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    【题目】A.B两种物质，在一定条件下只能发生下式所示化学反应A+B=C，现将agA和bgB在此条件下充分反应，分析得知剩余物为混合物，则生成C物质的质量为

    A. 等于(a+b)g B. 小于(a+b)g

    C. 大于(a+b)g D. 以上答案都不正确

    【答案】B

    【解析】试题分析：据质量守恒定律可知，参加反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和；当agA和bgB刚好完全反应时，生成C物质的质量等于(a+b)g ；当agA和bgB不刚好完全反应时，生成C物质的质量小于(a+b)g 。分析得知剩余物为混合物，说明没有刚好完全反应。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图象与所描述实验相符的是（ ）
    A.
    向一定量的锌粒中加入过量的稀硫酸
    B.
    向一定量的氯化钠饱和溶液中不断加入水
    C.
    20℃时，向一定量不饱和的硝酸钾溶液中加入过量的硝酸钾
    D.
    20℃时，将一定量不饱和的硝酸钾溶液恒温蒸发水分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列常见的物质中，属于纯净物的是

    A. 冰水混合物 B. 食醋 C. 加碘食盐 D. 石灰石

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    【题目】煤燃烧时会排出_________等污染物，这些气体溶于雨水会形成“酸雨”。车用燃油的________使用主要产生____________等污染物。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A在B中充分燃烧生成C和D，A、B、C、D的微观示意图如下所示

    看图回答：
    （1）属于氧化物的是（填字母序号）
    （2）A中氮、氢原子数之比为 ， 氮、氢元素质量之比为
    （3）A在B中充分燃烧的化学方程式为 ， 基本反应类型为

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有紫黑色固体A加热后产生一种无色无味的气体B，B可以使带火星的木条复燃，把淡黄色粉末C加热后放入盛有B的集气瓶中，发出明亮蓝紫色火焰，同时生成一种有刺激性气味的气体的D,写出各物质的名称：A B C D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我省具有丰富的煤炭资源，煤制取乙二醇的产业化发展已列入我国石化产业调整和振兴规划，由煤制取乙二醇的流程示意图为：
    （1）煤属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源，化石燃料对环境的影响不容忽视，所以开发和利用风能、 等新能源成为越来越迫切的要求．
    （2）合成气可用作气体燃料，写出合成气体中一氧化碳燃烧的化学方程式：　 　．
    （3）合称气（CO和H2）在不同催化剂的作用下，可以合成不同的物质，从物质组成的角度考虑，仅用合成气为原料不可能得到的物质是　 　（填序号）．
    ①乙醇（C2H4OH） ②甲醇（CH2OH） ③尿素[CO（NH2）3]．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如2图）改进为新的实验装置（如1图）测定空气中氧气的含量．
    （1）使用图1装置进行实验．实验前应先进行的操作是
    （2）【实验过程】 步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末（体积为2mL），封闭．
    步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹．
    步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化．
    【数据处理】
    （i）实验中需要记录的数据是 ．
    （ii）上述实验测定过程至少需重复两次，目的是 ．
    计算得氧气约占空气体积的 ．
    （3）【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法来测定空气中氧气的含量（装置如图2）．步骤如下： （i）用弹簧夹夹紧橡皮管．
    （ii）点燃燃烧匙内的红磷，立即伸入瓶中并塞紧塞子．
    （iii） ．
    （iv）观察并记录水面的变化情况．
    多次实验发现，集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的 ．
    （4）【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约7%以下时，红磷不再燃烧．由此可知，燃烧红磷法测定结果不够准确的原因是 ．
    （5）【实验评价】与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点有： ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属与酸反应生成氢气与对应的化合物，下列化合物能由金属与酸发生置换反应直接制取的是( )

    A. Fe2(SO4)3 B. MgCl2 C. FeCl3 D. CuSO4

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