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【题目】探究纯碱成分。我国科学家侯德榜在氨碱法的基础上创立了候氏制碱法,其生产流程简明如下图:

请根据流程图回答下面问题:

1)写出沉淀池中发生反应的化学方程式___________

2)上述流程中气体X的化学式是___________

3)沉淀池中晶体转移至熔烧炉时用到操作①,操作①的名称是____________

4)用侯氏制碱法制得的纯碱中可能含有碳酸氢钠、氯化钠等杂质,化学兴趣小组对某品牌纯碱样品的成分及含量进行了实验探究

(定性实验)探究样品的成分

实验步骤

实验现象

实验结论.

_______

_______

样品中不含碳酸氢钠

_______

_______

样品中含有氯化钠

(定量实验)利用样品与稀盐酸反应,测定Na2CO3的质量分数。实验装置(铁架台略去)如下图所示。(装置气密性良好,忽略盐酸的挥发性且每步反应成作用都是完全的)。

实验步骤:

1检查装置的气密性,将6g纯碱样品放入锥形瓶中

2称量反应前C装置质量为50g

3组装装置,用注射器向A中加入50mL稀盐酸时,A中不再产生气泡。

4打开止水夹K,通入已除去CO2的空气,一段时间后关闭止水夹

5称量装置C反应后的质量为52.2g

5)①评价方案:步骤4的作用是______________,缺少装置B,将会使测定结果____________(选填偏大偏小不变.

②根据题中的数据计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数为____________(计算结果精确到0.1%)。

【答案】 CO2 过滤 取样品于试管内加热,将产生的气体通入澄清的石灰水 石灰水不变浑浊 ①取样品于试管中,加入过量稀硝酸,②再加入硝酸银溶液 ①有气泡产生,②产生白色沉淀 使装置内残留的二氧化碳都能被吸收(或排尽装置内的二氧化碳) 偏大 88.3%

【解析】

1)沉淀池中过量的二氧化碳与氨气和水以及氯化钠反应产生碳酸氢钠和氯化铵的化学方程式:

2)上述流程中使用过量的二氧化碳气体,气体X的化学式是:CO2

3)沉淀池中晶体转移至熔烧炉时用到固体和液体分离的操作①,操作①的名称是:过滤;

4)定性实验一:取样品于试管内加热,将产生的气体通入澄清的石灰水,若石灰水不变浑浊,说明没有二氧化碳气体产生,则样品中不含碳酸氢钠;

实验二:取样品于试管中,加入过量稀硝酸,有气泡产生,再加入硝酸银溶液,若产生白色沉淀,硝酸银与氯化钠反应能产生氯化银白色沉淀;则样品中含有氯化钠;

5)①评价方案:步骤4的作用是:排尽装置内的二氧化碳,防止干扰实验,缺少浓硫酸装置B,部分水蒸气会进入C装置,导致质量增加偏大,将会使测定结果偏大;

②解:由装置C的质量变化可知:二氧化碳的质量为52.2g-50g=2.2g

设:参加反应碳酸钠的质量为x

x=5.3g

纯碱样品中碳酸钠的质量分数=

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学研究小组对蜡烛(主要由碳、氢元素组成)燃烧进行了如下探究。

1)设计图 1 所示实验,锥形瓶中发生反应的化学方程式为_____。请推测靠近三通管_____(填“上口”或“下 口”)的火柴火焰熄灭,理由是_____

2)某同学用大烧杯将高低 2 支燃烧的蜡烛罩住,观察到高的蜡烛先熄灭,低的蜡烛后熄灭。

(提出问题)导致高的蜡烛先熄灭的原因是什么?

(猜想与假设)

假设 1:可能是高蜡烛火焰附近的二氧化碳含量过大导致其先熄灭;

假设 2:可能是高蜡烛火焰附近的氧气浓度过低导致其先熄灭。

(设计实验)

甲同学按图 2 装置进行实验,点燃蜡烛,用大烧杯罩住。一段时间后,发现贴在烧杯内上部的滤纸条先褪色。说明此时高蜡烛附近的二氧化碳浓度比低蜡烛附近的浓度_____(填“高”或“低”)。

3)为进一步验证假设 1,乙同学收集 1 瓶含 20%氧气和 80%二氧化碳的气体,将点燃的蜡烛慢慢伸入瓶中并密闭,蜡烛点燃一段时间后慢慢熄灭,根据实验现象可知:假设 1_____(填“合理”或“不合理”)。

4)丙同学使用传感器测得密闭装置内蜡烛从燃烧到熄灭后的过程中(80 s 时蜡烛熄灭),装置内氧气和二氧化碳含量的变化曲线如图 3 则可得蜡烛燃烧的条件是_____

5)结合已有知识和上述实验分析,乙同学实验中,蜡烛完全熄灭后瓶内含有的气体有_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质,兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验.

