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    水是生命之源，“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任．
    （1）下列“水”属于纯净物的是
     
    （填序号）
    A．蒸馏水      B．河水     C．自来水
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，b中收集到的气体是
     
    ．该实验说明水是由
     
    组成的．
    （3）河北水资源丰富，但分布不均．有些村民用地下水作为生活用水，人们常用
     
    检验地下水是硬水还是软水；生活中可用
     
    的方法降低水的硬度；某同学自制如图乙所示简易净水器，图中活性炭的主要作用是
     

    （4）高铁酸钾（K2FeO4）是一种新型、高效的多功能水处理剂．高铁酸钾受热时发生的反应为4K2FeO4 
      △  
    .
     
    2R+4K2O+3O2↑，则R是
     
    （填化学式）
    （5）请举一例生活中节约用水的具体措施
     
    ．
    （6）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是
     
    ．
    考点：电解水实验,氧气的化学性质,硬水与软水,纯净物和混合物的判别,质量守恒定律及其应用,保护水资源和节约用水
    专题：空气与水
    分析：（1）根据各种“水”的组成分析判断；
    （2）根据电解水实验的现象、结论分析回答；
    （3）根据硬水、软水的检验、硬水的软化，活性炭的吸附性分析回答；
    （4）根据质量守恒定律反应前后原子的种类及数目不变分析R的化学式；
    （5）根据常见的节约用水的措施分析回答；
    （6）根据铁在氧气种燃烧的注意事项分析回答．
    解答：解：（1）混合物是由两种或两种以上的物质组成，河水、自来水都属于混合物；纯净物是由一种物质组成，蒸馏水中只有水分子，属于纯净物中的氧化物；
    （2）用如图甲装置进行电解水的实验，根据氧气与氢气体积的多少，因此b中收集到的较多的气体是氢气，氢气能够燃烧，具有可燃性；该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的；
    （3）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏；活性炭有吸附作用、能吸附一些燃料、色素、异味等，该过程中发生的是物理变化；
    （4）由质量守恒定律可知，R为氧化铁，化学式是：Fe2O3；
    （5）生活中节约用水的措施很多，例如：洗菜水浇花、洗衣水冲厕等；
    （6）铁在氧气燃烧能放出大量的热，做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是：防止溅落的生成物炸裂瓶底．
    故答案为：（1）A；（2）氢气；氢元素和氧元素；（3）肥皂水；煮沸；吸附作用；（4）Fe2O3；（5）洗菜水浇花；（6）防止溅落的生成物炸裂瓶底．
    点评：本考点考查了物质的分类、水的电解、硬水的软化、保护水资源等，要加强记忆有关的知识点，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震，灾区饮用水安全备受关注．
    （1）除去水中难溶性固体杂质的操作是
     
    ；用
     
    （填物质名称）除去水中的少许臭味；用
     
    （填物质名称）检验是硬水还是软水．
    （2）生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请从下列物质中选择适当的物质填空（填字母编号）：

    A．二氧化碳    B．氖气    C．氮气     D．氧气   E．水蒸气
    ①呼出的气体中含量最多的气体
     
    ；     ②用于炼钢的气体
     
    ；
    ③饼干在空气中变软，说明空气中含有
     
    ； ④通电发红光的气体
     
    ；
    （2）下列分子的示意图中，“●”表示氢原子，“○”表示氧原子，请回答下列问题：图
     
    （填编号）中的分子构成的是混合物，一个C分子是由
     
    构成； A和D物质的化学性质
     
    （填“相同”或“不同”），因为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    选择H、O、S、Fe四种元素中的适当元素，组成符合下列要求的物质，将化学式填在空格中：
    （1）常用做干燥剂的一种酸
     

    （2）红棕色的一种固体氧化物
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列属于混合物的是（　　）
    A、葡萄糖B、金刚石
    C、冰红茶D、冰水混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A、烧红的木炭伸入氧气中，发出白光，生成黑色固体
    B、燃着的蜡烛上方罩一干冷烧杯，杯内壁会出现水雾
    C、细铁丝在纯氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D、硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，且有刺激性气味气体生成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
    B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成黑色固体
    C、细铁丝在纯氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D、硫磺在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钠是一种很活泼的金属，在工业上常用电解熔融NaCl的方法制得，其另一产物氯气的用途也十分广泛，工业上制取漂白粉就是其用途之一．
    （1）请写出工业上用电解方法制取钠的化学方程式
     
    ．
    （2）工业上制取漂白粉的化学反应方程式为2Cl2+2Ca（OH）2=CaCl2+Ca（ClO）2+2H2O，漂白粉的主要成分是
     
    ．
    （3）实验室有一瓶密封不严的漂白粉，其中肯定存在CaCl2，请设计实验，探究该固体中可能存在的其它物质．
    ①提出合理假设．
    假设1：该漂白粉未变质，只含
     
    ；
    假设2：该漂白粉全部变质，只含
     
    ；
    假设3：该漂白粉部分变质，既含有Ca（ClO）2又含有CaCO3．
    ②设计实验方案，进行实验．请在答题卡上写出实验步骤、预期现象与结论
    限选用的仪器和药品：试管、滴管、带导管的单孔塞、蒸馏水、自来水、1mol/LHCl、品红溶液、新制澄清石灰水．（提示：不必检验Ca2+和Cl-，表格可以不填满．）
    实验步骤预期现象和结论
    ①取少量上述漂白粉于试管中，
    ②
    ③

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（　　）
    A、食品防腐
    B、制成霓虹灯光源
    C、医疗冷冻麻醉
    D、制硝酸和化肥的重要原料

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