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    16．为了处理人体排出的二氧化碳，飞船上采用与氢氧化钠化学性质相似的氢氧化锂（LiOH）作为吸收剂，请写出氢氧化锂吸收二氧化碳的化学方程式CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O．

    分析 利用二氧化碳与氢氧化钠反应的规律来书写氢氧化锂吸收二氧化碳的化学方程式．

    解答 解：因二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，属于酸性氧化物与碱的反应，而氢氧化锂也是碱，则氢氧化锂吸收二氧化碳生成碳酸锂和水，
    故答案为：CO2+2LiOH=Li2CO3+H2O．

    点评 本题考查了学生对物质分类依据的掌握，以及学生知识迁移应用的能力，利用信息为载体来考查学生对基础知识的掌握．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．通过第十单元的化学学习，我们认识了许多“奇妙的酸”和“神奇的碱”，请回答下列问题：
    用盐酸可以将铝壶内壁上的水垢[主要成分是Mg（OH）2和CaCO3]除去，属于中和反应的是氢氧化镁与盐酸反应，用化学方程式表示Mg（OH）2+2HCl═MgCl2+2H2O．但所用盐酸不能过量，否则，铝壶将被腐蚀，其原因是（用化学方程式表示）2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）有下列八种物质：①液氮、②澄清的石灰水、④蒸馏水、⑤二氧化硫、⑥洁净的空气、⑦二氧化锰，从中选择适当的物质填空：（用序号填写）
    属于混合物的是②⑥；属于单质的是①；属于氧化物的是④⑤⑦．
    （2）下列有关原子的结构说法正确的是BCDE（填序号）．
    A．原子不可再分      B．原子核一般由质子和中子构成      C．电子带负电    D．原子核带正电
    E．原子核体积很小，核外有相对很大的空间      F．电子的质量比原子核的质量大
    （3）工业上用甲和乙合成丙．甲、乙、丙的微观示意图如表．
    物质甲乙丙
    微观示意图
    ①甲、乙、丙三种物质都是由（填“分子”、“原子”或“离子”）分子构成的．
    ②甲、乙、丙中属于化合物的是（填序号）丙．
    ③已知物质丙中氢元素的化合价为+1，则另一种元素的化合价为-3．
    ④甲和乙合成丙的反应中，甲、乙、丙的微粒个数比为3：1：2．
    10元素名称钠钙铝氢氯氧硫
    （1）如表元素中，在地壳内含量最多的金属元素符号是Al； 在人体内含量最多的元素符号是O；水中含有的+1价的元素符号是H；
    （2）氯化钙的化学式CaCl2；Na2SO3中S元素的化合价为+4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．小明用如图装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识不正确的是（　　）
    A．为尽量消耗氧气，红磷应足量
    B．用木炭代替红磷，也可获得满意的实验结果
    C．若a处没有弹簧夹，则最终进入广口瓶中的水会偏多
    D．该实验结果能说明广口瓶内余下的气体有难溶于水、不支持燃烧的性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．中国登山协会为纪念我们首次攀登珠穆朗玛峰成功50周年，再次组织攀登珠穆朗玛峰活动．阿旺扎西等一行登山运动员成功登顶．假如每位运动员冲顶时消耗自带的氧气4.8kg．求：若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克的高锰酸钾？

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列变化中，前者是物理变化，后者是化学变化的是（　　）
    A．葡萄酿酒、消化食物B．海水“提镁”、电灯发光
    C．樟脑丸越放越小、铁锅生锈D．火柴折断、活性炭吸附异味和色素

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．通过化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律．请结合如图回答问题：
    （1）写出图中标有②的仪器的名称：分液漏斗；
    （2）装置B与D组合，可以制取的一种气体是二氧化碳（合理均可），反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列有关物质用途的说法中，不正确的是（　　）
    A．氮气可做保护气B．二氧化碳可用于灭火
    C．氧气可做燃料D．氢气可做燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．关于氯酸钾制氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，下列说法不正确的是（　　）
    A．反应条件是加热及二氧化锰作催化剂
    B．属于分解反应
    C．各物质的质量比是2：2：3
    D．等号两边各种元素的原子个数保持不变

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