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    【题目】利用如图所示的仪器和药品，测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积，同学们展开了讨论。（不考虑杂质对实验的影响）

    （1）小柯提出，在量筒内倒入一定量的水，然后将一定质量的食盐晶体放入，观察液面的变化来测量食盐的体积，但他的想法马上遭到大家的否定，原因是 。

    （2）同学们讨论后提出，只要将量筒内的水换成另一种液体（只能利用图中的仪器和药品），实验就能取得成功，该液体是 。

    【答案】（1）食盐易溶于水 （2）食盐饱和溶液

    【解析】

    试题分析：

    （1）因为食盐易溶于水，所以不能将一定质量的食盐晶体放入盛有一定量的水的量筒内，来测量食盐的体积；

    （2）将食盐晶体放入盛有饱和食盐水中，食盐不会溶解，所以读取液面刻度的变化值可知食盐晶体的体积。

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    【题目】化学是材料科学、生命科学、环境科学和能源科学的重要基础．下列说法正确的是

    A．合金、合成纤维、合成橡胶都是有机合成材料

    B．酒精、吗啡、海洛因都是毒品

    C．二氧化硫、二氧化氮、粉尘都是大气污染物

    D．石油、煤、氢气都是不可再生的化石燃料

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    【题目】某混合气体可能有CO2、CO、H2中的一种或几种，某学习小组的同学为了研究气体的组成，设计了如图装置进行实验（夹持装置已省略）。实验后发现A装置中溶液变浑浊，C中的固体由黑色边红色，D中的固体有白色变蓝色，F装置中有水流入烧杯。

    在反应前后对C、D装置进行了质量的测量（各步反应均完全），测量结果如表：

    反应前后

    反应前

    反应后

    C装置中试管与固体的总质量（克）

    a

    c

    D装置中U形管与固体的总质量（克）

    b

    d

    请分析回答下列问题：

    （1）请写出A装置中反应的化学方程式 。

    （2）一定能证明混合气体中有氢气存在的实验现象是 。

    （3）F装置的作用：①“抽气”；② 。

    （4）证明原混合气体中有CO存在的定量关系是 （用字母a、b、c、d表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在科学拓展性课程学习中，小柯做了如下实验：先在水槽里的支架上放两个小烧杯，一个盛有较多正在萌发的种子，另一个装有适量的NaOH溶液，再往水槽内注入一定量的水，最后用一个大烧杯罩住两个小烧杯（如图），持续一段时间后，观察到大烧杯内的水面上升，水槽的水面下降，为什么杯外的水会进入杯内呢？请分析实验过程，并结合所学知识作出解释。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】牛奶含有丰富的蛋白质，《本草纲目》中说牛奶有“返老还童”的功效，“奶茶”是否也具有类似的功效？

    【查阅资料】食醋中的酸性物质会使蛋白质凝固和沉淀。

    【实验步骤】

    ①在盛有100毫升某奶茶的烧杯中，加入足量的食醋，充分搅拌后过滤、干燥，称量滤渣的质量。

    ②选取4种品牌的纯牛奶各100毫升，分别倒入4个烧杯，重复步骤①操作。

    【数据记录】如图。

    请回答下列问题：

    （1）从样品的选取上看，该实验存在的缺陷是 。

    （2）下列因素会对滤渣质量多少产生影响的是 。

    A．倒入食醋的量 B．被测样品的体积 C．烧杯的大小

    （3）上述实验只能粗略测定蛋白质的含量，准确检测的方法之一是：先对样品进行氮元素质量的测定，再根据蛋白质中氮元素的含量约16%，折算成蛋白质的质量，已知牛奶、奶茶中的营养成分有蛋白质、脂肪、糖类等，那么，利用这种方法检测牛奶、奶茶中的蛋白质含量，其前提条件是

    。

    （4）据统计，我国人均乳制品消费量只及世界人均的，而白酒的消费量却与牛奶相似，可见，提高健康饮食的意识势在必行，下列观点和做法合理的是 。

    A．选择食品前，影响研读其标签 B．购买食品时，主要看口味

    C．食品价格越贵，对健康越有益 D．根据膳食平衡，选择食品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】网传，84消毒液和粉状洁厕灵混合使用会产生有毒气体﹣氯气，这是真的吗？兴趣小组同学决定查阅资料并开展相关的验证实验。

    （1）查阅后获知：这是真的，同时了解到氯气呈黄绿色，有毒，可溶于水，难溶于橄榄油，密度比空气大，能与水、碱溶液发生反应生成可溶性物质。

    （2）在老师的指导下，同学们利用84消毒液和粉状洁厕灵混合制取氯气，请根据下列提供的仪器，选择并组装发生和收集装置，正确的连接顺序为 （用接口处字母填写）。

    （3）同学们将收集到的黄绿色气体通入到装有几只蚱蜢的集气瓶中，并进行观察，他们这么做的目的是为了验证 。

    （4）为了探究处理多余氯气的方法，取两个相同的装满氯气的软塑料瓶，分别标上A和B，向A瓶中倒入一定量的氢氧化钠溶液，向B瓶中倒入等量的水，充分振荡后，若观察到 现象，说明氢氧化钠溶液吸收氯气的效果更好。

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    【题目】某微粒的核电荷数是12，核外有10个电子，则该微粒的符号是 质子数是

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    【题目】推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是

    A．离子都是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子

    B．酸中一定含有氢元素，所以含有氢元素的物质一定是酸

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    【题目】我国著名的闽籍制碱专家侯德榜，在纯碱制造方面做出了重大贡献。用“侯氏制碱法”制得的纯碱中常含有氯化钠等杂质，化学兴趣小组欲对某品牌纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行实验探究，在老师的指导下，他们设计了下列两种实验方案进行试验。

    资料摘要：

    Ⅰ．碳酸钠和氯化钙能发生复分解反应。

    Ⅱ．浓硫酸具有很强的吸水性；碱石灰常用于吸收水蒸气和二氧化碳。

    [方案一] 样品与氯化钙溶液反应,测定Na2CO3的质量分数

    样品与氯化钙溶液的反应实验（杂质不与氯化钙溶液反应）：

    （1）分析滴加的CaCl2溶液要过量的原因：______________________________________________；

    （2）将反应后的混合物进行过滤，把获得的沉淀物进行洗涤、干燥、称量。称得沉淀物的质量为10g

    （已知 Na2CO3和CaCO3的相对分子质量分别为106和100）,计算Na2CO3的质量分数为___________。

    [方案二] 样品与稀盐酸反应,测定Na2CO3的质量分数

    利用下图所示实验装置（铁架台略去）和试剂，通过测定样品和稀盐酸反应产生的CO2气体的质量，计算Na2CO3的质量分数（装置气密性良好，忽略盐酸的挥发性且每步反应或作用都是完全的）。

    （3）打开止水夹K，先对装置A和B（已连接）通入已除去CO2的空气一会儿，以排尽装置A和B中含有的 ，再接上装置C和D。

    （4）关闭止水夹K，加入足量的稀盐酸（杂质不与盐酸反应），装置A中样品产生气体的化学方程式为 _______________________________________________________________________。

    （5）待装置A中的反应结束后，再一次打开止水夹K，继续往装置通入已除去CO2的空气一会儿。根据质量守恒定律，装置_________（填标号）在反应前后的质量差就是产生CO2的质量，由此计算出该样品中Na2CO3的质量分数。若没有装置D，将会使测定结果 ______________（选填“偏大”或“偏小”）。

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