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【题目】如图为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图,其中分别表示氢原子和氧原子.

(1)虚线框内应填的微观示意图是_____(填序号).

A.  B.  C. D.

(2)结合如图,从原子、分子的角度分析,在化学反应过程中,_____可分,而_____不能再分.

(3)该反应属于_____反应.

【答案】 D 分子 原子 分解

【解析】根据质量守恒定律分析虚线框内应填的微观示意图;根据微粒的变化分析分子、原子的变化等;观察化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图,分析反应物、生成物可以判断反应类型; (1)由质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变可知,虚线框内应填的物质是水,微观示意图是D;(2)由微粒的变化可知,在化学反应过程中,分子可分,而原子不能再分;(3)由化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图可知,该反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应物只有一种,属于分解反应

故答案为:(1)D;(2)分子原子;(3) 分解

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语书写正确的是

A.1个氖原子 Na B.+2价的铁元素 Fe+2

C.4个氢分子 4H D.3个硝酸根离子 3NO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(10分)某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行了分组实验探究。

组:(1)组同学讨论后认为,选择的药品既要能消耗氧气,又不会跟空气中的其他成分反应而且生成物为固体。他们应该选择_________(填序号),为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证_______________________。

A.蜡烛 B.红磷 C.铁丝 D.木炭

(2)小组同学共同设计图所示的两套装置,你认为合理的是______(填序号)。为了确保实验的成功,在装药品之前应该

____________________________________________。

(3)在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

【数据分析】实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100 mL)

组别

1

2

3

4

5

6

进入集气瓶中水的体积/mL

20

21

19

20

22

19

(4)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的_________。

组:组同学发现组实验可能产生实验误差,对实验进行了改进,下图是组同学测定空气中氧气含量实验的两套装置图,请结合图示回答有关问题。

(1)根据下表提供的实验数据,完成下表

硬质玻璃管中空气的体积

反应前注射器中空气体积

反应后注射器中气体体积

实验测得空气中氧气的体积分数

15mL

15mL

9mL

(2)装置中气球的作用是

(3) 装置一和装置二中气球的位置不同, (填“装置一”或“装置二”)更合理,理由是

(4) 如何检查该装置的气密性?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气的成分中,体积分数约占78%的是

A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学校我与化学学习小组发现,铜绿 [Cu2 (OH)2CO3] 受热分解后,除生成CO2和水蒸气外,试管中还有一些黑色粉末状固体。于是他们通过实验探究分析黑色固体的组成,并验证产生的气体。请你参与一起分析探讨:

(1) 试管中的黑色团体可能是炭粉 也可能是氧化铜 还可能是

(2)查阅资料可知炭粉不与酸反应,也不溶于酸,而氧化铜可与酸反应而溶解。于是他们先向试管中的黑色里加入一种溶液来检验黑色固体究竟是什么?你认为他们可加的溶液是 (填化学式)

(3) 具体分析如下:假黑色固体是炭粉应该看到的现象 如果发现 该黑色固体则是氧化铜;假如现象为 才证明第三种可能成立。

(4) 若用右图装置验证两种气体生成物,

应将生成的混合气体先通过 (填AB’’装置,不然就影响,原因是 。当将气体通入装置A进行验证时,气流应从 通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有XYZ三种金属,如果把XY分别放入稀硫酸中,X溶解并产生氢气,Y不反应;如果把YZ分别放入硝酸银溶液中,过一会儿,在Y表面有银析出,而Z没有变化。根据以上实验事实,可以判断三种金属的活动性顺序是

A. Z>X>Y B. Z>Y>X C. X>Y>Z D. Y>Z>X

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列描述能用图表示的是( )

A.加热高锰酸钾制取氧气,氧气质量随时间的变化

B.大理石和稀盐酸混合制二氧化碳,二氧化碳质量随时间的变化

C.加热氯酸钾和二氧化锰混合制氧气,锰元素质量分数随时间的变化

D.双氧水和二氧化锰混合制氧气,水的质量随时间的变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D、F五种物质。A是没有颜色、没有气味的气体;BA中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰,且生成刺激性气味的气体C;将燃着的火柴伸入D的集气瓶中,火焰立即熄灭,且D能使澄清的石灰水变浑浊,FA中火星四射、剧烈燃烧,生成黑色固体。由此推断:
(1)A_______,D_______

(2)写出BA中反应的化学符号表达式是__________________________

(3)写出FA中反应的化学符号表达式是__________________________

(4)写出用液体和固体来制取A反应的化学符号表达式是___________________

(5)写出FA中实验操作要注意的事项______________________。(至少写一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室提供的常用仪器,供完成下列气体制取实验时选用(不可重复选用).

(1)仪器①的名称是: 仪器②的名称是:

(2)实验室采用加热高锰酸钾晶体制取氧气时,其发生装置必须选用上述仪器中的(填序号) ,还缺少的仪器是 .反应的文字表达式为 ,该反应的反应类型为

(3)过氧化氢(H2O2)俗称双氧水,常温下是一种无色液体,它在土豆块的催化作用下能迅速分解,放出氧气.若实验室采用该反应原理制取氧气,并且在实验过程中可以随时添加双氧水,上述仪器中必须使用的有

(4)把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后,检验该装置气密性的操作方法为:

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