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1.2001年“世界无烟日(5\31)”的主题是“清洁空气,拒吸二手烟”.香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁(化学式为C10H14N2)、一氧化碳等.下列说法中正确的是(  )
A.吸烟或吸二手烟都有害健康
B.尼古丁中氢元素的质量分数最大
C.尼古丁是由26个原子构成
D.尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为10:14:2

分析 A、根据题意,香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁、一氧化碳等,进行分析判断.
B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.
C、根据尼古丁的微观构成进行分析判断.
D、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析判断.

解答 解:A、香烟燃烧产生的烟雾中含有尼古丁、一氧化碳等有害物质,吸烟或吸二手烟都有害健康,故选项说法正确.
B、尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比是(12×10):(1×14):(14×2)=60:7:14,则尼古丁中碳元素的质量分数最大,故选项说法错误.
C、尼古丁是由尼古丁分子构成的,1个尼古丁分子是由26个原子构成的,故选项说法错误.
D、尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比是(12×10):(1×14):(14×2)=60:7:14,故选项说法错误.
故选:A.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.向2mL稀氨水中滴加2~3滴酚酞试液,振荡后溶液的颜色将变成(  )
A.红色B.蓝色C.紫色D.无色

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.把下列物质按要求写在空白处:二氧化碳,二氧化硫,氧气,稀有气体
(1)通常用作保护气且通电时会发出有色光的是稀有气体;
(2)能使带火星的木条复燃的气体是氧气;
(3)有刺激性气味的有毒气体是二氧化硫;
(4)能使澄清石灰水变浑浊的气体是二氧化碳.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.氯化钠和硝酸钾两种物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:
(1)图中两种物质的溶解度曲线有一个交点A,点A 的含义是在22℃时,硝酸钾、氯化钠两种固体物质的溶解度相等.
(2)在60℃时,往盛有60g硝酸钾的烧杯中加入50g水,充分搅拌,所得溶液质量为105g
(3)在60℃,将等质量的两种物质的溶液分别降温到0℃,析出固体质量较少的是D
A.氯化钠     B.硝酸钾    C.一样大   D.无法确定
(4)除去氯化钠固体中少量硝酸钾的方法是蒸发结晶(填写“蒸发结晶”或“降温结晶”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.学习化学实验基本技能后,某同学进行归纳小结如下.你认为正确的是(  )
A.没有说明用量时,取用液体药品的体积一般约为5mL
B.点燃氢气前,一定要先检验氢气的纯度
C.用胶头滴管取液后,要平放或倒置,以防液体流出
D.将易潮解的固体(如氢氧化钠)直接放在托盘天平的托盘的纸上称量

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

6.学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢(H2O2)分解的催化剂后,想再探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.
【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂.
【实验验证】
实验步骤实验现象实验结论
实验一(1)把带火星的木条伸入装有过氧化氢溶液的试管中有少量气泡木条不复燃常温下过氧化氢溶液分解速率很慢.
实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铜,然后将带火星的木条伸入试管中.产生大量的气泡
木条复燃
(2)氧化铜能够加快过氧化氢的分解速率
【得出结论】氧化铜能加快过氧化氢的分解速率,故氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂.
【反思提高】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:
实验三:
[实验目的]探究(3)氧化铜在反应前后的质量是否改变.
[实验步骤]①准确称量氧化铜(少量)的质量;②完成实验二;③待反应结束,将实验二试管里的物质进行过滤,洗涤,(4)干燥,称量;④对比反应前后氧化铜的质量.
[交流讨论]如果氧化铜在反应前后质量不变,则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂.
【提出新的问题】小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究(5)氧化铜在反应前后的化学性质是否改变;
向探究(3)反应结束后的试管中加入适量的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管中;
产生大量的气泡,木条复燃;
氧化铜在反应前后化学性质不变,说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.水是由氧、氢两种元素组成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.认真分析如图回答有关问题:

(1)图A为钙元素在元素周期表中的部分信息,由此可知钙元素为金属(填“金属”、“非金属”)元素
(2)图B为钙原子的结构示意图,分析后回答:
①x的数值为20
②钙原子在化学反应中容易失去电子,这一性质与C、D中的C相似,
(3)D所表示的粒子符号是Ca2+

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.“铁丝在氧气中燃烧”的装置如图所示,回答表格中的问题.
实验步骤(1)预先在集气瓶中放入少量水.其作用是防止高温物质溅落使集气瓶炸裂.
(2)待火柴快燃尽时,再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中.“火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是防止火柴燃烧消耗瓶中的O2
实验现象铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成一种黑色固体.
实验结论该反应的文字表达式(或符号表达式)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4

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