【题目】
(1)【探究一】
小明依据呼出气体成分认为:吹的气流中有较多的的气体,使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下实验方案: , 否定了小明的想法。从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了 , 使温度降到了着火点以下。
(2)【探究二】
小红依据灭火的原理经过进一步思考认为,也可能因为吹的气流移走了可燃物——蜡蒸气,使蜡烛熄灭。为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验:
查阅
资料:蜡烛的着火点大约是190℃,酒精灯火焰的温度在400℃-1000℃;蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧。
实验1:如图甲,把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推,右端蜡烛火焰立即熄灭。
实验2:如图乙,先将带柄金属活塞放到左端位置,点燃酒精灯,当温度计的示数达到280℃以上时,点燃右面的蜡烛,把带柄金属活塞从左端位置迅速向右推出,右端蜡烛火焰立即熄灭。
【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因。
(3)【实验分析、讨论】
①实验2中用两盏酒精灯的目的是。
②小红为验证自己的想法,做了实验1和实验2两个实验,主要是应用了科学探究方法中的法。
(4)【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是( )
A.消防用大功率风力灭火机灭火
B.用干冰灭火
C.用锅盖盖灭油锅着的火
D.用水灭火
【答案】
(1)二氧化碳(CO2)或者氮气与二氧化碳(CO2),用扇子扇灭,蜡烛燃烧产生的部分热量
(2)不只是降低温度同时还移走了可燃物
(3)增大加热面积,尽快达到着火点以上的温度,对比法
(4)A
【解析】【探究一】小明依据呼出气体成分认为:吹的气流中有较多的二氧化碳(CO2)或者氮气与二氧化碳(CO2)气体,使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下实验方案:用扇子扇灭,否定了小明的想法。从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了蜡烛燃烧产生的部分热量,使温度降到了着火点以下;
【探究二】【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因不只是降低温度同时还移走了可燃物;【实验分析、讨论】① 实验2中用两盏酒精灯的目的是增大加热面积,尽快达到着火点以上的温度②小红为验证自己的想法,做了实验1和实验2两个实验,主要是应用了科学探究方法中的对比试验;【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是 A.消防用大功率风力灭火机灭火。
根据燃烧条件和灭火原理分析,燃烧需要同时满足可燃物、与氧气接触、温度达到着火点三个条件,缺一不可,若缺少一个则可灭火,所以灭火原理为撤离可燃物或隔绝氧气或降温至着火点以下。在进行实验探究时,常用对比实验,安排对比实验时,主要是变量的控制。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学现象的描述,正确的是()
A. 把盛有红磷的燃烧匙伸人盛有氧气的集气瓶中,磷立即燃烧
B. 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C. 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量
D. 红磷在氧气中燃烧生成一种白色气体
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有X、Y、Z三种金属,X在常温下就能与氧气反应,Y、Z在常温下几乎不与氧气反应。如果把Y和Z分别放人稀盐酸中,Y溶解并产生氢气,Z不反应。根据以上实验事实判断X、Y、Z三种金属的活动性由强到弱的顺序正确的是( )
A. Z>Y>X
B. X>Z>Y
C. Y>Z>X
D. X>Y>Z
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关催化剂的说法中错误的是( )
A. 在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变
B. 催化剂能改变其他物质的化学反应速度
C. 在化学反应前后催化剂的质量没有改变
D. 催化剂就是二氧化锰
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】王大伯家种了一片麦地,但是小麦不仅茎秆瘦弱易倒伏,并且籽粒不够饱满,那么王大伯应该施用的一种肥料的是
A. 磷矿粉B. KNO3C. KH2PO4D. NH3.H2O
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】新能源汽车的动力电池之一是磷酸亚铁锂LiFePO4,磷元素在磷酸亚铁锂中显+5价,则锂元素的化合价为
A. 0价B. +1价C. +2价D. +3价
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com