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【题目】A. B. C.D都是我们学过的四种物质,其中两种物质由两种相同元素组成;另外两种物质都属于单质。在一定的条件下,它们有如图的转化关系:(反应中涉及的物质都已给出,反应条件已省略)

问:(1)写出下列物质的化学式。

A.___B.___

C.___D.___

2)写出A转化为BD的化学反应文字表达式______

【答案】H2O2 H2O H2 O2 过氧化氢 +氧气

【解析】

过氧化氢和水含有两种相同的元素,可以假设A是过氧化氢,过氧化氢分解生成水和氧气,B是水,D是氧气.

水在通电的情况下生成氢气和氧气,C是氢气.氢气和氧气反应生成水.

1ABCD分别是过氧化氢、水、氢气、氧气.故答案为:

2)过氧化氢分解生成水和氧气,文字表达式为 过氧化氢 +氧气

练习册系列答案
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【题目】 10g 碳酸钙样品含有杂质,与足量的稀盐酸反应生成二氧化碳的质量为 4.4g,则该样品中可能含有的杂质是(

A.Na2CO3B.K2CO3

C.MgCO3D.KHCO3

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【题目】下列图示实验操作中,因缺少仪器而操作不正确的是

A.塞紧橡胶塞

B.铁丝在氧气中燃烧

C.过滤悬浊液

D.称量氯化钠固体

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【题目】下表是元素周期表中第23周期的元素,请回答下列问题。


1)下列各组具有相似化学性质的元素是_____(填字母序号)。

A NaCl B OS C FCl D ClAr

2)写出一条第三周期元素原子的核外电子排布规律_____

3)第7号元素与第12号元素的原子形成化合物的化学式为_____

4)某粒子的结构示意图为,当x-y=8时,该粒子的符号为

5)如图中AB分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:

A是某阴离子的结构示意图,则x可能是下列中的_____(填字母序号);

A 8 B 10 C 11 D 12

Ax=12,则AB所表示的元素形成化合物的名称为_____

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【题目】用数字和化学符号表示下列意义:

12个硫原子___

23个氢分子___

3)氧化镁中镁元素的化合价为+2___

45个亚铁离子_________

510个硫酸根离子________

6)碳酸钠________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知XY两种物质在一定条件下反应生成Z,微观示意图如下图,则下列说法正确的是()

A.X的化学式为CH2

B.Z的相对分子质量为46

C.化学反应前后原子、分子数目不变

D.该反应属于分解反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】分析下表中NaCIKNO3的溶解度数据,回答相关问题。

温度/℃

0

20

40

60

80

100

溶解度/g

NaCl

35.7

36.0

36.6

37.3

38.4

39.8

KNO3

13.3

31.6

63.9

110.0

169.0

246.0

120°C时,NaCl 的溶解度为______g

2)在NaClKNO3中溶解度受温度变化影响较大的是________

3)将10g NaCl55g KNO3分别溶于相同质量的60°C的水后,再降温到20°C

要使55g KNO3完全溶解,至少需要_____g 60°C的水;

将上述两溶液均降温到20°C时,有晶体析出的是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组的同学为了探究“复分解反应发生的条件”,做了如图两个实验:

(实验一):把试管①②中静置后的上层清液倒入洁净的烧杯中,最后只得到蓝色沉淀和无色溶液。

1)写出混合后得到蓝色沉淀一定发生反应的化学方程式_____________

2)混合后所得无色溶液中一定含有的溶质是________________(填化学式,下同)可能含有的溶质是_______________

(实验二):按照下列组合继续验证复分解反应发生的条件:

组合序号

组合的溶液

H2SO4NaOH

H2SO4NaCl

H2SO4Na2CO3

3)在组合①、②、③中,组合____________无明显现象,但它们的实质不同,为了证明实质不同,小夕在实验过程中使用了酚酞试液。

4)实验结束后把3个组合反应后的溶液混合,混合后溶液也显无色。混合后所得溶液中溶质(除酚酞外)的组成可能有____________种情况(填数字)。

(结论)

5)复分解反应发生的条件是:生成物中有______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方法一定能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验方法

A

检验一瓶气体是否为

将燃着的木条伸入瓶中

B

鉴别

分别点燃,在火焰上方罩一干冷烧杯

C

鉴别石灰水和溶液

加入适量的稀盐酸

D

比较ZnCuAg的金属活动性

ZnAg分别放入溶液中

A. A B. B C. C D. D

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