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19.下列现象一定说明发生了化学变化的是(  )
A.变色B.冒气泡C.生成新物质D.发光、放热

分析 化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.

解答 解:A、变色时可能是化学变化,也可能是物理变化,例如向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液时,溶液变红色,属于化学变化;把活性炭放入盛有二氧化氮的集气瓶中时,瓶中颜色褪去,没有新物质生成,属于物理变化;
B、冒气泡不一定发生了化学变化,例如水受热产生气泡就属于物理变化.
C、生成新物质一定有新物质生成,属于化学变化;
D、发光、放热时可能是化学变化,也可能是物理变化,例如木炭燃烧时放热,属于化学变化;电灯通电时放热,属于物理变化;
故选C.

点评 本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.要使一杯硝酸钾不饱和溶液变为饱和溶液,可采取的方法是(  )
A.不断搅拌B.加水C.升高温度D.加硝酸钾晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质中,属于纯净物的是(  )
A.
加碘盐
B.
调和植物油
C.
洗涤剂
D.
干冰(固体二氧化碳)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.小林同学通过课外书查到下列有关二氧化碳的资料:①二氧化碳是一种没有颜色,没有气味的气体,密度比空气大;②二氧化碳能是澄清石灰水变浑浊;③点燃镁条,镁条在二氧化碳中燃烧;④二氧化碳气体变成固体二氧化碳“干冰”.用序号填空:以上叙述中,①是物理性质;②是化学性质;④是物理变化;③是化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.做空气中氧气含量测定的实验装置如图.下列有关说法正确的是(  )
A.燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B.燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C.选用红磷是因为反应可以消耗O2,生成固态的P2O5
D.本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.用下列序号填空:
①烧杯;②试管;③胶头滴管;④燃烧匙;⑤蒸发;⑥过滤;⑦搅拌;⑧量取.
能直接加热的玻璃仪器②;吸取或滴加少量液体的仪器③;取用8mL某溶液的仪器⑧③.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.请结合如图回答问题

(1)标号①②的仪器名称:①铁架台②长颈漏斗.
(2)实验室选用A、D装置制取O2,气体收集完毕时,应先从水中取出导气管(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”),写出高锰酸钾制备氧气的符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若用装置C收集O2实验中始终未能检验到O2已集满,其可能原因是装置漏气或药品的量不足等(填一个).
(3)选择发生装置B和收集装置C(选填序号)可以用于实验室制取CO2,若将发生装置由B改为F,其优点是可以控制反应的发生和停止.
(4)实验室制备二氧化碳的符号表达式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
若用装置E收集CO2,验满的方法是将一根燃着的木条放在a管处,木条熄灭,证明满了;若用装置E检验CO2,瓶内应盛放氢氧化钙溶液.
(5)已知:氨气是一种没有颜色,有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,实验室可用硫酸铵固体和熟石灰混合加热制取NH3,应选择发生装置为A(选填序号)收集方法是E.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列各组物质中,属于同种物质的是(  )
A.铜绿和氧化铜B.二氧化碳和干冰C.冰和干冰D.氧气和空气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列关于催化剂在化学反应中的说法正确的是(  )
A.质量减少B.质量增加
C.能改变化学反应的速率D.在反应后化学性质发生了改变

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