练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    实验室有如下图所示的仪器：

    （1）写出下列仪器的名称：
    ⑥
     
    ，⑧
     
    ；
    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集几瓶O2气体，若已选用了①、②、⑤、⑨、⑩，还应选用的两种仪器是（填编号）：
     
    ，
    发生反应的化学方程式是：
     
    ；
    （3）实验室制取氧气有以下主要操作步骤：①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管．正确的操作顺序是（写序号）
     
    ；
    （4）某同学为了探究催化剂的量对化学反应速率的影响，利用上图中的仪器做了二氧化锰催化过氧化氢分解的一组实验：有关实验数据如下表：
    实验组别第1组第2组第3组第4组第5组第6组
    MnO2粉末的用量（g）0.10.30.50.70.91.1
    10%的H2O2溶液的用量（mL）303030303030
    收集等体积O2所用时间（S）1774222
    通过对以上实验数据的分析，该实验可以得出的结论是：
     
    ；
    （5）（6分）过氧化氢不稳定会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小．某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，进行实验．测得相关数据如图所示：
    ①根据质量守恒定律，反应生成氧气的质量为
     
    ．
    ②计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．（写出计算过程）
    考点：氧气的制取装置,氧气的收集方法,制取氧气的操作步骤和注意点,催化剂的特点与催化作用,有关溶质质量分数的简单计算,根据化学反应方程式的计算
    专题：溶质质量分数与化学方程式相结合的计算,常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：（1）熟悉常用仪器的名称和用途；
    （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集几瓶O2气体，选择仪器组成装置；根据反应写出反应的化学方程式；
    （3）根据制取氧气的过程分析回答．
    （4）观察图表，看其中的变量是二氧化锰粉末和收集等体积氧气所用时间．然后总结结论．
    （5）根据质量守恒定律混合物减少的质量就是生成的氧气的质量；
    （6）根据过氧化氢制取氧气的方程式，由氧气的质量求出过氧化氢的质量再求出质量分数．
    解答：解：（1）由题意可知，图中仪器的名称是：⑥是锥形瓶；⑧是长颈漏斗；
    （2）仪器的连接中还需要收集气体的仪器应选11、12，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，配平即可．发生反应的化学方程式是：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；
    （3）制氧气的步骤有：检查装置的气密性、装药品固定，加热、收集、先移出导管、再熄灭酒精灯；先移出导管再熄灭酒精灯是为了防止水倒流而炸裂试管．所以顺序为：③②①⑤⑥④；水倒流而炸裂试管；
    （4）观察图表可知，二氧化锰粉末的量越多收集等体积氧气所用时间越短；同时还看出二氧化锰的量增加到一定量后，不再影响过氧化氢分解的速率．所以结论是：增加二氧化锰的用量，能加快过氧化氢分解的速率；二氧化锰的量增加到一定量后，不再影响过氧化氢分解的速率．
    （5）由质量守恒定律混合物减少的质量就是生成的氧气的质量，为：33.0g+0.7g-33.9g=0.8g；
    （6）设过氧化氢的质量为x
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    68                         32
    x                   0.8g
    68
    32
    =
    x
    0.8g
      解得：x=1.7g
    过氧化氢溶液中溶质的质量分数为：
    1.7g
    34g
    ×100%    =2%．
    故答为：（1）锥形瓶，长颈漏斗；（2）11、12；2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）③②①⑤⑥④；水倒流而炸裂试管；（4）增加二氧化锰的用量，能加快过氧化氢分解的速率；二氧化锰的量增加到一定量后，不再影响过氧化氢分解的速率．（5）0.8g；（6）2%．
    点评：本考点主要考查气体的制法和操作步骤，同时也考查了仪器的名称和化学方程式的书写，二氧化碳、氧气和氢气等气体的制取和收集装置的选择，以及气体的验满方法和检验方法等都是中考的重要考点之一．本题综合性比较强，本考点主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用分子的知识解释下列生活现象，其中正确的是（　　）
    A、将1体积黄豆与1体积绿豆混合得不到2体积混合豆，说明分子间有一定的间隔
    B、蔗糖放进水中，固体逐渐“消失”，说明分子在水的作用下变为原子
    C、加热的铁丝在空气与在纯氧中现象不同，说明两者中的氧分子性质不相同
    D、水在通电条件下生成氢气和氧气，说明分子在化学变化中发生了变化

