分析 利用蜡烛燃烧产物是二氧化碳与水的知识分析解答.
【实验验证】
(1)根据二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,从而判断是验证哪种假设;刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳,据此进行分析解答.
(2)熄灭蜡烛,并立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,发现玻璃片上没有出现水雾,据此进行分析解答.
(3)熄灭蜡烛,并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟可燃,具有可燃性,据此进行分析解答.
解答 解:
将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾,说明有水生成;迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊,说明生成了二氧化碳.
【实验验证】:
(1)二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,熄灭蜡烛,并立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设(1);但由于刚吹灭的蜡烛周围尚有残余的其燃烧生成的二氧化碳,所以不能得出正确的结论.
(2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾,说明白烟不是水蒸气.由于原来的蜡烛燃烧生成的水干扰白烟的检验;
(3)熄灭蜡烛,并立即用燃着的木条伸到白烟处(不接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,这说明白烟可燃,具有可燃性,这就证明了假设C的正确性;又因为水蒸气和二氧化碳都不能燃烧,可以点燃能说明假设C成立,所以同时证明了假设AB是不正确的;
探究结论:通过以上的探究实验,所能得到的结论是:白烟是蜡烛蒸汽凝结成的蜡烛固体小颗粒,实验能排除假设A和假设B.
故答案为:
水、二氧化碳;
【实验验证】:
(1)A;原来的蜡烛燃烧生成的二氧化碳干扰白烟的检验;
(2)B;原来的蜡烛燃烧生成的水干扰白烟的检验;
(3)C;水蒸气和二氧化碳都不能燃烧,可以点燃能说明假设C成立;.
探究结论:白烟是蜡烛蒸汽凝结成的蜡烛固体小颗粒;能.
点评 本题难度不大,考查蜡烛燃烧的实验探究,掌握蜡烛燃烧的现象、石蜡的性质等并能灵活运用即可正确解答本题.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 颜色、状态 | 熔点/℃ | 燃烧所需最低温度/℃ | 密度/g•cm-3 | |
| 红磷 | 暗红色固体 | 590 | 240 | 2.34 |
| 白磷 | 白色固体 | 44.1 | 40 | 1.82 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 酸和碱生成盐和水的反应一定是中和反应 | |
| B. | 碱的水溶液都能使紫色石蕊试液变红 | |
| C. | 复分解反应一定有沉淀生成 | |
| D. | 活泼金属都能置换出酸中的氢气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 铁丝在氧气中燃烧生成黑色的四氧化三铁 | |
| B. | 木炭在空气中燃烧发出白光 | |
| C. | 蜡烛在氧气中燃烧时,产生水和二氧化碳 | |
| D. | 氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 猜想和设计实验 | B. | 设计实验和获得结论 | ||
| C. | 猜想和反思评价 | D. | 猜想和进行实验 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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