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    下列有关实验室制取氧气的说法不正确的是

    A.排空气法收集氧气，带火星的木条放在集气瓶瓶口来验满

    B.加热固体制取氧气之后，应先把导管移开水面，再熄灭酒精灯

    C.没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢就不会产生氧气

    D.氯酸钾加热制取氧气，可以用高锰酸钾来代替二氧化锰

     

    【答案】

    C

    【解析】A.排空气法收集氧气检验氧气是否集满，用带火星的木条放在集气瓶口，若复燃说明充满，说法正确，故不合题意；

     B.加热固体制取氧气之后，应先把导管移开水面，再熄灭酒精灯，说法正确，故不合题意；

    C. 二氧化锰能加快过氧化氢的分解，没有二氧化锰作催化剂，过氧化氢也会产生氧气，说法错误，故符合题意；

    D.氯酸钾加热制取氧气，可以用高锰酸钾来代替二氧化锰，说法正确，故不合题意；

    故选C

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置标号）
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    （1）写出序号为①②③的仪器名称：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （2）写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表达式
     
    ；
    ①该装置中试管口要略向下倾斜目的是
     
    ；
    ②收集所得气体可选用的一种装置是
     
    ．
    ③如何检验收集的气体是氧气？
     
    ．
    （3）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
    ①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
    ②用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；
    ③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
    集气瓶标号 1 2 3 4 5
    集气瓶中氧气的体积数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
    带火星木条的状况 微凉 亮 很亮 复燃 复燃
    试回答下列问题：
    ①实验室中采用分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气，可采用的发生装置是（填标号）
     
    ，理由是
     
    ．其反应的文字表达式是
     
    ，该反应所属的基本反应类型是
     
    ．
    ②根据以上实验事实，下列说法中正确的是
     
    （填写相应的标号）．
    A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
    B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
    C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
    ③上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：
    实验内容    实验现象      实验结论
     
     
    		 氧气浓度越大，燃烧越剧烈
     
     
    （4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是
     
    ；如果用图所示装置收集乙炔，气体应从
     
    （填“a”或“b”）端管口通入．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室用过氧化氢和二氧化锰反应制取氧气．请回答下列有关问题：
    （1）写出该方法制取氧气的符号表达式
     
    ，二氧化锰在反应中所起的作用是
     
    ．
    （2）甲：“把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中”与乙：“把过氧化氢溶液逐滴滴入盛有少量二氧化锰的试管中”两种方法比较，
     
    （填“甲”或“乙”）方法可以得到平稳的氧气流．为获得稳定的氧气流，最好选择下列发生装置中的（填序号）
     
    ．
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    （3）如果直接使用E装置收集氧气，氧气由
     
    （填“a”或“b”）口进入．若将E装置中充满水，氧气由
     
    （填“a”或“b”）口进入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    2010年是中国的“世博年”．请回答下列问题：

    （1）世博会吉祥物的主形态是水，名字叫“海宝（HAIBAO）”（图1），意即“四海之宝”．
    ①下列能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是：
    C
    C
    （填序号）．
    A．水的蒸馏             B．水的蒸发
    C．水的电解             D．水的净化
    ②图2所示模型中，代表水分子的是
    B
    B
    （填序号）．
    （2）上海世博会世界气象馆的昵称为“云中水滴”．
    意在传达这样一个主题：天气、气候、水以及人民的平安和福祉．
    ①下列有关水的说法不正确的是
    A
    A
    （填序号）．
    A、水由氢、氧两个元素组成的    B、水是由水分子构成的
    C、水是氧化物                D、1个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的
    ②某同学制作的简易净水器如图3所示，活性炭的作用是
    吸附
    吸附
    ，小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是
    过滤
    过滤
    ，在实验室进行该操作，不需要用到图4仪器中的（填名称）
    酒精灯
    酒精灯
    、
    量筒
    量筒
    ．
    ③长期饮用硬水对人体健康不利，可用
    肥皂水
    肥皂水
    来区分硬水与软水，家庭生活中常用来降低水硬度的方法是
    加热煮沸
    加热煮沸
    ．
    ④为了能使居民饮用到洁净的水，应在自来水中加入一种消毒剂，某自来水公司加入了政府配发的一种行新型的消毒剂X，工业上制取X的化学方程式为Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，则X的化学式为
    ClO2
    ClO2
    ，其中NaClO2中Cl的化合价为
    3
    3
    ．
    ⑤目前水污染已经严重影响着动植物的生存，下列做法会造成水污染的是
    AD
    AD
    （填序号）． 
    A．工业废水直接排放                     B．含SO2、NO2的废气处理后排放
    C．禁止使用含磷洗衣粉                   D．大量使用化肥、农药
    ⑥有些科学家预言：“世界上最后一滴水就是人类的眼泪”．这句话警示我们应树立保护水资源的意识：一是节约用水，二是防止水体污染．请你任举一例生活中节约用水的作法：
    洗菜水用来浇花
    洗菜水用来浇花
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于实验室制取氧气的有关说法，正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    通过一年的化学学习，我们知道了常见气体的实验室制取方法和相关性质，我能根据所学知识回答下列问题：
    （1）图1是实验室常用的制取气体的装置：

    实验室用氯酸钾制取氧气的化学方程式是
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ，所选用的发生装置是
    A
    A
    （填序号，下同），选择E装置收集氧气判断已经集满氧气的现象是
    当气泡从集气瓶口向外冒出时，证明已满
    当气泡从集气瓶口向外冒出时，证明已满
    ．
    （2）小丽欲使用图2装置收集较纯净的氢气，具体的操作
    在集气瓶中装满水，氢气从b端进入
    在集气瓶中装满水，氢气从b端进入
    ．
    （3）小丽收集一瓶氧气，然后将燃着的硫放入该集气瓶中继续做气体性质实验，硫在氧气中燃烧的现象是
    硫在纯氧中的现象是：明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体
    硫在纯氧中的现象是：明亮的蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体
    ．实验结束，为了防止生成的气体污染空气，小丽向集气瓶中加入澄清石灰水，有关反应的化学方程式为
    Ca（OH）2+SO2=CaSO3↓+H2O
    Ca（OH）2+SO2=CaSO3↓+H2O
    ．
    （4）炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，在实验室里，可用图3所示装置进行实验：
    实验中玻璃管内的现象
    红色变黑色
    红色变黑色
    ，该反应的化学方程式为
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    3CO+Fe2O3
     高温 
    .
     
    2Fe+3CO2
    酒精灯的作用是
    处理尾气
    处理尾气
    ．

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