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    【题目】下列符号不具有宏观意义，而只有微观意义的是( )

    A. Cu B. 3O2 C. NaCl D. Na2O

    【答案】B

    【解析】在化学用语符号前面有数字的式子只能表示微观的意义，故选B。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（4分）根据实验要求完成下列各题：

    （1）实验室通常用（填写化学方程式）____反应制O2 ；如图所示的实验装置中，可用作O2制气装置的是（选填字母）____。

    （2）粗盐中难溶性杂质的去除实验的基本操作步骤依次为： 、

    、 ；最后一步操作中需要用到的仪器有（选填字母）：____。

    a．玻璃棒 b．试管 c．酒精灯 d．蒸发皿

    e．量筒 f．烧杯 g．铁架台

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空．
    （1）2个氢原子
    （2）2个氢氧根离子
    （3）氧气
    （4）镁原子结构示意图 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是生命之源，请回答下列有关水的问题：
    （1）小刚采集到一瓶浑浊的嘉陵江水，判断该江水是硬水还是软水，可加入进行检验．生活中常用的方法降低水的硬度．实验室净水程度最高的操作是 ．
    （2）有关电解水实验（如图）的叙述中，不正确的是（填字母）．

    A.a中的气体可以燃烧
    B.该实验证明水是由氢气和氧气组成
    C.与a 电极管相连的是正极，与b电极管相连的是负极
    D.正极与负极产生的气体的体积比是1：2
    （3）电解水的化学符号表达式 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质在PH=2的溶液中能大量共存,且形成无色溶液的是

    A．Na2SO4 Nacl Na2CO3 B．KNO3 KHCO3 KOH

    C．Ba(NO3)2 Zn(NO3)2 Fe(NO3)3 D．MgSO4 NH4Cl CaCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，属于氧化物的是

    A. O2 B. NaNO3 C. CuO D. KOH

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据下列装置图回答问题：
    （1）某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是（填序号）来制取．用装置E来收集，其原因的 ， 收集氧气的适宜时刻是 ． 用化学式简要表示其反应 ．
    （2）通常用如图1所示的方法进行气密性检查，如果装置不漏气，可以看到导管口有气泡冒出，将手松开一段时间后（导管仍插入水中）可以看到的现象是 ．
    （3）若选用C收集氧气，你认为验满的方法是 ．
    （4）实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因 ， ． （要求答出两点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液，为测定其溶质质量分数，兴趣小组同学取100g该溶液与1g二氧化锰混合，使其充分反应，产生气体的质量和反应时间关系如图．

    （1）完全反应后，经过滤、烘干，得到固体的质量为
    （不计操作过程中的损耗）
    （2）产生气体的速度越来越慢的原因是
    A.二氧化锰越来越少
    B.过氧化氢溶液的溶质分数越来越小
    C.温度越来越高
    （3）计算所用过氧化氢溶液的溶质质量分数．（规范写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．2017年5月18日我国宣告可燃冰试采成功，这在世界上也是首次．可燃冰外观像冰，在地球上的储量大约是已探明其他化石燃料总量的2倍；同等条件下，可燃冰燃烧产生的能力比传统的化石燃料要多出数十倍，而且燃烧后不产生任何的残渣和废气，是公认的地球上尚未开发的最大新型能源．
    （1）目前，人类实验的化石燃料主要包括 ．
    （2）为减少污染、提高煤的利用率，可在高温条件下将其转化为可燃性气体，此过程的微观示意图如下图所示，该反应的化学方程式为 ．
    （3）为方便贮存和运输，天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中，而可燃冰却很难被压缩．试从分子的角度分析，其中的原因是 ．
    （4）可燃冰作为新型能源，相比传统化石燃料具有很多优势，主要是（填序号）
    A.储量丰富
    B.燃烧值大
    C.清洁、无污染
    D.易于开采．

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