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8.小明在市场看到,鱼老板将一勺白色粉末加入水中,水中奄奄一息的鱼很快张开嘴,活蹦乱跳起来,小明对这种“白色粉末”很感兴趣,与小刚进行了相关探究.
【查阅资料】这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠(化学式为Na2CO4),常温下,与水反应生成氧气.【实验1】小明选用如图所示装置中的BC(选填序号)进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体,经检验该气体是氧气,检验方法是将燃着的木条放入集气瓶内,木条燃烧的更旺,证明是氧气
【提出问题】过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么?
【作出猜想】根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想.
猜想一:Na2CO3;猜想二:NaOH;猜想三:Na2CO3和NaOH.
【实验2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,观察到有白色沉淀生成,他认为白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3.小刚提出质疑,产生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是:氯化钙与氢氧化钠反应,生成微溶性的氢氧化钙.
【实验3】小刚取溶液M,滴加稀HCl,观察到有气泡产生,证明溶液中一定含有Na2CO3,从而否定了猜想二.Na2CO3与稀HCl反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.
【实验4】为进一步确定溶液M中是否含有NaOH,他们向溶质M中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止,取上层溶液,加入无色酚酞试液,无明显现象.证明溶液中无NaOH溶液,猜想一正确.该实验中用CaCl2溶液而不用饱和石灰水,原因是:碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,无法证明原溶液中否含有氢氧化钠.
【反思拓展】
(1)根据过碳酸钠的性质,保存时应注意防潮.
(2)检验A、B两种物质是否同时存在,一定要考虑二者性质的互相干扰问题.

分析 【查阅资料】根据碳酸钠与水反应,属于固液常温型解答;根据氧气支持燃烧的性质解答;
【实验2】根据氯化钙与氢氧化钠反应,生成微溶性的氢氧化钙解答;
【实验3】根据碳酸钠与盐酸反应,产生二氧化碳气体解答;根据反应原理写出反应的化学方程式解答;
【实验4】根据物质的性质进行分析,酚酞试液在碱性溶液中为红色,碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠解答.

解答 解:
【查阅资料】
【实验1】碳酸钠与水反应,属于固液常温型,小明选用如图所示装置中的B进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体,经检验该气体是氧气,检验方法是将燃着的木条放入集气瓶内,木条燃烧的更旺,证明是氧气;
【实验2】小明取溶液M,滴加CaCl2溶液,观察到有白色沉淀生成,他认为白色沉淀是CaCO3,溶液中一定含有Na2CO3.小刚提出质疑,产生的白色沉淀不一定是CaCO3,他的理由是:氯化钙与氢氧化钠反应,生成微溶性的氢氧化钙;
【实验3】碳酸钠与盐酸反应,产生二氧化碳气体,小刚取溶液M,滴加稀HCl,观察到有气泡产生,证明溶液中一定含有Na2CO3,从而否定了猜想二.Na2CO3与稀HCl反应的化学方程式为:Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O.
【实验4】为进一步确定溶液M中是否含有NaOH,他们向溶质M中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止,取上层溶液,加入无色酚酞试液,无明显现象.证明溶液中无NaOH溶液,猜想一正确.该实验中用CaCl2溶液而不用饱和石灰水,原因是:碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,无法证明原溶液中否含有氢氧化钠.
答案:
【实验1】BC;将燃着的木条放入集气瓶内,木条燃烧的更旺,证明是氧气;
【实验2】氯化钙与氢氧化钠反应,生成微溶性的氢氧化钙;
【实验3】有气泡产生;Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O;
【实验4】无色酚酞试液;碳酸钠能与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠,无法证明原溶液中否含有氢氧化钠.

点评 实验探究题是通过对实验方法和过程的探究,在比较鉴别的基础上,得出了正确的实验结论.本考点是中考的重要内容之一,它包括实验方法和过程的探究,实验结论和实验规律的探究等.本题通过查阅资料和实验分析,得到了正确的结论,属于结论性探究.同学们要具体分析,综合掌握,本考点主要出现在实验题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列实验操作、现象与结论一致的是(  )
序号实验操作现象结论
A向久置空气中的NaOH固体滴加盐酸产生气泡NaOH已部分变质
B向某无色溶液滴入紫色石蕊试液溶液变蓝该溶液一定是碱溶液
C将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中木条熄灭该气体是CO2
D向碘化钾、稀硫酸和淀粉的混合液中加入某食用盐溶液变蓝该食用盐为加碘食盐
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.向一定质量的Na2CO3、Na2SO4混合溶液中先后滴加BaCl2、HCl溶液,反应过程中加入溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示,下列说法正确到是(  )
A.0-a段发生了一个反应
B.c点沉淀的成分为一种
C.取d点对应的溶液,滴加硝酸银溶液,有白色沉淀,说明加入的盐酸已过量
D.m=2.33

