练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐，它们与盐酸反应时，反应的现象不一样．为了进一步研究它们的性质，某兴趣小组分别取10.6g 的碳酸钠和碳酸氢钠进行下列实验：
    精英家教网
    试分析上述实验过程并回答有关问题：
    （1）写出烧杯B中发生反应的化学方程式
     
    ．
    （2）若烧杯A中Na2CO3与10%盐酸完全反应，则向烧杯A中至少需要加入多少克10%盐酸？
    （3）向烧杯A、B中分别加入相同质量10%盐酸，当烧杯A与烧杯B中m1等于m2时，则已经发生反应的碳酸钠和碳酸氢钠的质量比是
     
    ．当加入足量10%盐酸后，可根据反应后所得溶液的质量m1和m2的相对大小，鉴别碳酸钠和碳酸氢钠．
    分析：（1）碳酸氢钠与盐酸反应的产物相同，根据这一特点可以写出碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式．
    （2）由碳酸钠的质量根据碳酸钠与盐酸反应的化学方程式可以计算出需要质量分数为10%的盐酸的质量．
    （3）当m1=m2时，说明生成的二氧化碳的质量相等，依据这一特点比较两个化学方程式，可以得出本题的答案．
    解答：解：（1）NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
               84           44
    （2）设10.6gNa2CO3完全反应，需要10%盐酸的质量为x
    Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
    106    73         44
    10.6  x×10%
    106
    73
    =
    10.6g
    x×10%
    ，
    x=73g
    答：至少需要10%的盐酸73g．
    （3）当m1=m2时，说明两个烧杯中减少的质量相等，根据质量守恒定律可知，减少的质量是生成二氧化碳的质量，所以此时生成的二氧化碳的质量相等．由碳酸钠和碳酸氢钠与盐酸反应的化学方程式可知：生成二氧化碳的质量都是44份时，消耗碳酸钠和碳酸氢钠的质量分别是106份和84份．因此，当m1=m2时，已经发生反应的碳酸钠和碳酸氢钠的质量比是106：84．
    故答案为：
    （1）NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
    （2）至少需要10%的盐酸73g
    （3）106：84
    点评：本题主要考查有关化学方程式的计算，难度较大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    精英家教网安多夫是一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠（NaHCO3）可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的．小青发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体，他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
    Ⅰ．小于对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO2．他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用右图实验装置进行探究．（气体依次通过A、B两试剂瓶，已知浓硫酸具有吸水性）
    实验现象：A瓶质量增加、B瓶中有白色浑浊物产生．
    实验结论：该气体中一定含有
     
    ；
    Ⅱ．小于对二氧化碳的来源作了两种猜测：
    猜测①：
     
    ；
    猜测②：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的．
    针对以上猜测，小于设计了以下实验：（请你完成下列表格中的空白）
      实验步骤 实验现象 实验结论
    实验1     猜想①正确
    实验2 取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热，并把产生的气体通往澄清的石灰水 试管口有小水滴产生，有使澄清的水会水变浑浊的气体产生 猜想②正确
    实验结论：NaHCO3和醋酸溶液反应有二氧化碳生成，NaHCO3受热分解也有二氧化碳产生．
    Ⅲ．查阅资料：在百度网页中输入碳酸氢钠的化学性质，可以获得，碳酸氢钠受热易分解，产物中有碳酸钠生成，再根据实验2写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式
     
