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【题目】有关氧气的性质以及制法等方面的知识,叙述正确的是

A.氧气化学性质活泼,能和所有物质发生化学反应

B.工业上可用分离液态空气法制氧气,这属于化学变化

C.实验室制氧气的方法都用到了催化剂

D.物质在氧气中燃烧都比在空气中燃烧剧烈

【答案】D

【解析】

试题分析∶A.氧气化学性质虽活泼,但并不能和所有物质发生化学反应。故A错误。B.工业上可用分离液态空气法制氧气,这属于物理变化。故B错误。C.实验室制氧气的方法高锰酸钾不用催化剂。故C错误。D.物质在氧气中燃烧都比在空气中燃烧剧烈。故D正确。

考点∶考查有关氧气的性质以及制法等方面的知识。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知盐酸是HCI气体溶于水所形成的溶液,在实验室制取二氧化碳并检验其性质的实验中,如果用浓盐酸代替稀盐酸,并将产生的气体通入澄清的石灰水,往往看不到溶液变浑浊的现象,现有一同学用下列装置进行实验,却看到了澄清石灰水变浑浊的现象。

回答下列问题:

(1)A装置中发生反应的化学方程式是

(2)B装置的作用是 。此时B中的溶质为 。实验后向B中滴入石蕊溶液可看到的现象是

(3)如果去掉B装置,将A与C直接相连,则C装置中可能发生反应的化学方程式为 。(写一个即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据化学式进行有关的计算:

(1)硝酸铵NH4NO3中含氮元素的质量百分含量?

(2)多少千克硝酸铵所含氮元素质量与60千克尿素CO(NH22含氮元素质量相等?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有10%氯化钠溶液,向其中再加入1克的氯化钠和9克的水,所得溶液的溶质质量分数

A.8% B.9.5% C10% D.12%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】尿素是常用的化肥之一,其化学式为CONH22,按要求进行计算:

1CONH22中各元素的质量比为:_________________

2计算多少克CONH22中含有14克氮元素?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】关于能保持二氧化碳化学性质的微粒是

A、碳元素和氧元素 B、两个氧原子和一个碳原子

C、二氧化碳分子 D、二氧化碳分子中的电子数

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质的用途与其依据的性质关系不相符的是

A.氮气用做制造硝酸和氮肥的原料--氮气也可以和某些物质发生化学反应

B.氧气用于气焊--氧气能燃烧

C.分离液态空气法制氧气 ——液态氧和液态氮的沸点不同

D.稀有气体用作保护气-—稀有气体化学性质很不活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】注射器是一种普通的医疗器械,但它在化学实验中发挥着越来越大的作用.某化学兴趣小组为了测定空气中氧气的含量,进行了如下探究活动:

【选择药品】小光小组认为,选择的药品的理由是①既要能消耗氧气,又不会与空气中的其他成分反应,②无气体产生.他们可以选择的药品是

A木炭 B硫粉 C镁带 D铁丝 E白磷

【查阅资料】白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃,两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体,有毒会刺激人体呼吸道.

【设计实验】小明小组设计了如图的装置进行探究活动.

【步骤与现象】①测量试管的容积为50mL;②检查装置的气密性良好;

③装药品,将注射器活塞调整到合适位置,连接好仪器;

④用弹簧夹夹紧胶皮管,加热粗铜丝,观察现象;⑤燃烧结束,

待试管冷却到室温打开弹簧夹,观察注射器活塞的移动情况.

【反思与交流】

(1)实验中利用了铜丝的 性.引燃白磷还可以 .反应的化学方程式是

(2)兴趣小组同学是如何测量试管的容积的?

(3)如何检查此套装置的气密性?

(4)步骤③中注射器吸水使活塞至少应调到 mL处(填整数).

(5)步骤④中观察到试管中的现象有

(6)小华同学认为步骤⑤在保证活塞自由移动的前提下,观察活塞位置时,最好将试管和注射器整体 放,防止注射器及注射器内的水的重力对实验造成影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验对应的图象正确的是(

A.将等质量的镁和铝分别与足量的盐酸反应

B.向pH=2的盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液

C.向盐酸和氯化铁的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液

D.向pH=12的氢氧化钠溶液中加水稀释

A.A B.B C.C D.D

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