[题目]已知A.B.C.D.E是初中化学中常见的不同类别的物质.他们之间的关系如图所示(“- 表示相邻的两物质可以发生反应.“→ 表示物质的转化关系.部分反应物和生成物已省略).A是使用最广泛的金属,C是常用的食品干燥剂,E是配制波尔多液的主要成分之一.其溶液为蓝色,F也是初中化学中常见的化合物.且由三种元素组成.请回答下列问题:(1)C的俗� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质，他们之间的关系如图所示（“—”表示相邻的两物质可以发生反应，“→”表示物质的转化关系。部分反应物和生成物已省略）。A是使用最广泛的金属；C是常用的食品干燥剂；E是配制波尔多液的主要成分之一，其溶液为蓝色；F也是初中化学中常见的化合物，且由三种元素组成，请回答下列问题：

（1）C的俗名为__________。

（2）由B转化为E的化学方程式__________。

（3）请写出物质D的一种用途__________。

（4）若E、F反应能生成蓝色沉淀，且F中的阳离子是K+，则F的化学式为__________。

（5）上述反应中没有包含的基本反应类型是__________。

【答案】生石灰或粉刷墙壁配置波尔多液配置农药改良酸性土壤

在树上涂刷可保护树木与沙子混合砌砖（任写一条）KOH分解反应

【解析】

A是使用最广泛的金属，故A为铁，C是常用的食品干燥剂，故C为氧化钙，E是配制波尔多液的主要成分之一，其溶液为蓝色，故E为硫酸铜，由图可知，B能与A反应，也能与C反应，故B是一种酸，且B能生成E，故B为硫酸，已知A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同类别的物质，故D是一种碱，C能生成D，故D为氢氧化钙。

（1）C为氧化钙，俗称生石灰；

（2）B为硫酸，E为硫酸铜，化学方程式有

CuO+H2SO4＝CuSO4+H2O或者Cu(OH)2+H2SO4＝CuSO4+2H2O

（3）D为氢氧化钙，用途有粉刷墙壁，配置波尔多液，配置农药，改良酸性土壤等。

（4）若E、F反应能生成蓝色沉淀，则沉淀为氢氧化铜，故反应物中应有氢氧根离子，且F中的阳离子是K+，故F为氢氧化钾，化学式为KOH。

（5）由分析可知，A、B之间，A、E之间为置换反应，B、C之间，B、E之间，B、D之间，E、F之间，D、F之间，D、E之间均为复分解反应，C、D为化合反应，故不涉及分解反应。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】溴原子结构示意图如图所示。请回答下列问题：

（1）图中x的值为_________。

（2）溴元素的化学性质与下图中____（填字母标号）的化学性质相似。A、B、C、D属于____种元素。

（3）第117号元素在元素周期表中的部分信息如图所示，它与溴元素属同族元素，化学性质与溴元素相似，则第117号元素原子最外层有________个电子，原子中有________个质子。

（4）依据Fe+CuSO4===FeSO4+Cu，推断出Fe的金属活动性比Cu强，非金属也有类似规律，据此推断，在2KI+Cl2===2KCl+I2反应中，Cl2的“非金属活动性”比I2的_____（填“强”或“弱”）。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】学习盐酸的化学性质后，小娟做如下实验：

（实验探究）

实验步骤	实验操作	实验现象	结论或解释
Ⅰ		黑色固体完全溶解，溶液呈_____色	盐酸与氧化铜发生了化学反应
Ⅱ		加入稀盐酸后，未观察到明显现象；滴入酚酞后，溶液变红色	盐酸与氢氧化钠未发生化学反应
Ⅲ	将步骤Ⅰ、Ⅱ的废液混合	有沉淀生成，溶液仍为红色	生成沉淀的原因（用化学方程式解释）_____；所得溶液中溶质的成分_____（酚酞除外）

（实验反思）

小勇认为小娟实验步骤Ⅱ的结论不正确，理由是_____，于是小娟另取试管重新做了步骤Ⅱ的实验，在滴入酚酞溶液变红色后，继续滴加稀盐酸。边滴边振荡。当观察到_____时，说明盐酸与氢氧化钠发生了反应。从微观角度看，此反应的实质是_____。

实验结束后，小娟将步骤Ⅲ烧杯中的溶液进行了过滤，并向所得溶液中加入_____再倒掉，以防止环境污染。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】（4分）某校化学兴趣小组的同学取60g氯化钙（CaCl2）溶液，向其中加入适量碳酸钠（Na2CO3）溶液，反应完毕后过滤，所得固体用作制取牙膏摩擦剂的主要原料，同时所得滤液用来进行小麦选种（选种液要求氯化钠是质量分数在10%～20%之间）。实验过程中所加碳酸钠溶液的质量与生成碳酸钙沉淀的质量关系如图所示。通过如图可知：

（1）当氯化钙恰好反应完时：消耗碳酸钠溶液的质量为_____g；

（2）请通过计算回答，此时所得氯化钠溶液的质量分数是多少_____？能否用作小麦选种_____？

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下列图像能正确反映其对应变化关系的是

A. 用两份等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

B. 向一定质量分数的盐酸中不断加水

C. 加热一定质量的高锰酸钾固体

D. 在密闭容器中，镁带燃烧前后固体质量的变化

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】如图是甲，乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：

（1）P点的含义是_____。

（2）t2℃时，把50g甲中加入到200g水中充分搅拌，静置，形成的是_____溶液（填“饱和”或“不饱和”）。

（3）稍微加热丙的饱和溶液即出现浑浊现象，其原因是_____。

（4）除去甲中混有的少量乙，步骤是：加水溶解、加热浓缩、_____、过滤、洗涤、干燥。

（5）将t2℃时等质量的甲、乙两物质的饱和溶液分别降温至t1℃，对所得溶液的叙述正确的是_____（填字母序号）

A．溶剂质量：甲＞乙B．析出晶体质量：甲＞乙C．溶质质量分数：甲＜乙

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】某化学兴趣小组设计了如下实验来探究影响锌与稀硫酸反应速率的因素（实验过程中杂质不能与稀硫酸反应），实验数据记录如下表：

实验编号	试剂			产生50mL氢气的时间/s
实验编号	不同纯度的锌	稀硫酸的浓度	稀硫酸的用量/ mL	产生50mL氢气的时间/s
a	纯锌	30%	30	52
b	含杂质的锌	30%	30	47
c	纯锌	20%	30	68
d	纯锌	30%	40	50