根据下图回答问题:
(1)写出图中标号仪器名称:① ; ② ,③
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气发生装置 (填序号,下同)并收集氧气装置 ,反应文字表达式为 。检验装置气密性时,除了用手紧握的方法外,还可以采用的方法是 ;
(3)实验室可用二氧化锰固体与过氧化氢溶液在常温下混合制取氧气,为了得到平稳的氧气流,应选择的发生装置是 ;文字表达式为:
(4)用G装置做硫在氧气中燃烧实验,燃烧结束后取出燃烧匙,立即用玻璃片盖住并震荡,若将集气瓶倒转,发现玻璃片被吸住而掉不下来(如甲图),其原因是 ;
(5)为完成上述实验,用10mL量筒量取6mL氢氧化钠溶液,读数时量筒内的液体凹液面最低处与乙图中 处(填a或b)刻度线保持水平。
(1)酒精灯 集气瓶 水槽 (2)A D或F 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 将试管放入热水中观察,看是否有气泡产生 (3)C 过氧化氢水+氧气 (4)集气瓶内的压强减少的原因 (5)a
解析试题分析:(1)根据仪器的形状和用途联想仪器的名称;(2)发生装置根据反应物的状态和反应条件进行选择,实验室用高锰酸钾制取,反应物是固体,反应条件是加热,故应选择固固加热型装置A,收集装置应根据制取气体的密度和溶解性进行选择,根据氧气不易溶于水,可采用排水法收集,根据氧气的密度比空气大的性质,可采用向上排空气法收集;书写化学方程式时,一定找准找全反应物或生成物和反应条件;检验装置气密性的方法,除了用手紧握的方法外,还可以采用加热的方法;(3)要得到平衡气流,加入药品时也应平稳加入,C装置能够满足这一条件;(4)由于二氧化硫能溶于水也能与水发生化学反应,使得集气瓶内的压强减少,产生了压强差;(5)量筒的刻度是由下向上依次增大。
考点:氧气的制取和性质,常见仪器的名称和用途。
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
氨气是一种具有强烈刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,其水溶液显碱性,实验室可用浓氨水与生石灰反应来制取氨气.
(1)请你从图中选择实验室用此方法制取氨气的发生装置.
(2)若用C装置收集氨气,则气体要从 (填“a”或“b”)进入集气瓶.
(3)将石蕊溶液滴加到盛有氨气的集气瓶中,可观察到的现象是什么?
(4)氨气具有强烈刺激性,怎么才能正确闻氨气的气味?
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
实验室常用下列装置来制取气体:
(1)写出图中有标号仪器的名称:① ,② 。
(2)写出实验室用A装置加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气的化学方程式 ,用C装置收集氧气的操作方法是:当气泡 地放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶。(3)实验室制取的CO2气体中常含有少量HCl气体和水蒸气,为了制得纯净、干燥的CO2气体,可使用F、G装置除去HCl气体和水蒸气,则除杂装置的导管按气流方向连接顺序是:B接 、 接 、 接D(填导管接口小写字母标号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是实验室制取气体的常用装置。
(1)A中的试管口为什么应略向下倾斜?
(2)写出选用B制取氧气的化学方程式。
(3)若采用C (气体由a口进入)收集到一种气体,请简述验证该气体的实验方法。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据下图回答问题.
(1)仪器a的名称为 .
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为 .用高锰酸钾制取氧气时,所选用的发生装置为 (填字母序号).
(3)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ;选用的收集装置是 (填字母序号),用此装置收集,检验气体是否收集满的操作是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验.
(1)写出仪器a的名称: .
(2)甲同学从上图中选择B、E装置的组合制取氧气,反应的化学方程式为: .在用脚皮管连接装置B和E中的玻璃导管时,应先把玻璃管口 ,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管.收集气体前,应将集气瓶装满 并盖上 .收集氧气还可选用的装置是 .
(3)乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
[提出猜想]
猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2;
猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2;
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2.
[实验验证]同学们分成两组,分别进行下列实验:第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜测 错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是 .
[拓展延伸]实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快,请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂,为什么? .
[实验反思]通过以上实验探究,你对“实验制取氧气”还想探究的问题是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下面①~⑥是实验室的部分仪器图,A~E是制取气体的几个装置图,按要求回答下列问题:
(1)图中③仪器的名称为 。
(2)量取5mL液体应使用的仪器 (选填①~⑥中的序号,下同),
过滤操作中应使用的仪器 , 过滤操作还差的玻璃仪器 。
(3)实验室加热氯酸钾制取O2,发生装置应选 (选填图中A~E的字母序号,下同),收集装置可选 ,发生化学反应的符号表达式为 。如果用装置来制取O2要得到平稳的氧气流,应选的发生装置 。若用装置E来收集氢气,则气体从 端(填a或b)进入。
(4)某同学设计用加热高锰酸钾制取氧气的实验,仪器装置如图,仔细观察装置中的错误共有 个。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是某同学正在绘制的实验室制取二氧化碳的装置图.
(1)请你帮他将装置图补充完整.
(2)写出该反应的化学方程式
(3)用澄清石灰水检验二氧化碳时,发现澄清石灰水未变浑浊,原因可能是 (写一点即可)
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据如图实验装置图,按要求回答有关问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:a ;b 。
(2)在实验室中用高锰酸钾制取氧气时,所发生的化学反应方程式为 。
(3)实验室制取二氧化碳气体,应选择的发生装置为 (填写装置的字母代号,下同);应选用的收集装置是 。检验二氧化碳是否收集满的方法是:将燃着的木条放在 ,观察火焰是否熄灭.二氧化碳溶于水的化学方程式为 。
(4)下列是初中化学部分重要的实验或实验装置。
①A实验右边玻璃管②中产生的气体是 ;
②B实验如果实验数据小于21%,可能原因是 (写出一点);
③C实验蜡烛火焰熄灭说明二氧化碳具有的性质是 ;
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