【题目】实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液,为测定其溶质质量分数,兴趣小组同学取100g该溶液与1g二氧化锰混合,使其充分反应,产生气体的质量和反应时间关系如图.
(1)完全反应后,经过滤、烘干,得到固体的质量为
(不计操作过程中的损耗)
(2)产生气体的速度越来越慢的原因是
A.二氧化锰越来越少
B.过氧化氢溶液的溶质分数越来越小
C.温度越来越高
(3)计算所用过氧化氢溶液的溶质质量分数.(规范写出计算过程)
【答案】
(1)1g
(2)B
(3)
解:设过氧化氢溶液中溶质的质量为x.
2H2O2 | O2↑ |
68 | 32 |
x | 3.2g |
x=6.8g
该溶液中溶质的质量分数= ×100%=6.8%
答:该溶液中溶质的质量分数为6.8%
【解析】解:(1)过氧化氢在二氧化锰的催化下生成水和氧气,所以反应后固体为二氧化锰,又因为催化剂反应前后质量和化学性质都不变,所以完全反应后,经过滤、烘干,得到固体的质量为1g,故填:1g;(2)A、二氧化锰作为催化剂反应前后质量和化学性质都不变,故错误;
B、反应物的浓度越小,反应速率越小.故正确;
C、温度越高,反应速率越大,故错误;
故选:B
【考点精析】解答此题的关键在于理解根据化学反应方程式的计算的相关知识,掌握各物质间质量比=系数×相对分子质量之比.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(14分)实验室常用于制取氧气的方法有:a、加热氯酸钾晶体和二氧化锰粉末;b、加热高锰酸钾固体;c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生水和氧气.
(1)写出指定的仪器名称
① _________②__________③__________
(2)请仔细分析装置A的特点,推测其所用的制氧气的方法是______________(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧气应该选用装置_____(填“A”或“B”).为检验装置B中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的 _______
(4)利用装置B制氧气时,长颈漏斗的下端要插入液面以下,其目的是______________________
(5)用高锰酸钾制氧气结束时发现水槽中的水变红了,可能的原因是_________________________用排水法收集氧气待气泡放出时,不宜立即收集,其原因是 ;应待 ____________时,再收集。实验结束时应先把导管 ,后熄灭 ,原因是 ;集满氧气的集气瓶应 放在桌上并盖上玻璃片。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在学习“探究影响电流热效应的因素”时,同学们发现用电阻丝对煤油加热时,观察温度计的示数变化的过程非常耗时,为了减少实验的时间,他们提出了如下改进的设想: 设想一:将煤油换成水来做实验,
设想二:通过加热空气来做实验.
(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定设想一是错误的,你认为他们他们判断的依据是: .
(2)为了验证设想二,他们设计了下面的实验: ①在锥形瓶中装入的红墨水,用相同的电阻丝及玻璃管组成如图A、B的装置,通电后通过玻璃管中液柱的高度来显示的大小.然后把它们分别接入相同的电路,发现在相同的短时间的内A管中的液柱比B管上升迅速,这说明 .
②在塞橡皮塞时发现有液体进入玻璃管并高出瓶内的液面,这是因为 , 使管内的液柱与瓶内液面相平,他们用带有针头的注射器通过橡皮塞插入瓶内如图C甲所示,接下来的操作是 .
③同学们用两根电阻丝(R甲>R乙)插入相同的甲、乙瓶中并接入电路如图C所示,闭合开关,甲、乙两玻璃管中液面如图D所示,由此得出关于电热的结论是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,请据图回答下列问题:
(1)t2℃时,甲、乙两种物质饱和溶液中溶质质量分数的大小关系为:甲乙(填“>”、“<”或“=”).
(2)要从乙的饱和溶液中获得较多晶体,宜采用的结晶方法是结晶.
(3)t1℃时,取等质量的甲、乙两种固体分别配成饱和溶液,需水质量较多的是(填“甲”或“乙”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请根据装置图回答下列问题:
(1)仪器名称① , ② .
(2)为探究二氧化碳的性质,小雪制取并收集了一瓶二氧化碳气体,她选择的装置是(填字母序号),反应的化学方程式为 , 该反应属于的基本反应类型是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学实验室常需要配制溶液,下列说法正确的是( )
A.配制溶液时,只能用水作溶剂
B.配制硝酸铵溶液的过程中,溶液的温度会下降
C.用浓硫酸配制稀硫酸时,应将水缓缓注入浓硫酸中
D.将10g氯化钠溶于100g水中,得到质量分数为10%的氯化钠溶液
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