【题目】下列实验操作流程图中的A、B、C分别是Al、Fe、Cu中的一种,请回答以下问题:
(1)A是 ,B是 (填化学式)。
(2)A、B、C三种金属的活动性顺序是 > > 。
(3)写出步骤①所涉及的一个化学方程式 。
(4)操作a的名称是 。
(5)步骤②所发生化学反应的基本类型是 (选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”)反应。
【答案】(1)Fe Cu (2)C > A > B
(3)Fe +H2SO4 FeSO4 + H2↑[或2Al + 3H2SO4 Al2(SO4)3+ 3H2↑](4)过滤 (5)置换
【解析】
试题分析:(1)在反应时,生成无色气体。即剩余固体可分为溶液和固体B。铁和铝的活动性均在氢的前面,铜在氢的后面。即说明固体B应为铜。无色气体为氢气,混合溶液为硫酸铝、硫酸亚铁。混合溶液中加入金属C,生成金属A。可说明C的活动性是最强的。所以C为金属铝,A为金属铜。
(2)根据题意可知,三种金属的活动性强弱的顺序为A、B、C。
(3)步骤①所涉及的反应有两个,一是铁与硫酸反应,化学方程式为:Fe +H2SO4 FeSO4 + H2↑;二是铝和稀硫酸反应,反应的化学方程式为:2Al + 3H2SO4 Al2(SO4)3+ 3H2↑。
(4)操作a将物质分成溶液和固体两部分,所以应为过滤。
(5)步骤②所发生化学反应是铝和硫酸亚铁反应生成铁和硫酸铝,其基本类型是置换反应。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】牙膏中常用碳酸钙、二氧化硅等物质作为摩擦剂.某同学对牙膏中摩擦剂碳酸钙的含量进行探究.
【实验原理】测定C装置中生成的BaCO3沉淀的质量,通过计算确定牙膏中CaCO3的质量分数.
【查阅资料】CO2+Ba(OH)2=BaCO3↓+H2O,牙膏中其他成分遇到盐酸时无气体产生.
【实验装置】
根据探究过程回答下列问题:
(1)装置B中发生反应的化学方程式 ;
(2)实验过程中需持续缓缓通入空气,其作用有:①搅拌B、C 中的反应物,使其充分反应;② ;
(3)从C中过滤出BaCO3沉淀所需的玻璃仪器有烧杯、 和玻璃棒;
(4)实验中准确称取三份牙膏样品,每份4.0g,进行三次测定,测得生成BaCO3的平均质量为1.97g.则样品中CaCO3的质量分数为 ;
(5)若没有A装置,直接通入空气,则测得CaCO3的质量分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某1L纯牛奶的包装盒上面有如下一些数据:脂肪≥3.3g、蛋白质≥2.9g、非脂乳固体≥8.1g、钾≥145mg、钙≥115mg.这里的钾、钙是指
A.分子 B.原子 C.单质 D.元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】请根据下列装置回答问题:
(1)写出标号仪器名称:a ;b .
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,其发生装置是 (填字母,下同),收集装置是 .
(3)装置A中的试管口应略向下倾斜的原因是
(4)连接完B装置后应 ,用该装置制取氧气的化学方程式是 ,该反应的基本类型是 反应.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】健康的食品关系千家万户,下列有关做法中,合理的是
A.用工业石蜡或滑石粉给瓜子“抛光、美容”
B.用“明胶+色素”制作“人造鱼翅”
C.用适量的小苏打使面包松软可口
D.将过期奶粉掺入合格奶粉继续售卖
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在盐酸除铁锈的实验中,我们常会发现生锈的铁钉表面有一些气泡产生,气泡是怎么产生的?针对这一问题,同学们提出了有关假设,并设计了如图甲所示的实验方案惊醒探究,实验时,观察到放有铁的试管中有气泡产生,而另一试管中没有,从而验证了自己的假设是成立的.
(1)分析上述实验,你认为同学们建立的建设是 .
(2)有同学认为上述实验不够严谨,溶液中的水可能会对实验产生影响.于是他们又进行了对照试验,请你在答题卷的虚线框中用图示的形式将图乙的对照试验补充完整.
(3)还有同学想:气泡会不会是铁锈与水反应产生的?他认为还要补充一个铁锈与水反应的实验,你觉得有没有必要? .
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