精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】下列有关催化剂的说法中错误的是( )

A. 在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变

B. 催化剂能改变其他物质的化学反应速度

C. 在化学反应前后催化剂的质量没有改变

D. 催化剂就是二氧化锰

【答案】D

【解析】

在化学反应里能改变反应物化学反应速率(提高或降低)而不改变化学平衡,且本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质叫催化剂。

A、催化剂在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变,故A正确;

B、催化剂能改变其他物质的化学反应速度,故B正确;

C、在化学反应前后催化剂的质量没有改变,故C正确;

D、二氧化锰是催化剂,催化剂还有其它的,如聚丙烯催化剂,故D不正确。故选D

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质在氧气中燃烧的实验现象,描述正确的是(  )

A. 氢气:产生白烟

B. 硫粉:明亮的蓝紫色火焰

C. 镁带:黄色火光

D. 铁丝:生成四氧化三铁

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关金属性质的说法错误的是(  )

A. 在空气中灼烧铜丝,其表面会变黑

B. “真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大

C. 铜能将银从硝酸银溶液中置换出来

D. 埋在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中的铸铁管容易被腐蚀

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质相互混合后,肯定能观察到明显实验现象的是(

A. H2SO4NaOH溶液

B. HClNa2SO4溶液

C. NaCl溶液和AgNO3溶液

D. CO2NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们在学习化学时要学会从多角度认识物质。以“空气”为例,完成下面填空。
(1)从组成与结构角度:

①图甲所示装置用于测定空气中氧气体积分数,该实验中能说明空气是混合物的现象是:红磷燃烧结束后,冷却到室温,打开止水夹,
②用“ ”表示氮原子,“ ”表示氧原子。则“ ”表示的微粒是(填名称)。同温同压下,气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计,图乙中可粗略表示空气微观组成的是(填序号)。
(2)从性质与用途角度:
①工业上获得大量氧气的方法是利用氮气与氧气的不同,控制温度分离液态空气,发生的是(填“物理”或“化学”)变化。
②从空气中分离得到的氮气可用作粮食保护气,原因是

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列不属于化学的研究范畴的是( )

A. 纳米铜的性质B. 石墨烯的组成C. 单晶硅的结构D. 无人机的运动轨迹

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】
(1)【探究一】
小明依据呼出气体成分认为:吹的气流中有较多的的气体,使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下实验方案: , 否定了小明的想法。从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了 , 使温度降到了着火点以下。
(2)【探究二】
小红依据灭火的原理经过进一步思考认为,也可能因为吹的气流移走了可燃物——蜡蒸气,使蜡烛熄灭。为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验:

查阅
资料:蜡烛的着火点大约是190℃,酒精灯火焰的温度在400℃-1000℃;蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧。
实验1:如图甲,把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推,右端蜡烛火焰立即熄灭。
实验2:如图乙,先将带柄金属活塞放到左端位置,点燃酒精灯,当温度计的示数达到280℃以上时,点燃右面的蜡烛,把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推出,右端蜡烛火焰立即熄灭。
【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因
(3)【实验分析、讨论】
①实验2中用两盏酒精灯的目的是
②小红为验证自己的想法,做了实验1和实验2两个实验,主要是应用了科学探究方法中的法。
(4)【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是( )
A.消防用大功率风力灭火机灭火
B.用干冰灭火
C.用锅盖盖灭油锅着的火
D.用水灭火

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四种化肥样品中,分别加入熟石灰混合,研磨后能闻到刺激性气味的是(  )

A. 硫酸钾B. 氯化铵C. 磷矿粉D. 硝酸钾

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将洁净光亮的铁钉在潮湿的棉花中比放在空气中更易生锈,主要原因是

A. 铁钉附近湿度增大,溶氧量增多 B. 隔绝了氧气

C. 温度更低 D. 更易与二氧化碳反应

查看答案和解析>>

同步练习册答案