后带入验证．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列变化中，不属于化学变化的是（　　）
    A．牛奶变酸B．铁生锈C．灯泡发光D．纸张燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．用化学符号填空，
    （1）n个钾离子nK+．
    （2）5个二氧化碳分子5CO2．
    （3）3个碳原子3C．
    （4）氢气H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．用化学符号填空：
    （1）空气中含量最多的气体是：N2；
    （2）2个氧原子：2O；
    （3）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素组成的物质是：Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．学习化学将使我们更好地认识和解决实际问题．
    （1）洗洁精能除去油污，是因为洗洁精具乳化功能，使油滴分散为细小的液滴被水冲掉．
    （2）由于稀有气体化学性质比较稳定，因此常用作保护气．
    （3）生活中可通过简单的加热煮沸方法来降低水的硬度．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．下列物质的用途主要由化学性质决定的是B
    A．液氮用于医疗麻醉   B．液氢作燃料    C．活性炭用于冰箱除异味   D．磷用于烟幕弹．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．某兴趣小组根据实验室提供的仪器和药品进行了氧气的制备实验．
    （1）甲同学选用如图所示的装置制取氧气．
    ①甲同学应选取的试剂是MnO2和H2O2（填化学符号），MnO2固体在该反应中起催化作用．
    ②除用排水法外，甲同学还可以选择向上排空气法法收集氧气．
    ③实验前，甲同学先向仪器A中加入水，然后将导管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导管口是否有连续的气泡出现．该实验操作的目的是检查装置的气密性．
    （2）乙同学称取一定质量KMnO4放在大试管中，将温度控制在250℃条件下加热制取O2，该反应的符号表达式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑该反应的基本类型是分解反应．实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    [提出猜想]猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：K2MnO4分解产生氧气．
    [实验验证]同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变．则猜想Ⅰ错误．
    ②第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，并用实验的方法证明有氧气生成，得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明是氧气．
    [拓展延伸]
    实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析，原因可能是生成物K2O 对K2MnO4分解产生影响．请设计实验方案验证取等量的固体于两支试管中，一支试管中加入氧化钾，一支试管中不加氧化钾．用同样火焰的酒精灯加热，用相同规格的集气瓶，用排水法收集气体，收集一瓶氧气，所用时间作比较，确定锰酸钾的分解是否与氧化钾有关系
    [实验反思]
    通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？必须通过认真分析，用实验来加以证明．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．现有含杂质的硝酸钠溶液，为确定其组成，某同学设计了如下实验：

    下列判断正确的是（　　）
    A．原溶液中的杂质可能由三种物质组成
    B．原溶液中的杂质一定是氯化钙
    C．无色溶液B的溶质是硝酸钙
    D．该实验中涉及的基本反应类型不止一种

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某兴趣小组用图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积．试填空．
    （1）图示装置对反应物的状态和反应条件的要求是：反应物是固体和液体、反应条件是不需要加热．
    （2）利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是：球形烧杯内的原有空气混入制取的气体中．

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