【题目】a、b、c三种物质的溶解度曲线如图所示:
(1)温度在t1﹣t2之间时,a、b、c三种物质的溶解度大小顺序是_____(不含t1,t2温度点);
(2)t3℃时,将20克b溶于50克水中,所得溶液的溶质质量分数为_____(精确到0.1%);
(3)将c的饱和溶液变为不饱和溶液,方法是_____。
(4)将a、b的饱和溶液从t3℃降至t1℃,析出晶体的质量关系是_____(填写“a>b”或“a<b”或“无法确定”)
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【题目】关于如图两种物质的溶解度曲线说法正确的是( )
A. 升高温度,可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液
B. 50℃时甲的饱和溶液溶质的质量分数为40%
C. 要使乙从其浓溶液中析出,可冷却乙的热浓溶液
D. 20℃时,甲、乙两种物质的溶解度相等
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【题目】t1℃时,将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100g水两个烧杯中,充分搅拌后现象如图1所示,硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。下列说法不正确的是( )
A. 图1中烧杯②中的溶液一定是饱和溶液
B. 烧杯①中溶解的溶质是氯化钾
C. 蒸发一定量的水,两烧杯中都一定有固体析出
D. 将温度升高到,两烧杯内溶液中溶质的质量分数相等不考虑水的蒸发
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【题目】生活中经常遇到一些“长相”类似的物质,如家庭制作食品用到的碳酸钠和碳酸氢钠。区分二者,比较简单的方法就是溶解度法(溶解度曲线见图)。
①小亮同学利用这种方法,在室温条件下设计了下面实验,请完善实验内容:
实验步骤 | 现象和结论 |
取两只试管,各倒入10g水,分别向两试管中逐步加入碳酸钠和碳酸氢钠固体,充分振荡、静置、观察现象。 | 至固体不能再溶解为止,其中,固体溶解量少的,所对应的物质是 ______ (填化学式,下同),另一种物质是 ______ |
②现有碳酸钠(2g)、碳酸氢钠(2g)和足量蒸馏水。请仿照上述①中的方法和实验设计,在室温条件下,调整变量、自主设计实验,进一步区分碳酸钠、碳酸氢钠两种物质:
实验步骤 | 现象和结论 |
______ | ______ |
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【题目】我们生活在一个丰富多彩的物质世界中,人类的生产、生活和化学密不可分。
(1)用适当的化学符号填空。
①汽水中含有的一种酸_______; ②地壳中含量最多的金属元素_______;
③最理想的清洁燃料是_______; ④碱溶液中都含有的一种离子_______。
(2)2017年3月19日无锡国际马拉松赛事的口号是:“人在画中跑”,这幅美丽的画卷指的就是太湖。某同学对太湖水的水样进行了相关研究。
①可以采用__________来测定湖水的酸碱度。
②自制简易净水器净化湖水,其中活性炭起到___________和过滤的作用。
③日常生活中为了降低水的硬度,常采用的方法是____。
④下图中表示节水标志的是______(填字母)。
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【题目】如图是不含结晶水的a、b、c 三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是 ( )
A.t2℃时,将50g a 物质加入到50g 水中充分搅拌,得到100g a的饱和溶液
B.用等质量的a、b、c 三种固体配制成t2℃时的饱和溶液,所得溶液质量的大小关系是:c溶液 > b溶液 > a溶液
C.将t1℃时三种物质的饱和溶液升温到t2℃时,所得溶液中溶质的质量分数的大小关系是: b > a = c
D.将t2℃时a、b 两种物质的饱和溶液降温到t1℃时,析出晶体的质量: a > b
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【题目】某粗盐中除NaCl以外还含有少量杂质MgCl2,为了测定粗盐中MgCl2的质量分数。取固体样品50.0g完全溶解于150.0g水中,并向其中逐渐加入一定浓度的NaOH溶液,实验过程中生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量的关系如图所示:
注:发生反应的化学方程式为:MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
请根据相关信息完成下列计算:
(1)反应完全时,生成氢氧化镁的质量为_____g;
(2)在粗盐中氯化镁的质量分数;_____
(3)恰好完全反应时得到的溶液中溶质的质量分数。_____
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【题目】下列实验操作符合规范要求,能达到目的是( )
A. 测定溶液的pH
B. 证明MnO2的催化作用
C. 探究质量守恒定律
D. 测定空气中O2的体积分数
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【题目】氯气有毒,实验室制取氯气的原理是:
MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2X.下列说法错误的是( )
A. 可采用制取二氧化碳的装置制取氯气
B. 锰的化合价由+4降为+2
C. 收集时要有尾气处理装置
D. X的化学是为H2O
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