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各物质（或其主要成分）的名称或俗称与其后的化学式不一致的是（　　）
    A、金刚石   石墨     C
    B、冰       干冰      H2O
    C、氧气     液氧     O2
    D、石灰石   大理石    CaCO4

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

    请回答下列问题：
    （1）实验仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ；③
     
    ．
    （2）实验室用高锰酸钾制取并要收集较纯净的氧气，应选用制取装置
     
    （填字母序号），同时指出该发生装置的一处错误
     
    ；反应的文字（或化学）表达式为
     
    ．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若选用C做发生装置，你认为选用C比B的优点是
     
    （任写一点）．
    （4）欲使用装置E用排空气法收集氧气，则气体应从
     
    （填“a”或“b”）端通入；欲使用装置E用排水法收集氧气，先将瓶中装满水，再将气体从
     
    （填“a”或“b”）端通入；若用F收集的氧气不纯，试分析原因
     
    （任写一点）．
    （5）已知实验室常用氯化铵固体与氢氧化钙固体共热制取氨气（NH3），选择的发生装置是
     
    （填字母序号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学自主学习小组同学实验探究氧化镁与稀盐酸反应后溶液中溶质成分．
    【提出问题】氧化镁与稀盐酸反应后溶液B中含有的溶质是什么？
    【猜想与假设】猜想一：MgCl2
    猜想二：
     

    【进行实验】小组同学向溶液B中滴加氢氧化钠溶液，边滴加边搅拌，开始时无明显现象，继续滴加一段时间后出现白色沉淀．
    【表达与交流】产生上述现象的原因是
     
    ；当白色沉淀刚开始出现时，溶液中含有的离子是
     
    （填离子符号）．
    【解释与结论】猜想二成立．
    【反思与评价】分析反应后溶液中溶质成分时，需要考虑的因素有
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    铁、铜、金、锰在生活和生产中有广泛的用途．请回答以下问题：
    （1）金能加工成很薄的片材--金箔，这是利用金的物理性质中
     
    性．
    （2）铜火锅使用一段时间会变黑，原因是
     
    ．
    （3）人们常把锰掺进钢中制成很坚硬，抗冲击的锰钢合金，锰钢合金属于
     
    （填标号）．
    a．无机材料     b．金属材料    c．有机合成材料     d．复合材料
    （4）欲探究铁、锰（Mn）两种金属的活动性顺序，进行了如下实验：
    ①将银白色锰丝插入硫酸亚铁溶液中，一段时间后，取出锰丝，观察到锰丝表面有一层灰色固体析出．写出该反应的化学方程式（锰元素在化合物中显+2价）：
     
    ．
    ②如图所示，两根金属同时插入烧杯中，观察到的现象为
     
    ．
    （5）根据以上信息和所学知识，判断Fe、Cu、Au、Mn四种金属活动性由强到弱的顺序为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室制取常见气体的两套装置图，请根据要求回答问题：

    （1）写出图中带序号仪器的名称：①
     
    ；②
     

    （2）①、实验室制取二氧化碳宜采用
     
    （选填“甲”或“乙”）装置，其反应的化学式表达式为
     
    ，
    ②、检验二氧化碳是否收集满的方法是：
     

    ③如果将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，能观察到的现象是
     
    ，写出反应的化学式表达式为
     
    ．
    （3）①、甲、乙两套装置均可用于实验室制取氧气，若采用
     
    （选填“甲”或“乙”）装置，产生氧气的化学式表达式为
     
    ，所选装置中收集氧气的方法是根据氧气
     
    的性质而确定的．
    ②、将红磷在收集好的氧气中点燃，可以观察到的现象是
     
    ，写出反应的化学式表达式为
     
    ．
    （4）实验室制取甲烷的方法是：加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物．甲烷气体是一种无色无味、密度比空气小且难溶于水的气体，实验室制取甲烷应选择
     
    （选填“甲”或“乙”）装置．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了让不爱吃蔬菜的学生营养均衡，家长把榨好的各种颜色的蔬菜汁放在面粉里和面，做成口味独特、营养丰富的蔬菜馒头．这种馒头为人体提供的营养素是
     
    ，其中面粉所含营养素能为机体活动和维持恒定体温
     
    ．小麦在生长过程中需施钾肥，其作用是能促进植物生长，增强
     
    能力．若还需补充氮元素，则能同时提供这两种营养元素的复合肥是
     
    （填化学式）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在N2，NO，NO2，NH4NO3四种物质中，N元素表现出的化合价共有
     
    种．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案