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【题目】某化工厂为综合利用生产过程中的副产品CaSO4,与相邻的化肥厂联合设计了制备(NH42SO4的工艺流程。

(工艺流程及原理)

沉淀池中发生的主要化学反应为:CO2+2NH3+CaSO4+H2O=CaCO3↓+NH42SO4

(讨论交流)

1)操作a的名称是_____,若在实验室进行此操作,用到的玻璃仪器除玻璃棒、烧杯外,还需要_____

2)经操作a后得到的固体物质在煅烧炉中高温分解生成XY两种物质,该工艺中,Y被作为原料之一循环利用。X的化学式为_____Y的化学式为_____

3)沉淀池中也可能生成少量NH4HCO3,该反应的化学方程式为_____

【答案】过滤 漏斗 CaO CO2 CO2+H2O+NH3=NH4HCO3

【解析】

1)固液分离的操作是过滤,过滤时用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗,故填:过滤;漏斗。

2)硫酸钙和二氧化碳和氨气生成硫酸铵和碳酸钙,煅烧炉煅烧碳酸钙,高温分解生成氧化钙和二氧化碳,二氧化碳可以循环利用,故Y为二氧化碳,X为氧化钙,故填:CaOCO2

3)二氧化碳和水、氨气反应生成碳酸氢铵,化学方程式为CO2+H2O+NH3=NH4HCO3,故填:CO2+H2O+NH3=NH4HCO3

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上常用石灰石来制备轻质碳酸钙,下图为其主要生产流程。请回答下列问题:

1)在煅烧炉中发生的反应属于基本反应类型中的_____反应。

2)在沉淀池中发现加入的水很快沸腾起来 的原因是___

3)投入反应池中的石灰乳是不均一、不稳定的混合物,属于____(填溶液”“悬浊液乳浊液)。操作 2 的名称是____

4)写出在反应池中发生反应的化学方程式:__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究酸的化学性质,进行如图实验:

①甲实验没有观察到明显现象,乙实验现象是________,属于中和反应的实验________(填“甲”或“乙”)

②将反应后甲乙两试管中的溶液部分倒入烧杯中,没有观察到明显现象。由此猜想反应后乙试管中溶液的溶质只有两种可能性:aNaClHCl b________

可能涉及的化学反应方程式为:Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOHCaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl

③为了验证猜想a,某同学对乙试管中剩余溶液,设计了如下实验方案。

方案编号实验操作实验现象结论④下列物质代替石蕊试液,也可以达到验证目的,其中不正确的是________(填序号)

A 铁粉

B 酚酞溶液

C 氧化铜粉末

D 氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】二氧化碳的性质实验如下图所示。

1)实验过程中,b处的实验现象是________。若要证明二氧化碳与水反应,应在a处放_________________

2c处的化学方程式为________

3)根据烧杯中的实验现象,得出的结论是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是四个实验绘制的图象,其中实验结果与对应图象正确的是(

A.加热氯酸钾和二氧化锰的混合物

B.恒温下,在一定量的KNO3不饱和溶液中加入KNO3固体

C.在等质量的镁、铁里分别加入足量的稀硫酸

D.往一定量的NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中加入稀硫酸至过量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中甲-戊是初中化学教材中常见物质。甲、戊为氧化物且甲为黑色固体,乙、丙分别是酸和碱中的一种,丁是大理石的主要成分(图“—”表示相连的物质间可发生反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质,反应条件、部分反应物与生成物均已略去)下列说法中正确的是

A.乙溶液能使无色酚酞试液变红

B.丙溶液能与戊发生复分解反应生成丁

C.不能由甲通过一步反应生成丁

D.甲→戊必须通过置换反应才能实现

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一包固体粉末,可能是由硫酸铜、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种组成,为检验其中的成分,按以下流程进行实验:

1)白色沉淀A的化学式为___________

2)根据实验现象,固体粉末中一定有___________,一定没有___________

3)要确定可能有的物质是否存在,只需对上述流程中的哪一步进行如何改进___________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为实验室常用的实验装置,回答问题:

(1)写出带有标号仪器的名称:_______________

(2)用高锰酸钾加热制取氧气,应选用的发生装置是_____________(填序号,下同),若要得到较干燥的氧气,应选择的收集装置是_______________, 写出该反应的化学方程式:____________

(3)如图F所示装置可用来测量生成的O2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是__________,植物油上方原有的空气对实验结果____________(填“有”或“无”)明显影响;利用此装置测量出的氧气体积_________(>< =)实际体积。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组的同学在探究碱的化学性质时,完成了如下左图所示的两个实验。实验后,小明同学将废液倒入同一废液缸中,发现混合废液浑浊并显红色。请你完成下列问题:

(1)A实验中发生反应的现象为

(2)B实验中发生反应的化学方程式是

(3)【提出问题】废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是那些呢?

【作出猜想】猜想一:废液中,能使酚酞溶液变红的物质可能是氢氧化钠;

猜想二:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是

猜想三:废液中,能使酚酞溶液变红的物质还可能是氢氧化钙;

【实验验证】同学们对可能含有的碱性物质进行确定,取一定量的废液过滤,向滤液中逐滴加入稀盐酸,根据反应现象得到了如上右图所示的图像。

【结论】分析图像数据得出,废液中使酚酞溶液变红的物质一定是 ,一定不是

【拓展提高】为了使以上废液实现安全排放,你的做法是

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