    ；
    Ⅳ．实验2中有白色粉末剩余，请用物理方法来验证其不是氢氧化钠固体，用化学方法来验证其可能碳酸钠固体；
    （1）物理方法：
     
    ；
    （2）化学方法：
     
    ．
    Ⅴ．结论应用：在蒸馒头时，我们通常在发酵后的面团中加入小苏打（NaHCO3），加入NaHCO3的目的是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    做菜用的一种嫩肉粉，其主要成分是碳酸氢钠，可破坏肉质纤维结构，促进肉类吸收水分，从而使肉质松软、鲜嫩．小明发现将拌了嫩肉粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体．他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
    Ⅰ、小明对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO2．
    他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用如图所示实验装置进行探究．将气体依次通过A、B两试剂瓶后，发现A瓶质量增加，B瓶中有白色浑浊物产生．
    实验结论：该气体中一定含有
    二氧化碳和水蒸气
    二氧化碳和水蒸气
    ；
    Ⅱ、小明对二氧化碳的来源做出了两种猜测：
    猜测①二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的；
    猜测②
    二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氢钠反应生成的
    二氧化碳可能是由醋酸和碳酸氢钠反应生成的
    ；
    针对以上猜测，小明设计了以下实验：（请你填写下表）
    实验步骤实验现象实验结论
    实验1取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热到不产生气体为止，并把产生的气体通入澄清石灰水．试管口有小水滴产生，
    澄清石灰水变浑浊    		猜想①正确
    实验2
    取碳酸氢钠样品少许加入试管中，滴入适量醋酸，并把产生的气体通入澄清石灰水
    取碳酸氢钠样品少许加入试管中，滴入适量醋酸，并把产生的气体通入澄清石灰水
    产生气泡，样品逐渐消失，澄清石灰水变浑浊
    产生气泡，样品逐渐消失，澄清石灰水变浑浊
    		猜想②正确
    Ⅲ、查阅资料：碳酸氢钠受热易分解，产物中有碳酸钠生成．再根据实验Ⅰ写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式
    2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
    2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
    ．
    Ⅳ、实验Ⅰ中有白色粉末剩余，请你设计实验用两种不同的化学方法来验证剩余粉末是碳酸钠（写出实验操作步骤、现象和结论）；
    方法一：
    取少量白色粉末，滴加稀盐酸，产生无色气体，并将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则证明白色粉末为碳酸钠
    取少量白色粉末，滴加稀盐酸，产生无色气体，并将气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，则证明白色粉末为碳酸钠
    ；
    方法二：
    取少量白色粉末溶于水，加入适量氢氧化钙溶液，观察到溶液变浑浊，则证明白色粉末为碳酸钠
    取少量白色粉末溶于水，加入适量氢氧化钙溶液，观察到溶液变浑浊，则证明白色粉末为碳酸钠
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    做菜用的一种嫩肉粉，其主要成分是碳酸氢钠．小明发现将拌了嫩肉粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气泡．他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
    （1）小明对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有其它气体，他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，分别通过盛有浓硫酸的A瓶和澄清石灰水的B瓶，发现A瓶中质量增加，B瓶中有白色浑浊物产生．实验结论：该气体中一定含有
    水蒸气和二氧化碳
    水蒸气和二氧化碳
    ．
    （2）小明对该气体的来源做出了两种猜测：
    猜测 ①可能是由碳酸氢钠受热分解产生的；
    猜测 ②
    碳酸氢钠和醋酸反应产生的
    碳酸氢钠和醋酸反应产生的
    ．
    查阅资料：在百度网页中输入碳酸氢钠的化学性质，可以获知碳酸氢钠受热易分解，产物中有碳酸钠生成．根据实验1写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式：
    2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
    2NaHCO3═Na2CO3+H2O+CO2↑
    ．
    （3）小明到学校实验室找到了一包碳酸氢钠样品，经检验其中含有氯化钠杂质，小明想通过实验测定该样品中碳酸氢钠的质量分数：他采用气体法来测定，具体实验操作步骤：
    ①按如图所示连接好实验装置，并检查装置的气密闭性
    ②从前端导管鼓入足量空气后称量装置D的质量为20g 
    ③向装置B中加入20g样品，慢慢加入足量稀硫酸 
    ④再从前端导管慢慢鼓入空气，最终称装置D的质量为24.4g
    实验探究：
    （1）加入稀硫酸已经足量的实验现象是
    继续滴加稀硫酸，无气泡产生
    继续滴加稀硫酸，无气泡产生
    ；加入稀硫酸发生反应的化学方程式
    2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑
    2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2H2O+2CO2↑
    ；
    （2）装置A中氢氧化钠溶液的作用是
    除去空气中的二氧化碳
    除去空气中的二氧化碳
    ；装置E的作用是
    吸收空气中的水和二氧化碳，防止被D装置吸收
    吸收空气中的水和二氧化碳，防止被D装置吸收
    ；
    （3）如果没有装置C，会使测定结果
    偏大
    偏大
    （填“不变”“偏大”“偏小”）；
    （4）实验步骤③中加入的稀硫酸
    不能
    不能
    （填“能”“不能”）改为稀盐酸．
    （5）根据实验数据，试计算这包样品中碳酸氢钠的质量分数？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2012?惠安县质检）【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性．
    【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．
    现象：溶液变成浅红色．
    结论：碳酸氢钠溶液的
    碱
    碱
    性．
    【探究实验2】碳酸氢钠的热稳定性．
    【实验方案】设计实验装置如图，并进行实验．
    现象：试管口有水珠，澄清石灰水变浑浊．充分加热后，试管中留下白色固体．
    结论：碳酸氢钠受热有
    二氧化碳
    二氧化碳
    、水和白色固体生成．试管①中反应的化学方程式为：
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    ．
    小洪的同学认为：充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3或
    NaOH和Na2CO3
    NaOH和Na2CO3
    的混合物．
    Ⅰ．他的依据是
    反应前后元素的种类不变
    反应前后元素的种类不变
    ．
    Ⅱ．小洪同学为了确定反应后的固体产物成分进行以下实验，请填写下表：
    实　　验 实验现象 结　　论
    实验一：取少量反应后的固体产物溶于水，滴入几滴酚酞试液． 溶液变成红色 固体产物一定是NaOH
    实验二：取少量反应后的固体产物溶于水，加入过量氯化钙溶液．
    产生了白色固体
    产生了白色固体
    		 固体产物含有Na2CO3．
    实验三：取实验二所得的上层清液于试管中，滴加
    酚酞试液
    酚酞试液
    ．
    溶液不变色
    溶液不变色
    		 固体产物是Na2CO3，而不是NaOH
    【讨论与评价】实验一的结论与实验二的结论相反，在讨论时，同学认为方案一的结论不正确，他们的理由是
    碳酸钠溶液也呈碱性，也可以使酚酞变红
    碳酸钠溶液也呈碱性，也可以使酚酞变红
    ．
    试写出碳酸氢钠受热生反应的化学方程式：
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    2NaHCO3
      △  
    .
     
