【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点,在一定条件下,A和B能发生化学反应生成C和D.微观示意图如图所示,下列相关叙述正确的是( )
A.从宏观角度看,物质C由两种元素组成,属于混合物
B.从微观角度看,该化学变化中发生根本改变的微粒是原子
C.若D为空气中体积分数最大的气体,则D的微观符号可表示为N2
D.该反应属于基本反应类型中的置换反应,反应前后各元素化合价不变
【答案】C
【解析】解: A、由微粒示意图的构成可知,C为水,由两种元素组成,其中一种是氧元素,属于氧化物,故错误;
B、从微观角度看,该化学变化中发生根本改变的微粒是分子,原子的种类不变,故错误;
C、A和B能发生化学反应生成C和D,由微观示意图和可知,A是氧气、B是氨气,C是水,D为空气中体积分数最大的气体,则D是氮气,D的微观符号可表示为N2 , 故正确;
D、该反应属于基本反应类型中的置换反应,反应前后氧元素、氮元素的化合价一定改变,故错误.
答案:C
【考点精析】通过灵活运用纯净物和混合物的判别,掌握纯净物是由同一种物质组成的物质.它包括单质和化合物.混合物是由多种物质组成的物质.混合物也可以由单质组成,如氢气和氧气在一起,就是由单质组成的混合物.总之混合物里至少有两种或两种以上的物质即可以解答此题.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究小组的同学在实验室模拟地震后,灾区居民饮用水处理的过程初步方案如下,请回答下列问题:
(1)在水中常加入明矾,起作用是 , 将水过滤,除了漏斗、烧杯外,还需要的玻璃仪器是;其作用是;若过滤后滤液仍然浑浊,请分析原因(任答一条即可).
(2)若某同学发现水样呈浅黄色,他净水时可加入来脱色.
(3)将水分发到灾民家中前可用来检验水的硬度,若要降低水的硬度,同时杀菌可采用最简单的方法是 .
(4)有同学提出利用如图装置将一定量的海水暴晒一段时间后,可得到淡水,这种方法的原理名称是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某钙片的主要成分是碳酸钙。为测定其碳酸钙的含量,取10片钙片放入盛有足量稀盐酸的烧杯中充分反应。实验数据记录如下:
反应前烧杯+稀盐酸总质量 | 10片钙片的总质量 | 反应后烧杯+剩余物的总质量 |
85克 | 8克 | 89.7克 |
计算:1、产生二氧化碳的质量为_________克。
2、10片钙片中所含碳酸钙的质量。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于空气和水的说法不正确的是
A、空气的主要成分是氮气和氧气
B、造成空气污染的主要气体有CO、CO2、SO2等
C、净化水的常用方法有:沉淀、过滤、吸附、蒸馏等
D、用肥皂水可以区分软水和硬水
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学符号填空:
氧元素 ;2个氧原子 ;
钠离子 ;红磷 ;
(2)“汾酒”是山西特产,其中含有20%-50%的乙醇,乙醇也称酒精,化学式为C2H5OH,表示的意义有:
①组成上: ;
②构成上: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】已知某混合气体由H2、CO和CO2三种气体组成.为验证该混合气体成分,科学研究小组的同学经过讨论,设计了如图1所示的实验方案.
根据方案回答下列问题:
(1)装置C在实验中的作用是。
(2)仅根据D装置中黑色粉末变红这一现象,能否证明混合气体中一定存在CO?请判断并说明理由。
(3)小丁根据装置E中出现白色硫酸铜粉末变成蓝色的实验现象,得出该混合气体中有氢气存在的结论.你认为结论是否可靠?若可靠,请说明理由;若不可靠,请对图1实验装置提出改进意见。
(4)图1方案B装置可用来吸收CO2但没有现象.为证明CO2和NaOH能发生反应,小丁又设计了图2所示的方案.则图2方案中所加试剂X应该是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列变化中,前者是物理变化,后者是化学变化的一组是( )
A、蜡烛燃烧;蜡烛熔化
B、酒精挥发;酒精燃烧
C、空气液化;液态空气汽化
D、铁生锈;铁被腐蚀
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】日常生活的下列放热现象中,与其他三种有本质区别的一种是( )
A.天然气燃烧放热 B.电灯泡通电发热
C.生石灰与水混合放热 D.镁与盐酸反应放热
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