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9.用①NaHCO3、②Na2CO3、③NaCl中的序号填空:
(1)常用作调味品的是③;
(2)用于生产发酵粉的是①;
(3)用于生产洗涤剂的是②.

分析 物质的性质决定物质的用途,由碳酸氢钠、碳酸钠和氯化钠的性质与用途,进行分析解答即可.

解答 解:(1)氯化钠常用作调味品.
(2)碳酸氢钠可用于生产发酵粉.
(3)碳酸钠可用于生产洗涤剂.
故答案为:(1)③;(2)①;(3)②.

点评 本题难度不大,物质的性质决定物质的用途,掌握常见常见盐的性质和用途是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列对应的化学式书写错误的是(  )
A.氧化钙(CaO)B.氧化铜(CuO)C.氧化镁(MgO)D.氧化铝(AlO)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.你能根据下面列出的水通电生成氢气和氧气的微粒变化示意图,说一说分子和原子在化学反应中是怎样变化的吗?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.2003年10月16日,我国自行研制的“神舟”五号载人飞船顺利发射和返回.运送飞船的长征二号F型运载火箭所使用的燃料是偏二甲肼(化学式是C2H8N2).偏二甲肼在二氧化氮中燃烧生成氮气、水和二氧化碳,请问:
(1)偏二甲肼的相对分子质量是60;
(2)碳、氢、氮元素的原子个数比是1:4:1;
(3)碳、氢、氮元素的质量比是6:2:7(化简成最简整数比),
(4)偏二甲肼中碳元素的质量分数是40%(计算结果精确到0.1%);
(5)偏二甲肼在二氧化氮中燃烧的化学方程式为C2H8N2+2N2O4$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$3N2+2CO2+4H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.某有机物R与氧气置于完全密闭的容器中引燃,充分反应后,生成二氧化碳和水.实验测得的反应前后物质质量质量如表所示.下列说法中不正确的是(  )
RO2CO2H2O
反应前质量(/g)5196O0
反应后质量(/g)x08854
A.x值为5
B.R物质中碳、氢质量比为4:1
C.R物质只含有碳、氢元素
D.反应生成二氧化碳和水的分子个数比为2:3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.“微观-宏观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法,请结合图示完成下列问题:

(1)图1中,“Cu”表示多种信息,如表示铜元素、金属铜单质,还能表示1个铜原子.
(2)写出图2溶液中所含的微粒符号,ASO42-,BNa+,CH2O.从微粒的角度说明图2反应的实质是氢离子和氢氧根离子结合生成水分子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.下面是4种粒子的结构示意图及铝元素在元素周期表中的信息,请回答问题:

(1)根据图E请你写出一条你从中获得的信息铝元素的原子序数为13.
(2)若图A为带两个单位负电荷的离子,则X的值是8.上述A、B、C、D四种粒子中属于原子的是CD(选填字母,下同);属于同一种元素的是B和D,理由是核内质子数相同.
(3)用化学符号表示:①铁离子Fe3+;②两个铝原子2Al;③氯化亚铁FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.小明在网络中看到镁是航空工业的重要材料,欲通过实验探究镁的性质.
(1)小明推测镁能与O2反应、与稀盐酸反应、与硫酸铜溶液反应,他的依据是镁是金属活动顺序表中,位于氢前面的金属.
(2)小明设计了如下实验对假设进行验证.
①取一支试管,放入一根镁条,加入一定量稀盐酸,观察到有无色气体产生,发生反应的化学方程式为Mg+2HCl═MgCl2+H2↑.将镁条换为铁丝,重复上述操作,可观察到产生气体的速率变慢(填“变快”、“变慢”或“不变”).
②另取一支试管,放入一根镁条,加入一定量硫酸铜溶液,观察到镁条表面有少量气泡产生,且有黑色物质生成.
(3)镁条与硫酸铜溶液反应的现象让小明感到困惑,他去图书馆查到相关资料:
资料1:硫酸铜溶液在配制时加入了少量硫酸;
资料2:当金属粉末颗粒很小时,容易成为黑色;
资料3:实验过程中发生了一系列复杂的反应,生成的黑色粉末可能是CuO、Cu中的一种或两种.
①镁条与硫酸铜溶液反应的实验中产生的气体可能为H2
②小明进一步设计实验确定黑色粉末的成分,请在下表中补全实验方案.
实验操作实验现象结论
将黑色粉末过滤、晾干后,分成两份
将其中一份装入硬质玻璃管中,向其中通入CO后,加热,并将生成的气体通入澄清石灰水中澄清石灰水
变浑浊
结论I
将另一份置于坩埚中,称其质量为m1,在空气中加热一段时间后冷却,称其质量为m2现象I黑色粉末中含Cu
表中,结论I是黑色粉末中含CuO;现象I是样品质量增加.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.如果向下列物质中加入适量水,充分搅拌,不能够得到溶液的是(  )
A.食盐B.植物油C.白糖D.料酒

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