    Na2CO3+H2O+CO2↑
    ．
    【拓展应用】根据以上探究，请说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途：
    治疗胃酸过多症
    治疗胃酸过多症
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：2011年山东省潍坊五中中考复习之易错题精选（解析版） 题型：解答题

    做菜用的一种嫩肉粉，其主要成分是碳酸氢钠，可破坏肉质纤维结构，促进肉类吸收水分，从而使肉质松软、鲜嫩．小明发现将拌了嫩肉粉的肉类放到锅中并加入食醋等调料烧煮时产生了大量气体．他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
    Ⅰ、小明对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO2．
    他设法收集气体样品并除去醋酸气体后，用如图所示实验装置进行探究．将气体依次通过A、B两试剂瓶后，发现A瓶质量增加，B瓶中有白色浑浊物产生．
    实验结论：该气体中一定含有______；
    Ⅱ、小明对二氧化碳的来源做出了两种猜测：
    猜测①二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的；
    猜测②______；
    针对以上猜测，小明设计了以下实验：（请你填写下表）
    实验步骤实验现象实验结论
    实验1取碳酸氢钠样品少许加入试管中，加热到不产生气体为止，并把产生的气体通入澄清石灰水．试管口有小水滴产生，
    澄清石灰水变浑浊    		猜想①正确
    实验2____________猜想②正确
    Ⅲ、查阅资料：碳酸氢钠受热易分解，产物中有碳酸钠生成．再根据实验Ⅰ写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式______．
    Ⅳ、实验Ⅰ中有白色粉末剩余，请你设计实验用两种不同的化学方法来验证剩余粉末是碳酸钠（写出实验操作步骤、现象和结论）；
    方法一：______；
    方法二：______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案