【题目】如图是实验室制取气体的常用装置,请根据装置图回答下列问题:
(1)仪器名称① , ② .
(2)为探究二氧化碳的性质,小雪制取并收集了一瓶二氧化碳气体,她选择的装置是(填字母序号),反应的化学方程式为 , 该反应属于的基本反应类型是 .
【答案】
(1)铁架台;长颈漏斗
(2)BC;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;复分解反应
【解析】解:(1)铁架台是常用的夹持仪器,长颈漏斗方便加液体药品,所以答案是:铁架台;长颈漏斗;(2)实验室制取CO2 , 是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热,该反应属于复分解反应;二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;所以答案是:BC;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;复分解反应;
【考点精析】根据题目的已知条件,利用书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,请回答下列有关水的问题:
(1)小刚采集到一瓶浑浊的嘉陵江水,判断该江水是硬水还是软水,可加入进行检验.生活中常用的方法降低水的硬度.实验室净水程度最高的操作是 .
(2)有关电解水实验(如图)的叙述中,不正确的是(填字母).
A.a中的气体可以燃烧
B.该实验证明水是由氢气和氧气组成
C.与a 电极管相连的是正极,与b电极管相连的是负极
D.正极与负极产生的气体的体积比是1:2
(3)电解水的化学符号表达式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室有一瓶失去标签的过氧化氢溶液,为测定其溶质质量分数,兴趣小组同学取100g该溶液与1g二氧化锰混合,使其充分反应,产生气体的质量和反应时间关系如图.
(1)完全反应后,经过滤、烘干,得到固体的质量为
(不计操作过程中的损耗)
(2)产生气体的速度越来越慢的原因是
A.二氧化锰越来越少
B.过氧化氢溶液的溶质分数越来越小
C.温度越来越高
(3)计算所用过氧化氢溶液的溶质质量分数.(规范写出计算过程)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一包固体,可能含有锌粉、碳粉、氧化铜、氢氧化钾、氯化钠中的一种或几种.为探究固体组成,某化学兴趣小组进行了如图所示的实验. 请回答下列问题:
(1)该实验中生成白色滤渣乙的化学方程式为 .
(2)原固体中一定不含有的物质是 .
(3)原固体中一定含有的物质是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2017年3月,国务院总理李克强在政府工作报告中强调:“坚决打好蓝天保卫战”山西省积极行动,落实整改措施,省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效.
(1)为了使空气更新,天空更蓝,你作为环保小卫士,认为推广使用上述方式的好处是(任选一项回答)
(2)空气污染严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多,请举一例(用化学式表示)
(3)你认为改善空气质量的措施正确的是推广使用新能源 a推广使用新能源
b加强企业排污管理
c雾霾多发天气,实行私家车限号出行.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.2017年5月18日我国宣告可燃冰试采成功,这在世界上也是首次.可燃冰外观像冰,在地球上的储量大约是已探明其他化石燃料总量的2倍;同等条件下,可燃冰燃烧产生的能力比传统的化石燃料要多出数十倍,而且燃烧后不产生任何的残渣和废气,是公认的地球上尚未开发的最大新型能源.
(1)目前,人类实验的化石燃料主要包括 .
(2)为减少污染、提高煤的利用率,可在高温条件下将其转化为可燃性气体,此过程的微观示意图如下图所示,该反应的化学方程式为 .
(3)为方便贮存和运输,天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中,而可燃冰却很难被压缩.试从分子的角度分析,其中的原因是 .
(4)可燃冰作为新型能源,相比传统化石燃料具有很多优势,主要是(填序号)
A.储量丰富
B.燃烧值大
C.清洁、无污染
D.易于开采.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列除杂设计(括号内为杂质)所选用试剂和操作都正确的是
序号 | 物 质 | 选用试剂 | 操作 |
A | CO2(H2) | O2 | 点燃,通过浓硫酸干燥 |
B | 稀HCl (稀H2SO4) | 过量的BaCl2 | 过滤 |
C | KNO3(KOH) | Cu(NO3)2溶液 | 过滤、蒸发 |
D | Na OH溶液(Na2CO3) | 稀盐酸 | 加入试剂至不再产生气泡 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学课上我们曾经观察过如图所示的实验.
(1)实验中,铜片上的白磷很快燃烧,其化学反应方程式为 .
(2)该实验主要利用了铜片良好的性.
(3)烧杯中的水在实验中没有起到的作用是 (填序号).
A.作反应物
B.隔绝空气
C.升高温度.
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