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【题目】如图是氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线。据图回答问题:

1)纯碱是一种重要的化工原料,工业上主要利用从海水中获得的食盐来制备纯碱,其反应的化学方程式是_________________________________

2)工业制碱的过程中,哪种物质首先从溶液中结晶析出_________,为什么______________

3)为确定某白色固体是碳酸钠还是氯化钠,在20℃时,取2.5g样品加入盛有10g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图所示,则固体粉末是_____________。若将该溶液升温到40℃时,则所得溶液溶质质量分数为________

【答案】NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3+NH4Cl 2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2 碳酸氢钠 常温下,氯化铵的溶解度较大,碳酸氢钠的溶解度较小 碳酸钠 20%

【解析】

1)工业上主要利用从海水中获得的食盐来制备纯碱的化学方程式是:NaCl+H2O+NH3+CO2=NaHCO3+NH4Cl2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

2)常温下,氯化铵的溶解度较大,碳酸氢钠的溶解度较小,故工业制碱的过程中,首先从溶液中结晶析出的是碳酸氢钠;

3)在20℃时,取2.5g样品加入盛有10g水的烧杯中,充分搅拌后有部分固体没有溶解,则在20℃时,该固体的溶解度<25g20℃时,碳酸钠的溶解度为21.5g,21.5g<25g,氯化钠的溶解度为36.3g,故该固体粉末是碳酸钠。若将该溶液升温到40℃时,2.5g样品全部溶解,则所得溶液溶质质量分数为:=20%

练习册系列答案
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【题目】保护环境,安全行使,化学与你同行

①为保护空气,新《环境空气质量标准》中增设了PM2.5的指标,下列行为会增加空气中PM2.5的浓度的是________(填写字母)。

A 焚烧秸杆 B 推行火力发电 C 大力发展城市公交 D 植树造林

②保护空气,请选出下列你愿意为之点赞的文明行为______

a 不在公共场所吸烟;b 生活污水直接排放;c 就地焚烧生活垃圾;d 合理使用化肥农药

③酒驾是违法行为,乙醇(俗名酒精)(C2H5OH)会影响人的思维判断能力,乙醇中共含有_____________种元素,其相对分子质量为__________。酒精燃烧的化学方程式是C2H5OH+3O22X+3H2O,则X的化学式是______

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【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气,并进行氧气性质实验

(1)仪器①的名称是_________

(2)高锰酸钾分解的文字表达式为__________,其反应的基本类型是_____,试管口塞一团棉花的目的_______

(3)C图为木炭在空气和氧气中燃烧的对比实验,实验结论:_________________,木炭燃烧越剧烈

(4)下图是收集氧气的过程,依次观察到的现象是__________(用字母表示)

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【题目】a分子、b原子、c原子核、d质子、e中子、f电子等粒子中,找出符合下列条件的粒子:(填序号)

1)能保持物质化学性质的粒子是___

2)带正电的粒子是_________

3)不显电性的微粒是_____________

4)质量最小的粒子是_________

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【题目】某兴趣小组在制取氧气的实验过程中,有如下实验设计方案,该方案的实验目的是:探究氯酸钾和二氧化锰的质量比对反应速率的影响。

编号

温度

催化剂

氯酸钾、二氧化锰的质量比

生成1升氧气所需时间/s

实验Ⅰ

400

MnO2

1:1

153

实验Ⅱ

400

MnO2

2:1

240

小芳在实验时,误把氧化铜当作二氧化锰放入加热,结果发现也能较快产生氧气,于是进行如下探究:

猜想Ⅰ:除二氧化锰、氧化铜外,氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂。

(设计实验)按下表进行实验,并测定开始产生气体时的温度(提示:开始产生气体的温度越低,表示反应速度越快)。

实验编号

实验药品

分解温度(℃)

氯酸钾

580

氯酸钾和二氧化锰(质量比11

350

氯酸钾和氧化铜(质量比11

370

氯酸钾和氧化铁(质量比11

390

(数据和结论)

1)由实验_______与实验④对比,证明猜想合理;

2)实验所用的三种物质中,催化效果最好的是_______

(反思)

若要证明氧化铁是该反应的催化剂,还需验证它在化学反应前后的_______________是否改变。

小林在实验时,联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。

猜想Ⅱ:过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验装置

实验主要过程

①检查装置气密性。

②加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

实验结论:过氧化钙与水反应可制取氧气。

(分析与反思)

同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下:①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气

你认为猜想______(填序号)一定是错误的,理由是________,过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气,但过氧化钙在水中持续、缓慢放出氧气,因此小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂。写出此反应的符号表达式________

(计算)

该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素),标签如图所示。试计算:

1)过氧化钙的相对分子质量为_______

2)该产品中过氧化钙的质量分数至少为______

3)小组同学将3g某物质在制得的足量氧气中充分燃烧生成4.4g二氧化碳和1.8g水,求该物质中各元素的原子个数比(写出计算过程)。______

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【题目】20℃时,取甲、乙、丙、丁四种物质各20g,分别加入到四个盛有50 g水的烧杯中,充分溶解,情况如下表(温度保持20℃),下列说法正确的是(

物质

未溶解固体的质量/g

4.2

2

0

9.2

A.所得溶液一定都是饱和溶液

B.溶质质量分数最大的是丙溶液

C.所得四种溶液的质量关系为:甲===

D.20℃时四种物质溶解度的关系为:丁>甲>乙>丙

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【题目】1)现有8%的氯化钠溶液50g,若是其溶质质量分数增达到16%,可采用的方法是:

①需要蒸发_______________克水?

②需要加入________________ g 氯化钠?

③需要加入_____________40%的氯化钠溶液?

2)将200g含水99%的氢氧化钠溶液的含水量变为98%,应蒸发掉 _______g水。

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【题目】做空气中氧气含量测定的实验装置如下图。下列有关说法正确的是

A. 燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高

B. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭

C. 选用红磷是因为反应可以消耗O2,生成固态的P2O5

D. 本实验可以证明空气含有N2O2CO2和稀有气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A. 用相同的过氧化氢溶液分别制取氧气

B. 加热一定量的高锰酸钾固体

C. 加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物

D. 硫粉在足量的氧气中充分燃烧

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