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【题目】我国有较长的海岸线,海水综合利用对促进经济发展有重要意义,如图是海水综合利用的一种流程示意图,请回答相关问题

(1)从海水中获得粗盐的化学原理是______

(2)操作A的名称为______,此操作中玻璃棒的作用是______

(3)流程中⑤加入稀盐酸时发生反应的化学方程式为______

【答案】蒸发结晶 过滤 引流 2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O

【解析】

(1)因为氯化钠的溶解度受温度影响不大,所以从海水中获得粗盐利用的是蒸发结晶的原理,故填:蒸发结晶;

(2)操作A得到的是固体和液体,故是过滤操作,此操作中,玻璃棒的作用是引流;故填:过滤;引流;

(3)流程中⑤加入稀盐酸时,氢氧化镁与盐酸反应生成氯化镁和水,该反应的化学方程式为2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O,故填:2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列为实验室常用的实验仪器,回答问题:

(1)填写仪器名称:a___________

(2)组合一套用碳酸钙和盐酸反应制取二氧化碳的发生装置,使其方便控制反应的开始和停止,你选择的仪器是_________(填序号),其反应的方程式为_________________________

(3)组合一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置,你选择的仪器是___________(填序号),其反应的方程式为________________________;连接玻璃导管和橡胶管的操作方法是____________________________

(4)已知,过氧化钠(化学式为Na2O2)是一种浅黄色固体粉末,可用作呼吸面具里的供氧剂,它能与人体呼出的二氧化碳反应放出氧气,供给人的正常生命活动,该反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。某同学利用该反应原理制取氧气,设计实验装置如下图所示:

①装置③中盛装的试剂为氢氧化钠溶液,作用是_____________________

②图④为排水法收集O2装置的一部分,请把它补画完整_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某密闭容器中物质变化的微观示意图,其中(“”代表氧原子,“”代表硫原子)。下列说法错误的是

A.变化I中的一定条件可能是升高温度

B.变化Ⅱ过程中原子的种类和个数都没有改变

C.变化Ⅱ中涉及的三种分子的个数比为2:1:2

D.在示意图中所有物质均为氧化物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象中能正确表示其变化过程的是(

A.向pH=10的KOH溶液中不断加水稀释

B.用一定质量的KClO3和MnO2的混合物制取O2

C.向FeCl3和HNO3的混合溶液中加入NaOH溶液直至过量

D.20时,向一定质量的NaCl溶液中加入KNO3固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小红、小军、小明三人化学学习小组在实验中,用到了三个分别盛有KCl溶液、KOH溶液、K2SO4溶液的滴瓶。

小军发现小红将三个滴瓶中的三只滴管混用,认为小红实验不规范,滴瓶中的试剂会因此受污染而无法再次使用,学习小组就盛有KCl溶液的滴瓶是否被另外两种试剂污染进行了如下探究。

(提出问题)该滴瓶中溶质的成分是什么?

(提出猜想)通过分析,提出如下猜想:

猜想:溶质成分只有KCl

猜想:溶质成分为KClKOH

猜想:溶质成分为_____

猜想:溶质成分为KClKOHK2SO4

(实验探究)为证明猜想,小军设计了如下实验方案,请你一起完成下列实验报告。

实验操作

实验现象

结论或解释

1)取该滴瓶内溶液少量于试管中,向试管中加入适量BaCl2溶液

产生白色沉淀

该反应的化学方程式为

_____

2)将上述反应后的混合液过滤,取滤液于另一支试管中,向该试管中加入氯化铁溶液

_____

证明猜想Ⅳ成立

(实验反思)小明认为该实验方案并未证明猜想是否成立,应补充相应实验予以证明,你是否赞同?_____(填)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请从 A B 两题中任选一个作答,若两题均作答,按 A 计分。

在一定条件下,Mg MgH2的相互转化可以实现氢气的储存和释放。其工作原理如图。

A

B

1)氢气储存时发生反应的化学方程式为_______

2)氢气很容易逃逸,若氢气存储效率为 10%,储存 1 kg 氢气,至少需要 Mg 的质量为_______ kg

1)氢气释放时发生反应的化学方程式

_______

2)理论上,52 kg MgH2最多能释放氢气的质量为_______ kg

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(题文)某校兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中,采取了以下实验步骤:

①取5只250mL 集气瓶,向 5 只集气瓶中分别装入 25mL、50mL、75mL、100mL、125mL 的 水,并用毛玻璃片盖住,依次编号为 1、2、3、4、5;

②用分解过氧化氢(H2O2)的方法制取氧气,用制取的氧气通过排水法将上述 15 号瓶中的水 排去;③将带火星的木条依次插入 15 号瓶中,把观察到现象和计算数据,填入下表。

试回答下列问题:

(1)集气瓶2中氧气的体积分数为_____.(空气中氧气的体积分数以 21%)
(2)根据以上实验事实,下列说法中正确的是_____(填写相应的字母).

A. 只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃

B. 集气瓶中氧气的体积分数52.6%时,带火星的木条就能复燃

C. 只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃。

(3)以上实验表明,使用带火星的小木条验满氧气是否可靠______(填是或否)

(4)上述实验表明:物质燃烧的程度与氧气的浓度有关,氧气浓度越大,燃烧越剧烈。请你 再举一例,将实验内容和实验现象填写在下表中:

实验内容

实验现象

实验结论

_______

_______

氧气浓度越大,燃烧越剧烈

实验时硫不能取太多,是因为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某固体混合物由MgMgO组成,取该混合物6.4g19.6%的稀硫酸恰好完全反应,所得溶液蒸发82.2g水后得到固体的质量为24g,则原混合物中氧元素的质量分数为()

A.25%

B.20%

C.16%

D.40%

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~D是初中化学常见的四种不同的物质,C是一种酸。它们相互之间的关系如图所示,“———”表示两种物质之间可以相互反应,“→”表示一种物质可转化为另一种物质。分析辨识,解决问题:

(1)A的化学式是________

(2)B是氧化物,则BC反应的化学方程式为________

(3)DCO2反应的化学方程式为________

(4)CD反应的微观实质是________________

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