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下下列关于氮气用途的叙述中,不正确的是(  )
A、食品防腐
B、制成霓虹灯光源
C、医疗冷冻麻醉
D、制硝酸和化肥的重要原料
考点:常见气体的用途
专题:空气与水
分析:物质的性质决定物质的用途,熟记氮气的用途即可轻松作答.
解答:解:A、氮气化学性质不活泼,无毒,可用于食品防腐,故说法正确;
B、氮气不能像稀有气体那样通电后会呈现不同颜色,所以不能制成航标灯、霓虹灯、闪光灯,故说法错误;
C、液态氮气气化会带走大量的热,因此可制造低温环境,在医疗上冷冻麻醉,故说法正确;
D、氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料,故说法正确.
故选:B.
点评:注意区分氮气的用途和稀有气体的用途,平时要细致的掌握所学知识并加以理解才能牢固.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)下列“水”属于纯净物的是
 
(填序号)
A.蒸馏水      B.河水     C.自来水
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是
 
.该实验说明水是由
 
组成的.
(3)河北水资源丰富,但分布不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们常用
 
检验地下水是硬水还是软水;生活中可用
 
的方法降低水的硬度;某同学自制如图乙所示简易净水器,图中活性炭的主要作用是
 

(4)高铁酸钾(K2FeO4)是一种新型、高效的多功能水处理剂.高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4 
  △  
.
 
2R+4K2O+3O2↑,则R是
 
(填化学式)
(5)请举一例生活中节约用水的具体措施
 

(6)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号的仪器名称:①
 
 ②
 

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选择的发生装置为
 
(填装置编号),该反应的文字或符号表达式为
 
,试管口还缺少
 
,其作用是
 
.在结束实验时要先将导管撤离出水面,再熄灭酒精灯,其目的是
 

(3)若用F装置收集氧气,则气体应从
 
(选“a”或“b”)端进入.若F装置瓶中装满水,欲收集氧气,则气体应从
 
(选“a”或“b”)端进入.
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气,实验结束后,收集到的氧气不纯其原因是:
 

(5)实验室用过氧化氢(二氧化锰催化)制取氧气时,且要收集纯净的氧气,则选用的实验的装置组合为
 
,若要得到平稳的氧气流,你对所用的发生装置的改进的建议是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作或叙述中,正确的是(  )
A、手持试管给试管里的物质加热
B、一般用药匙或镊子取用固体药品
C、酒精灯的火焰可以用嘴吹灭
D、将鼻孔凑到集气瓶口闻气体的气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作正确的是(  )
A、
   给液体加热
B、
   倾倒液体
C、
     称量固体
D、
    氧气验满

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的符号填空:碳
 
 氢
 
 氧
 
 镁
 
 氮
 
 
 水
 
二氧化碳
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“>”、“<”或“=”填空
(1)相同条件下的密度:氧气
 
空气
(2)产生氧气的温度高低:加热氯酸钾
 
加热高锰酸钾
(3)用量筒量取液体体积时俯视读数为35mL,所量液体实际体积
 
 35mL.
(4)氮气的含量:呼出气体
 
空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)氢原子
 
;  (2)硫酸铝
 
;(3)3个钠离子
 
;(4)二氧化硫中硫元素为+4价
 
;(5)保持二氧化碳化学性质的最小微粒
 
;(6)地壳中含量最多的金属元素
 
.(7)3个亚铁离子
 
; (8)硫化氢中硫元素的化合价为-2价
 

(9)硫酸根离子
 
 (10)四个碳原子
 
(11)保持水化学性质的最小微粒
 
 (12)构成氯化钠的微粒
 
(13)地壳中含量最多的元素
 
     (14)氯化镁中镁元素显+2价
 
.(15)红磷
 
; (16)氧化镁
 
;   (17)硫酸亚铁
 
;   (18)两个氢氧根离子
 
;(19)3个氧分子
 
;  (20)标出氯化铝中铝元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化不属于缓慢氧化的是(  )
A、食物腐烂B、呼吸作用
C、火药爆炸D、铁生锈

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