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    【题目】下列实验方法一定能达到实验目的的是

    选项

    实验目的

    实验方法

    A

    检验一瓶气体是否为

    将燃着的木条伸入瓶中

    B

    鉴别和

    分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯

    C

    鉴别石灰水和溶液

    加入适量的稀盐酸

    D

    比较Zn、Cu、Ag的金属活动性

    将Zn和Ag分别放入溶液中

    A. A B. B C. C D. D

    【答案】D

    【解析】A、不可燃、不助燃的气体都能使燃着的木条熄灭，不能证明是二氧化碳，验证二氧化碳的方法是将气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，证明气体是二氧化碳；B、甲烷燃烧生成二氧化碳和水，氢气燃烧只生成水，分别点燃，在火焰上方罩一干冷烧杯，烧杯内壁都有水珠出现，无法鉴别；C、加入适量的稀盐酸与石灰水和NaOH反应都生成盐和水，都无明显现象；D、将Zn和Ag分别放入溶液中，锌能与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，现象是锌的表面有红色金属析出，溶液由蓝色变成浅绿色，说明锌的活动性比铜强，银不能与硫酸铜反应，说明银的活动性比铜弱，故Zn、Cu、Ag的金属活动性的活动性顺序是Zn>Cu>Ag。选D

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    【题目】氧化铝是红宝石、蓝宝石的主要成份，它由铝离子和氧离子构成．

    （1）氧化铝的化学式为 ．

    （2）3个铝离子的化学符号是 ．

    （3）氧离子的结构示意图为，一个氧离子中有 个质子．

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    A. 将丙的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用升温的方法

    B. t1℃时，可以制得溶质质量分数为8%的丙溶液

    C. t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液降温至20℃，析出甲的质量比析出乙的质量大

    D. t1℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液升高到t2℃时，溶质质量分数为甲＞乙＞丙

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    【题目】金属是人类生活中的常用的材料。

    （1）金属元素在自然界中分布很广，地壳中含量最多的金属元素是________。（填“符号”）

    （2）铁钉在初中化学实验中多次出现，下图展示了光亮铁钉的一系列变化。

    (ⅰ)变化②中，铁钉主要与空气中的________________发生反应。

    (ⅱ)变化③中除去铁锈的化学方程式为______________________。

    (ⅲ)如果用a、b分别代表光亮的铁钉和无锈铁钉，则它们的质量关系________

    A、a<b B、a>b C、a=b D、无法比较

    （3）为探究锌、铁、铜三种金属的活动性，以及他们和氢元素的位置关系，小明设计了如下实验，你认为不需要进行的实验是__________________ （填字母序号）。

    A.将铁粉放入硫酸锌溶液中 B.将铁粉放入稀硫酸中

    C.将铁粉放入硫酸铜溶液中 D.将铜片放入稀硫酸中

    （4）该同学查阅资料得知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2(OH)2CO3】，他以铜锈为原料设计并完成如下实验（杂质不与稀硫酸反应，且不含铜元素。图中部分物质略去）。

    ①无色气体A是________，溶液C中所含的阳离子是________，固体D中含有的物质是_____________。

    ②在蓝色溶液B中加入铁粉时，发生反应的化学方程式为_____________。

    ③已知铜锈样品的质量是10g，固体F的质量是3.2g，则铜锈中含Cu2(OH)2CO3的质量分数是______。

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    【题目】合理施用化肥，可有效提高农作物的产量。下列化肥中属于复合肥料的是

    A. NH4HCO3 B. Ca(H2PO4)2 C. NH4H2PO4 D. CO(NH2)2

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    【题目】下列有关二氧化碳的说法错误的是

    A．二氧化碳易溶于水，所以二氧化碳气体不能用排水法收集

    B．二氧化碳是能加快绿色植物光合作用，可用作温室气肥

    C．液态二氧化碳用于灭火，利用了CO2不助燃、不可燃、密度大于空气的性质

    D．干冰气化时要吸收大量的热，可用作制冷剂

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    【题目】在我们的日常生活中出现了“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“富硒茶叶”、“含氟牙膏”等商品。这里的碘、铁、钙、硒、氟应理解为 （ ）

    A.元素 B.单质 C.分子 D.氧化物

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    【题目】下列各项为小明同学记录的物质燃烧现象，与事实不相符的是（ ）

    A. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 B. 木炭在氧气中燃烧时，发出白光

    C. 硫粉在氧气中燃烧时，产生淡蓝色火焰 D. 镁条在空气中燃烧时，发出耀眼的白光

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