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    电解水时，插入正极的玻璃管内气体是


    1. A.
      氧气体积较多
    2. B.
      氧气体积较少
    3. C.
      氢气体积较多
    4. D.
      氢气体积较少
    B
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、生活离不开水．有关水的知识在日常生活中有着广泛的应用

    （1）左图为水通电分解的实验装置图，据图分析负极和正极产生的气体体积比为
    2：1
    ，检验负极气体的方法是
    将燃着木条插入试管中，若气体燃烧，产生淡蓝色火焰，则气体为氢气
    ．为了
    增强导电性
    ，需要在水中加入少量稀硫酸溶液．
    （2）右图为电解水时分子原子水平的微观反应过程，根据左右两图，你可得出哪些结论？（任写三条）①
    水在通电条件下分解生成氢气和氧气
    ；
    ②
    水是由氢元素和氧元素组成的化合物
    ；
    ③
    在化学变化中分子可分，而原子不可分
    ．
    （3）茶壶内纱网将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理是
    过滤
    （填操作名称）．
    （4）千山风景区某地井水澄清透明，取其少量于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现烧杯中有大量浮渣，则说明该井水是
    硬水
    （填“硬水”或“软水”）．日常生活中使用硬水会带来许多麻烦，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是
    煮沸
    ．
    （5）水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难．你认为哪些措施可以预防和消除污染（举2例） ①
    工业废水经过处理后再排放
    ，②
    农药化肥合理施用
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活离不开水．有关水的知识在日常生活中有着广泛的应用．
    （1）如图1为水通电分解的实验装置图，据图分析负极和正极产生的气体体积比为
    2：1
    2：1
    ；检验正极气体的方法是
    将带火星的木条插入试管中，若木条复燃，则气体为氧气
    将带火星的木条插入试管中，若木条复燃，则气体为氧气
    ．
    （2）如图2为电解水时分子原子水平的微观反应过程，根据左右两图，你可得出哪些结论？（任写两条）
    ①
    水在通电条件下能分解生成氢气和氧气
    水在通电条件下能分解生成氢气和氧气
    ；
    ②
    水是由氢元素和氧元素组成的
    水是由氢元素和氧元素组成的
    ．

    （3）茶壶内纱网将茶叶与茶水分离，便于饮用，该设计利用的原理是
    过滤
    过滤
    （填操作名称）．
    （4）水可以造福人类，但水被污染后却会给人类造成灾难．你认为哪些措施可以预防和消除污染（举2例）①
    工业废水经过处理后再排放
    工业废水经过处理后再排放
    ，②
    农药化肥合理施用
    农药化肥合理施用
    ．

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    科目：初中化学 来源：题网九年级上化学鲁教版 鲁教版 题型：013

    电解水时，插入正极的玻璃管内气体是

    [　　]

    A．氧气　体积较多

    B．氧气　体积较少

    C．氢气　体积较多

    D．氢气　体积较少

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