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如图是实验室制取常见气体的两套装置图,请根据要求回答问题:

(1)写出图中带序号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)①、实验室制取二氧化碳宜采用
 
(选填“甲”或“乙”)装置,其反应的化学式表达式为
 

②、检验二氧化碳是否收集满的方法是:
 

③如果将二氧化碳通入紫色石蕊试液中,能观察到的现象是
 
,写出反应的化学式表达式为
 

(3)①、甲、乙两套装置均可用于实验室制取氧气,若采用
 
(选填“甲”或“乙”)装置,产生氧气的化学式表达式为
 
,所选装置中收集氧气的方法是根据氧气
 
的性质而确定的.
②、将红磷在收集好的氧气中点燃,可以观察到的现象是
 
,写出反应的化学式表达式为
 

(4)实验室制取甲烷的方法是:加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物.甲烷气体是一种无色无味、密度比空气小且难溶于水的气体,实验室制取甲烷应选择
 
(选填“甲”或“乙”)装置.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)依据常用仪器名称回答;
(2)
①依据实验室制取二氧化碳的反应物和二氧化碳气体的性质选择装置,据反应原理书写方程式;
②根据二氧化碳的性质:既不能燃烧也不支持燃烧来考虑;
③根据二氧化碳能和水反应生成碳酸,碳酸显酸性,能使石蕊试液变红色.根据反应物和生成物及条件可以正确的书写反应方程式;
(3)
①根据药品和反应条件来选择制取装置,根据气体的性质来选择收集方法;
②根据红磷燃烧的现象和反应原理解答;
(4)根据制取气体的反应物状态、反应条件、气体的性质可以选择发生装置和收集装置;
解答:解:
(1)依据常用仪器可知①长颈漏斗;②水槽;
(2)
①实验室制取二氧化碳是用大理石和稀盐酸在常温下反应,不需加热,且二氧化碳的密度比空气大,故选甲装置;大理石的主要成分碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O;
②因为二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧,所以用燃着的木条来验满,由于是验满必须将燃着的木条放到集气瓶口,如果熄灭说明已经满了,如果不灭就不满;
③二氧化碳能和水反应生成的碳酸能使石蕊试液变红色,二氧化碳和水反应生成碳酸,反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3
(3)
①高锰酸钾是固体,需要在加热的条件下来制取氧气,故选择装置乙来制取,高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应化学方程式为:2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集,说明氧气不易溶于水;
②红磷燃烧时的现象是:红磷燃烧,放出热量,有大量白烟生成.
反应的化学方程式为4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
(4)用无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷时需要加热,应该用乙装置作为发生装置.
答案:
(1)①长颈漏斗;②水槽
(2)
①甲   CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
②将燃着的木条放到集气瓶口,如果熄灭说明已经满了
③石蕊试液变红色    CO2+H2O═H2CO3
(3)
①乙    2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑   不易溶于水
②有大量白烟生成   4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5     
(4)乙
点评:熟练掌握实验室制取气体装置选取方法并会应用,灵活解答问题,依据反应物的状态和反应条件判断发生装置,依据气体的密度和溶解性判断收集装置.
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列气体混合后点燃,可能会发生爆炸的是(  )
A、氢气和一氧化碳
B、氢气和氮气
C、甲烷和氧气
D、一氧化碳和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:

A~H都是初中化学中的常见物质,它们之间的转化关系如图所示.A是酒精,E是一种常见的食品干燥剂. 请回答:

(1)A的化学式为
 

(2)反应④的基本反应类型是
 

(3)反应③的化学方程式为
 
,反应④的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室有如下图所示的仪器:

(1)写出下列仪器的名称:
 
,⑧
 

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集几瓶O2气体,若已选用了①、②、⑤、⑨、⑩,还应选用的两种仪器是(填编号):
 

发生反应的化学方程式是:
 

(3)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管.正确的操作顺序是(写序号)
 

(4)某同学为了探究催化剂的量对化学反应速率的影响,利用上图中的仪器做了二氧化锰催化过氧化氢分解的一组实验:有关实验数据如下表:
实验组别第1组第2组第3组第4组第5组第6组
MnO2粉末的用量(g)0.10.30.50.70.91.1
10%的H2O2溶液的用量(mL)303030303030
收集等体积O2所用时间(S)1774222
通过对以上实验数据的分析,该实验可以得出的结论是:
 

(5)(6分)过氧化氢不稳定会自然分解,久置的过氧化氢溶液,其溶质的质量分数会变小.某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数,进行实验.测得相关数据如图所示:
①根据质量守恒定律,反应生成氧气的质量为
 

②计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:

某工厂需要100千克氧气做原料.若用电解水的方法制取这些氧气,需要消耗水的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

已知氧化铁的化学式为Fe2O3,试求:
(1)氧化铁的相对分子质量;
(2)氧化铁中铁元素和氧元素的质量之比;
(3)氧化铁中铁元素的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室部分仪器或装置如图所以,请回答下列问题:
(1)请写出仪器B的名称
 

(2)若要组装一套用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的发生装置,可选择图中的
 
(填一起下方的字母,下同),收集装置可选用图中的
 
,导管要伸到接近集气瓶底部的原因是
 
,检验氧气是否收集满的方法是
 

(3)若用高锰酸钾制取氧气,除需增加酒精灯外,还需要的实验用品是
 
,请用化学式表示用高锰酸钾制取氧气的反应表达式
 

(4)用如图H所示装置收集氧气,氧气应从
 
(选填“a”或“b”)端导入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的六个圆A、B、C、D、E、F分别表示六种物质,蓝色溶液A与C反应能生成两种沉淀,B为氧化物,C、D、E、F分别是碳酸钠溶液、稀硫酸、氢氧化钡溶液和氢氧化钠溶液中的一种,E中溶质可用于生产洗涤剂.用“→”表示一种物质能转化为另一种物质,用两圆相切或“--”表示两种物质可以发生化学反应,六种物质之间的部分反应及转化关系如图所示.请利用初中化学知识回答下列问题:
(1)在图中标出六种物质(或溶质)的化学式;
(2)C与F反应的化学方程式为
 

(3)E与F反应的实验现象为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在氧气、氢气、氮气、二氧化碳四种气体中:(用化学式填空)可用于灭火的是
 
,抢救病人用的是
 
,能燃烧的气体是
 
,不能用排水法收集的是
 
,灯泡内的填充气体是
 

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