【题目】由宏观到微观的认识过程是化学学科对提升核心素养作出的独特贡献。清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂,可将二氧化碳转化成液体燃料甲醇,其微观示意图如下图(图中的微粒恰好完全反应)。下列说法不正确的是
A.反应中甲.乙两种物质的质量比为3 : 22
B.丁的化学式为H2O,该反应为复分解反应
C.反应一段时间，只需要增加反应物,不需要更换催化剂、
D.该反应的研究,有助于降低二氧化碳的排放
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【题目】（1）某物质在空气中完全燃烧，生成CO2和H2O，则该物质中一定含有_______元素（填元素符号）。
（2）烹饪鱼时通常将鱼煎过后，再加少许食醋和酒，这是因为它们可以反应生成具有特殊香味的乙酸乙酯（化学式为C4H8O2），每个乙酸乙酯分子是由_______个原子构成的，乙酸乙酯的相对分子质量是_______；在乙酸乙酯中碳元素和氧元素的最简质量比是_______；17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的质量为_______g。
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【题目】某化工厂欲利用本地的石灰石资源生产氯化钙溶液作防冻剂，工厂化验室进行了如下实验：取石灰石样品25.0g，逐滴加入稀盐酸至恰好不再产生气泡为止，共用去稀盐酸99.8g（杂质不参加反应也不溶于水），此时称得反应后剩余物的质量为116.0g。请回答：
（1）反应生成二氧化碳的质量为_____g；
（2）样品中碳酸钙的质量分数为多少？（写出计算过程）；
（3）若将反应后所得溶液制成溶质质量分数为30%的氯化钙溶液作防冻剂，需要蒸发水的质量为_____g。
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【题目】某化学兴趣小组欲分离KCl和BaCl2混合溶液,得到都含单一溶质的两种溶液。他们设计的实验流程如下图所示。供选试剂:K2SO4溶液、Na2CO3溶液、K2CO3溶液、盐酸、稀硫酸
(1)步骤①中，分离A.B的实验操作名称是___________________。
(2)步骤③中,发生反应的化学方程式为___________________。
(3)要达到预期的目的,还需要改进的实验操作为___________________。
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【题目】如图为以海水为原料制取氢氧化钠溶液的实验流程：
(1)由海水得到粗盐的原理是_____。
(2)氯化钠饱和溶液在通电条件下发生反应的化学方程式为_____。
(3)粗盐提纯实验的步骤中都要使用的一种玻璃仪器是_____，其中在过滤时该仪器的作用是_____；请写出氯化钠的一点其他用途_____。
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【题目】在新冠肺炎防疫中，84消毒液是常用的消毒剂,其消毒的有效成分是次氯酸钠(化学式是NaClO)。次氯酸钠工业生产原料来源是粗盐,粗盐中含有硫酸钠、氯化镁、氯化钙和泥沙等杂质,流程如下:
(1)标出次氯酸钠中氯元素的化合价:________________。
(2)操作1中会用到玻璃棒,其作用是________________;在流程Ⅲ中,加入的溶液是_________。
(3)写出流程Ⅲ中发生的其中任一个化学反应方程式:________________,其反应类型是________。
(4)操作2中加入的过量碳酸钠溶液,不仅除去了粗盐中含有的氯化钙杂质,还除去了_________。
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【题目】下图是某化学反应的微观示意图，请回答。
（1）B分子中氢、氧原子个数比为_________________。
（2）上述反应中发生变化的微粒是_________________（填“分子”或“原子”）。
（3）上图所示物质中属于氧化物的是_________________（填字母序号）。
（4）该反应属于基本类型中的_________________。
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【题目】一种“化学扑克”牌的玩法是：多人同时参与，上家出牌后，如果下家牌面物质能与上家的发生反应就可以出牌，不符合条件的牌则出不掉，跳由下家出牌，先出完牌的为赢家。如图表示的是某局牌的最后一轮，先出牌的甲是一张“碳酸钠”牌，ABCDE五位玩家手中的牌如图：
（1）如果本局前面按
的顺序出牌，只有最后一家的牌出不掉，则剩余三家的出牌顺序是：___→___→___，写出甲与B反应的化学方程式_____。
（2）如果本局每一位玩家的牌都能出掉，则五位玩家的出牌顺序为： 甲→E→___→___→___→A（填字母标号），写出A与上玩家牌面物质发生反应的化学方程式_______。
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【题目】探究学习小组在实验室中用如图所示装置制取CO2,探究CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应,并收集纯净的氧气。
查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2、H2O发生反应:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2, 2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑。
请回答下列问题:
(1)利用装置A制取CO2的优点是____。
(2)装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl气体,发生反应的化学方程式______。
(3)装置D的作用是_____。
(4)装置E中收集到的气体是_____(填化学式),该气体还可以用下列装置中的_____(填写字母序号)进行收集。
(5)为探究反应后装置C硬质玻璃管中固体的成分,该小组同学进行了下列实验:
根据实验判断反应后装置C硬质玻璃管中的固体为_____。
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