1)写出沉淀A的化学式 ______

2)加入CaCl2溶液后,分离除去沉淀A的实验操作方法是 ______

3)同学在实验过程中,又发现了新的问题:此方案很容易引入新的杂质,请写出固体物质B的成分 ______ (用化学式表示).

4)同学继续探究后又提出新的方案:将混合物溶解,若滴加盐酸至不再产生气体为止,则既能除去Na2CO3杂质,又能有效地防止新杂质的引入.写出有关反应的化学方程式: ______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我市清流县温泉地质公园的天芳悦潭温泉水中富含氡、锂、重碳酸盐及硅酸盐等多种对人体有益的成分。请回答:

1)从物质分类看,温泉水属于______________

2)检验温泉水是硬水还是软水,可选用的物质是_________

3)温泉水中的”“等指的是_______(填元素”“原子分子)。

4)从微观角度分析,鲜花池附近能闻到阵阵花香的原因是________

5t℃时,配制该温泉中的某重碳酸盐饱和溶液,所用该重碳酸盐和水的质量关系如图所示。

t℃时该重碳酸盐的溶解度为_________g

bc两点所表示的溶液的溶质质量分数的大小关系为b____c(填”“)。

③将b点溶液变成c点溶液的方法是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钢铁厂利用焦炭产生的一氧化碳来炼铁,某同学用此原理按如图装置进行实验,下列说法中正确的是

A.参加反应的氧化铁和一氧化碳质量比为407

B.在该过程中氧化铁发生还原反应

C.氢氧化钠溶液可以用来检验气体产物

D.反应结束后,含有未反应的氧化铁固体,可以采用加入稀盐酸的方法来提纯铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某实验小组利用废硫酸溶液制备K2SO4的流程如下:

(1)CaCO3研成粉末的目的是___________________

(2)上述流程中可循环使用的物质有CO2__________________(填写化学式)

(3)洗涤反应Ⅲ所得晶体不用水而用饱和K2SO4溶液的目是___________________

(4)检验反应Ⅲ所得晶体是否洗干净的方法是:取最后次洗涤液, 先加入过量的Ba(NO3)2溶液,振荡、过滤,再向滤液中滴加_______________ 如果没有白色沉淀,说明洗涤干净。

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【题目】金属及金属材料有很多优良的性能而被广泛应用。

(1)铁制炊具加热食物,说明铁具有的性质是_____________________

(2)铝制品比铁制品耐用,其原因是____________________

(3)钛合金因为优良的性能,被广泛应用于生物医学、航空航天等领域,钛合金的优点有________________(任写一条),构成金属钛的粒子是________________(分子”“原子离子”)

(4)合金Mg2Cu是一种潜在的贮氢材料,高温时在氩气保护下,由一定质量比的MgCu单质熔炼获得。

①熔炼制备Mg2Cu合金时,通入氩气的目的是____________________

②将11.2g Mg2Cu合金与过量盐酸反应,生成氢气的质量为___g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】经过一年的化学学习,同学们已初步了解它与生活的联系相当密切,请按要求完成下列问题:

1)生活中的消毒:漂白粉可用于水的杀菌消毒,某工厂制取漂白粉的化学原理为:2X+2CaOH2=CaCl2+CaClO2+2H2O,则X的化学式为_____

2)生活中的营养:食品营养与化学关系密切。补铁酱油加碘食盐”“高钙牛奶中的铁、碘、钙是指_____(填分子原子元素)。

3)生活中的化肥:农田中种植的植物叶片发黄,而且出现了虫害现象。你应建议农民伯伯施加的复合肥料是_____(填序号)。

A NH4HCO3 B K2SO4 C KNO3 D CaH2PO42

4)生活中的除污:用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的_____作用。

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【题目】abc三种物质的溶解度曲线如图所示:

1)温度在t1t2之间时,abc三种物质的溶解度大小顺序是_____(不含t1t2温度点);

2t3℃时,将20b溶于50克水中,所得溶液的溶质质量分数为_____(精确到0.1%);

3)将c的饱和溶液变为不饱和溶液,方法是_____

4)将ab的饱和溶液从t3℃降至t1℃,析出晶体的质量关系是_____(填写“ab”或“ab”或“无法确定”)

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