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4.如图是甲乙两种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A.甲和乙的溶解度相等
B.a2℃甲的溶液中溶质和溶剂的质量比等于1:2
C.a1℃时,甲和乙的饱和溶液,升温到a2℃时仍是饱和溶液
D.a2℃时,将甲乙两物质的饱和溶液蒸发等质量的水,甲析出的固体质量一定大于乙

分析 A、比较溶解度大小须确定温度;
B、不知溶液中溶质、溶剂的质量,无法判断其质量比;
C、甲乙的溶解度均随 温度升高而增大,所以升温使其饱和溶液变为不饱和溶液;
D、据该温度下甲乙的溶解度大小分析解答.

解答 解:A、比较溶解度大小须确定温度,无温度,无法确定溶解度是否相等,故错误;
B、不知溶液中溶质、溶剂的质量,无法判断其质量比,故错误;
C、甲乙的溶解度均随 温度升高而增大,所以升温使其饱和溶液变为不饱和溶液,故错误;
D、a2℃甲的溶解度大于乙的溶解度,所以将甲乙两物质的饱和溶液蒸发等质量的水,析出的甲的质量大于乙,正确;
故选:D.

点评 明确溶解度概念、溶解度曲线的意义,并能结合题意灵活解答,能较好考查学生分析、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.构建知识网络是一种重要的学习方法.
(1)将“分子”“原子”“元素”填入如图序号所对应的横线上

①元素;②原子;③分子.
(2)填写如表表格
元素的原子序数原子结构示意图该元素的离子符号
11Na+
16S2-
(3)用微粒的观点解释下列事实.
①相同质量的液态水和气态水所占体积不同:分子间有间隔,液态分子间隔比气态小
②水中加入少量蔗糖,静置一段时间,最终形成均一、稳定的混合物:分子在不停地运动.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图为四种粒子的结构示意图,请用对应的序号填空:
(1)属于同种元素的粒子是BD;属于离子的是AD;
(2)具有相对稳定结构的粒子是AD.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果:
(1)滴管取用试剂后平放或倒置腐蚀橡胶帽;
(2)倾倒细口瓶里的液体试剂时,标签没向着手心标签被腐蚀;
(3)实验剩余的药品放回原瓶污染药品;
(4)给试管加热时,没有进行预热试管受热不均而炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

19.下列叙述正确的是(  )
A.20℃时氯化钠的溶解度是36g,则20℃时氯化钠饱和溶液中溶质的质量分数为36%
B.医用酒精中乙醇的质量分数为75%
C.对于有色溶液来说,可以根据颜色的深浅判断溶液是浓还是稀
D.把水喷向空中,可以增加养鱼池水中氧气的溶解度

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.对氧气化学性质的描述,不准确的是(  )
A.氧气的化学性质非常活泼B.氧气能供给动植物呼吸
C.氧气能支持常见可燃物燃烧D.氧气具有氧化性

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.区别氧气、二氧化碳、空气,最好最简单的方法是(  )
A.用水B.用澄清石灰水C.用加热的铜丝D.用燃着的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下面使用试管夹夹持试管的操作中正确的是(  )
A.试管夹从试管口往下套,夹在试管的中上部
B.试管夹从试管口往下套,夹在靠近试管口的位置
C.试管夹从试管底部往上套,夹在试管$\frac{1}{3}$处
D.试管夹从试管底部往上套,夹在试管的中上部

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

(1)将“分子”、“原子”、“元素”填入如图1序号所对应的横线上.
①元素;②原子;③分子.
(2)在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中,由离子构成的是NaCl(写化学式),保持铜的化学性质的最小的粒子是铜原子.
(3)根据原子结构的相关知识和图2的信息填空:
甲图中①代表的元素符号是Al,乙图中所示元素原子的核电荷数是8,铝和氧两种元素形成化合物的化学式是Al2O3.丙图所示粒子属于阳离子(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”),其微粒符号是Mg2+

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