【题目】请解释下列变化:
(1)图一中从微观角度你获得的一条信息_______________________________。
(2)图二所示反应的文字表达式为________________________;
该反应的微观过程是①氢分子和氧分子分裂为氢原子和氧原子,则②表示________________。
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【题目】研究小组同学对铝和稀盐酸的反应进行了探究。如图1所示实验,先检查装置气密性,再将橡皮塞连接气体压力传感器,烧瓶中放入铝片和稀盐酸,塞紧瓶塞并打开仪器,一段时间后,得到如图2所示的气体压强与时间的关系曲线图。
(1)铝与稀盐酸反应的化学方程式为__。
(2)AB段气体压力变化不明显的原因是__;CD段气体压力逐渐下降的原因是__。
(3)从BC段看反应的速率是先变快后变慢,导致变慢的因素有__(填序号)
a.铝片的表面积
b.盐酸的浓度
c.温度
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【题目】A﹣F为初中化学中常见的六种物质,A﹣E类别不同,其中A常用来改良酸性土壤,B含两种元素,F常用来做制冷剂。它们之间的转化关系如图(→表示物质间的转化关系,﹣表示两种物质能相互反应)请回答:
(1)B的一种用途_______;
(2)E的化学式_______;
(3)A与C的化学方程式_______。
(4)上述物质间的转化与相互反应中,一定不含_______ (选填四大反应类型中的一种)
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【题目】用下图所示装置,在常温下分别进行探究可燃物燃烧条件和氢氧化钠性质的实验。
已知:白磷的着火点为40℃
内容 装置 | (实验1) 探究可燃物燃烧条件 | (实验2) 探究氢氧化钠性质 |
I. A中盛有H2O2溶液,B中盛有MnO2,C中盛有80℃的热水和一小块白磷 | I. A中盛有滴有酚酞的 NaOH溶液,B中充满CO2,C中盛有稀硫酸 | |
II. 打开分液漏斗活塞,将A中溶液滴加到B中,关闭分液漏斗活塞并打开K | II. 打开分液漏斗活塞,将A中溶液滴加到B中,关闭分液漏斗活塞。充分反应后,打开K |
(1)H2O2溶液与MnO2接触时,发生反应的化学方程式为______。
(2)实验1中,打开K后观察到C中白磷燃烧。该实验证明可燃物燃烧的条件之一是_______。
(3)实验2中,对于所观察到的以下三个实验现象:C中部分液体沿导管流入B中,B中有气泡生成,B中溶液由红色变为无色。解释产生上述现象的主要原因_______(用化学方程式表示)。
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【题目】物质王国举行一场趣味篮球赛。某队由铁、二氧化碳、盐酸、氢氧化钙溶液、硫酸铜溶液五名“队员”组成,比赛中,由硫酸铜溶液“队员”发球,“队员”间传接球,最后由丁位置“队员”投篮进球完成一次有效进攻。场上“队员”位置及传球路线如图所示,图中连线物质间能发生反应。
回答下列问题:
(1)已知丁位置上投篮的“队员”是个灭火“能手”,则甲位置的“队员”代表的物质是________________。(填化学式)
(2)乙位置的“队员”所代表的物质的一种用途是____________。
(3)连线④代表的物质间发生反应的方程式为_________。
(4)连线①②③④代表物质间发生的化学反应中,基本反应类型相同的是_____。(填序号)
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【题目】在化学晚会上,小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”(如图Ⅰ所示),A瓶中充满氯化氢气体,B瓶中充满氨气,抽开毛玻璃片,瓶中充满浓浓的白烟。请你根据所学知识回答下列问题。
(1)若用“”表示氢原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反应过程可用图Ⅱ表示为:
①该变化的文字表达式为______________________________________。
②氨气和氯化氢气体的化学性质____________(填“相同”或“不同”)。
③该变化中的最小粒子是____________。
(2)如果两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是_____________。
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【题目】人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气,但人体呼出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢产生的呢?为了证实这个问题,有人采用了如图所示的装置进行实验。
(1)人吸气时,应打开____,关闭____。
(2)人呼气时,应打开____,关闭____,此时观察到Ⅱ瓶内的现象是____________。
(3)Ⅰ瓶内所装试剂的作用是_______,Ⅱ瓶内所装试剂的作用是____________。
将上述操作反复进行,能证明人体呼出的气体中所含有的二氧化碳不是来自于空气,而是人体代谢的产物。
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【题目】某海边化工厂利用海水中含有的氯化镁,经过一系列的化学反应,生成纯净的氯化镁,其主要生产过程如下:
石灰石(1)生石灰(2)熟石灰(3)氢氧化镁(4)氯化镁
请写出上述各步转化的化学方程式:
(1)_______________________________;
(2)_______________________________;
(3)_______________________________;
(4)__________________________________;
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