【题目】下面是五种粒子的结构示意图,下列说法正确的是( )
A. 图中表示原子的只有a、c
B. 图中粒子共能表示五种元素
C. 图中b粒子的化学符号为Mg2+
D. 图中d粒子属于稳定结构
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格).
(演示实验)将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
(学生板演)该反应的化学方程式 .
(提出问题)实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么呢?
(假设猜想)针对疑问,太家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是 .
(实验探究)(1)丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有 .
(2)为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaC12溶液、Na2CO3溶液,进行如下三个方案的探究.
实验方案 | 测溶液pH | 滴加Na2CO3溶液 | 滴加BaCl2溶液 |
实验操作 | |||
实验现象 | 试纸变色,对比比色卡,pH<7 | 有气泡产生 | 产生白色沉淀 |
实验结论 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 | 溶液中有H2SO4 |
(得出结论)通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
(评价反思)老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出(实验探究)(2)中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
(1)实验操作中的错误是 .
(2)实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是 .
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【题目】江西高安元青花——“国之美”,誉满全国。请用恰当的化学用语表示下列带点文字部分。
(1)制作釉果的瓷石中主要成分之一是氧化铝______;
(2)制作釉灰的原料是石灰石,石灰石的主要成分碳酸钙中所含阴离子______;
(3)元青花的着色剂成分之一是三氧化二钴(Co2O3),三氧化二钴(Co2O3)中钴元素的化合价为______价
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】“钙尔奇”是一种常见成人补钙的药物,它的主要成分是碳酸钙。为了测定“钙尔奇”中碳酸钙的含量;小军称取20.0g干燥的钙尔奇样品放入烧杯中,并向其中加入了60.0g盐酸恰好完全反应(假设钙尔奇中除碳酸钙外的其他成分都不溶于水,且不与稀盐酸反应),反应后烧杯中物质的总质量为73.4g(忽略水的蒸发),完成下列计算:
(1)①盐酸恰好反应时,生成二氧化碳的质量是_______克;
②“钙尔奇”样品中碳酸钙的质量是_______克;
(2)当碳酸钙恰好完全反应时所得溶液中溶质的质量分数_______(结果保留一位小数)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有人用经过粉碎的含较多杂质的粗铜,通过下列步骤制取硫酸铜晶体。
(1)若步骤①灼烧温度过高会产生副产物氧化亚铜(铜为+1价) ,其化学式为_________。
(2)步骤②中,铜与稀硫酸不能直接发生置换反应的原因是_________。
(3)写出步骤②中氧化铜与稀硫酸反应的化学方程式: _________。
(4)反应途径I和II,分别有下列反应发生:
途径I:2Cu+O2+2H2SO4 =2CuSO4+2H2O
途径II:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+2H2O
请选择你认为更适合于实际应用的途径,并说明理由:________。
(5)根据下图,步骤④的结晶方法是_________。
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【题目】某兴趣小组想通过实验对铁、铜、锌三种金属的活动性强弱进行探究,现提供的药品有:铁粉、铜丝、锌粒、20%稀硫酸、CuSO4,溶液、ZnSO4溶液、FeSO4溶液同学们分成甲乙两组进行了实验。
(1)甲组同学设计如下方案进行实验:
立刻有同学提出反对,理由是___________。
(2)乙组同学设计如下方案进行试验:
实验步骤 | ||
实验现象 | 无明显变化 | _____________ |
实验结论 | ________________ |
发生反应的化学方程式为________________________。
(3)乙组同学将两支试管中的物质倒在一个洁净的烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多。充分反应后过滤,同学们又对滤渣的成分展开了探究。
(作出猜想)猜想一:滤渣中一定有铜 猜想二:________
(进行实验)
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
向滤渣中加入__________ | 有气泡产生 | 猜想二正确 |
此时滤液中含有的溶质是______(填化学式)。
(4)(拓展延伸) 通过学习同学们掌握了比较金属活动性的正确方法,同时又选择了另一组试剂_____,进一步验证了三种金属的活动性强弱。
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【题目】实验室废液中含有一定量的AgNO3,某兴趣小组从该废液中回收金属银的流程如下:
请回答下列问题:
(1).操作Ⅰ、Ⅱ中需要使用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和______,其中玻璃棒的作用是______。
(2).操作Ⅰ中试剂a的选择:甲同学认为用锌,乙同学认为用铜,你认为用______(填“锌”、“铜”、或“都可以”)。理由是______。
(3).该兴趣小组的同学还想设计实验证明锌、铜、银三种金属的活动性顺序:
①取两块铜片,用砂纸仔细打磨,打磨的目的是______。
②分别插入盛有______溶液的试管中观察现象。
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【题目】某化学兴趣小组为了測定粗锌中锌的质量分数,在10g粗锌中分5次共加入50.0g稀硫酸(杂质不与硫酸反应),部分数据如下表。
容器中硫酸的质量/g | 10 | 20 | 40 | 50 |
气体质量/g | 0.1 | 0.2 | m | 0.3 |
根据实验数据回答下列问题:
(1)当硫酸滴入40g时,对应的气体质量m是_______g。
(2)粗锌中锌的质量分数是多少?__________________
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【题目】(4分)水是生命之源,也是人类最宝贵的资源.
(1)下列各种水中,属于纯净物的是 (填字母);
A.汽水 B.矿泉水
C.蒸馏水 D.经过净化处理的自来水
(2)饮用硬度过大的水不利于人体健康,因此人们常采用 的方法将硬水软化;
(3)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如图所示的简易净水器,其中小卵石、石英砂和彭松棉的作用是 .
(4)自来水消毒过程发生的化学反应中有如下图所示的微观过程:
(表示氯原子,
表示氧原子,
表示氢原子)
该反应中化合价发生变化的元素为 .
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