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【题目】我们生活在绚丽多彩的物质世界里,下列色彩是由化学变化呈现出来的是

A.雨后的彩虹 B.节日的礼花 C.夜晚的霓虹灯 D.彩色的图画

【答案】B

【解析】

试题分析:物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成,如果有新物质生成,则属于化学变化;反之,则是物理变化。A、雨后的彩虹是光的折射,没有生成新的物质,属于物理变化,错误,B、节日的礼花是物质的燃烧,生成新的物质,属于化学变化,正确,C、夜晚的霓虹灯是稀有气体在通电情况下会放出各种颜色的光,没有生成新的物质,属于物理变化,错误,D、彩色的图画没有生成新的物质,属于物理变化,错误,故选B

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学设计了用一氧化碳与氧化铁反应来探究炼铁原理的装置,如图

(1)实验时先通入一会儿一氧化碳再加热,其目的是为了防止 ;从环保角度上看,上述装置有不足之处,改进措施是

(2)玻璃管中发生反应的化学方程式为

(3)铁架台是由铁合金制成的.铁的合金包括生铁和钢,二者含碳量较高的是 ;铁架台的防锈措施是 (写一点即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学在实验室中用盐酸与石灰石反应,将制得的气体通入澄清石灰水中,发现石灰水始终不变浑浊,于是该同学对不变浑浊的原因进行了如下实验探究

【查阅资料】CO2既不与AgNO3溶液反应,也不与饱和NaHCO3溶液反应

【提出猜想】澄清石灰水已经变质

制得的气体中除CO2外还含有其他成分

【实验探究】

活动一:为了验证猜想,该同学做了一个对照实验:把稀硫酸滴入盛有碳酸钾溶液的试管中,并将产生的气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊则稀硫酸与碳酸钾溶液反应的化学方程式为 由该实验得出的结论是:猜想 (填“成立”或“不成立”)

活动二:将盐酸与石灰石反应制得的气体通入硝酸银溶液中,观察到有 产生,说明制得的气体中含有HCl气体

【实验反思】制得的气体中混有HCl的原因是 ;澄清石灰水始终不变浑浊又是因为 (用化学方程式表示)

【拓展应用】若要除去CO2中混有的HCl和水蒸气,下列装置可以满足要求的是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列对于化学发展的实际情况,顺序排列正确的是( )

原子论和分子学说的创立

绿色化学的提出

门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表

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利用扫描隧道显微镜进行微观探测

A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ④①③⑤② D. ④①⑤③②

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题

(1)写出仪器a的名称

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,选择的发生装置是 (填字母序号),收集装置是 (填字母序号),发生反应的化学方程式为

(3)实验室用A装置制备二氧化碳的化学方程式为

(4)用B装置检验二氧化碳时,观察到澄清石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四种物质中,属于化合物的是(

A.河水 B.冰水混合物 C .自来水 D.液氧

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学兴趣小组做碳还原金属氧化物实验后,收集到CO和CO2的混合废气,考虑到废气直接排放会污染环境,想把废气初步分离回收再利用用如图所示的装置进行分离实验(收集装置略去)

(1)广口瓶中加入的是

A.NaOH溶液 B.NaCl溶液 C.Ca(OH)2溶液

(2)打开阀门K2通入混合气体,首先分离得到 气体,接着关闭阀门K2打开阀门K1,将分液漏斗中装的 溶液滴入广口瓶中,在广口瓶中看到有气泡产生,从而分离出第二种气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年山东省烟台市】暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源与铁粉的氧化。小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计)。下列说法错误的是(

A.实验前必须检查装置的气密性

B.通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%

C.若实验测得空气中氧气体积分数偏低,可能是暖宝宝贴的使用数量不足

D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关原子、分子、离子的说法正确的是( )

A分子是保持物质性质的最小粒子 B原子是化学变化中最小的粒子

C分子可分,原子不可分 D由离子构成的物质带有电荷

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