过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组的同学设计如下四组实验,在相同条件下,比较两种物质的催化效果,其中观察效果较差的是( )
A.第一组同时实验,观察比较反应过程中两个气球体积的变化 |
B.第二组同时实验,观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢 |
C.第三组分两次实验,看木条是否能复燃 |
D.第四组分两次实验,比较收集一定体积的气体所需要的时间 |
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
用化学用语填空:
氧元素____________;2个氧分子___________;钠离子________;水中氧元素的化合价____________;木炭燃烧的化学方程式_________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
(8分)为探究酸碱盐之间的反应,小红同学做了以下实验:在稀硫酸中加入了一定量的硝酸钡溶液。请回答:
(1)观察到的实验现象是 ,反应的化学方程式为 ,分析实验现象,溶液中减少的离子是 (写离子符号)。
(2)小红同学在稀硫酸中加入硝酸钡溶液时,硝酸钡溶液可能过量,检验溶液中含有少量
硝酸钡的方法是 。
(3)在98g质量分数为10%的稀硫酸中加入100g硝酸钡溶液,恰好完全反应,所加硝酸钡溶液中溶质的质量分数是 (计算结果精确到0.1%)。
(4)若要配制98g质量分数为10%的稀硫酸,需要质量分数为98%的浓硫酸(密度为
1.84g/cm3) mL(计算结果精确到0.1)。在实验室用浓硫酸配制稀硫酸的主要步骤有:计算、 、混匀、冷却至室温装瓶,并贴上标签。
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科目:初中化学 来源: 题型:信息分析题
(7分)现有一固体混合物A的成分,已知其中可能含有NH4C1、Na2SO4、CuCl2、NaCl、AgCl几种物质中的两种或多种。按下图所示进行实验,出现的现象如下图中所述(设过程中所有可能发生的反应均恰好完全反应)。
试根据实验过程和发生的现象填写以下空白(均填写相应的化学符号):
(1)混合物A中,一定不存在的物质是 ,可能存在的物质是
(2)气体B是 ,现象X为
(3)滤液C中,存在的金属阳离子是
(4)滤渣D是 。
(5)写出实验过程③中发生的化学反应的化学方程式
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列有关氧气的叙述正确的是
A.空气中氧气的质量分数约为21% |
B.硫在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰 |
C.氧气能溶于水且溶解度随压强升高而降低 |
D.氧气的化学性质比较活泼,具有助燃性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
我国已于2007年发射绕月飞行的探测卫星——“嫦娥一号”。人类探月的重要目的之一是勘察、获取地球上蕴藏量很小而月球上却极为丰富的核聚变燃料——“He-3”,解决地球能源危机。已知“C-13”是指原子核内有6个质子、7个中子的碳原子,则“He-3”所指的氦原子核内含有
A.3个质子,没有中子 | B.2个质子,1个中子 |
C.1个质子,2个中子 | D.3个中子,没有质子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
对生活中下列现象的解释错误的是
| 现 象 | 解 释 |
A | 湿衣服在夏天比在冬天干得快 | 温度升高,分子运动速率加快 |
B | 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中 | 气体分子间间隔大,易于压缩 |
C | 在无外力下,花粉会在平静的水面上移动 | 分子在不断运动 |
D | 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂 | 分子受热,体积变大 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列关于氧气的说法正确的是( )
A.氧气能支持燃烧,可作燃料 |
B.氧气能跟所有物质发生氧化反应 |
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 |
D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 |
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