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.草酸(H2C2O4)又名乙二酸,是一种有机酸,易溶于水,广泛存在于植物源食品中.草酸不稳定,在浓硫酸的催化作用下,草酸固体受热分解生成碳的氧化物和水.某化学课外兴趣小组对生成物中碳的氧化物种类进行了如下实验探究:
【提出问题】生成物中有哪几种碳的氧化物?
【实验猜想】猜想1:只有CO;
猜想2:只有CO2(填化学式);
猜想3:含有CO和CO2
【设计实验】基于猜想3,根据CO和CO2的性质,兴趣小组同学设计了如下实验:

【实验探究】
(1)观察到A装置中的澄清石灰水变浑浊,证明草酸分解有CO2气体生成,请写出A装置中的化学反应方程式:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(2)有两种实验现象都能分别证明草酸分解的气体中含有CO:
①C装置澄清石灰水不变浑浊,F装置中出现变浑浊的现象;
②E装置中出现黑色粉末变成红色的现象.
【实验结论】通过实验探究证明:猜想3成立.
草酸分解的化学方程式时是H2C2O4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO↑+CO2↑.
【问题讨论】
(1)B装置的作用是除去二氧化碳;
(2)C装置的作用是检验二氧化碳是否除尽;
(3)该试验装置的设计还有一处明显不足(实验前已排尽装置内的空气),请提出改进措施点燃尾气或者收集尾气(任写一条).

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

3.根据图1实验装置图,回答有关问题.

(1)图中标有①的仪器名称是集气瓶.
(2)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳,选用的发生装置是A(填字母),装入药品前应进行的操作是装置气密性检测.若要收集干燥的二氧化碳,需将发生装置与装置E和装置D(填字母)相连,其中装置E内的试剂是浓硫酸,气体应从导管a(填“a”或“b”)端通入.
(3)在2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了“氢氧焰”的实验,装置如图2所示:
利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净气体于气球中,A瓶中硫酸铜溶液的作用是催化,B瓶中产生气体的化学方程式为Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,通过玻璃活塞K1、K2分别有序空气氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:
①关闭K2,打开K1,通入氧气、将带火星的木条置于三通管口处,观察到带火星的木条复燃,说明氧气具有助燃性,将燃着的木条移开,管口处无火焰.
①关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰,移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性,该反应的化学方程式为2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状;打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结论是氧气浓度越高,燃烧越剧烈.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.金属材料应用广泛,如电路板中常用到焊锡、铜、银、铁等.
(1)焊锡与其组成金属相比具有熔点低的特性,可用来焊接电子元件.
(2)将Cu片插入AgNO3溶液中,发生反应的化学方程式为Cu+2AgNO3═Cu(NO32+2Ag该反应属于置换反应 (填基本反应类型)
(3)若要验证Cu、Ag、Fe的活动性强弱,可选择的试剂组是C(填序号).
A.Fe、Cu、Ag、稀硫酸   B.Cu、Ag、FeSO4溶液    C.Fe、Ag、CuSO4溶液
(4)用金属活动顺序解释生活中的一些现象,如:不能用铁桶装酸液,因为在金属活动顺序表中铁排在氢前面能与酸反应,容器会受到腐蚀.不能用铁桶装硫酸铜溶液是因为在金属活动顺序表中铁排在铜的前面能与硫酸铜反应生成,容器会受到腐蚀.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图表示向一定量CaCl2和盐酸的混合溶液中滴加Na2CO3溶液的变化过程,x表示Na2CO3溶液的质量,则y可能表示(  )
A.气体的体积B.沉淀的质量C.NaCl的质量D.混合溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),所选用试剂及操作方法均正确的是(  )
 选项 物质(括号内的物质为杂质) 选用的试剂及操作方法
 A NaCl(NaOH) 加入过量的稀盐酸,蒸发结晶
 B NaCl(Na2CO3 加入过量的CaCl2溶液,过滤,将滤液蒸发结晶
 C HCl溶液(H2SO4 加入过量的BaCl2溶液,过滤
 D CO2(CO) 通入氧气,点燃
A.A、B.B、C.C、D.D、

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.如图所示,在白色点滴板1-6的孔穴中,分别滴加2滴紫色石蕊溶液.
(1)孔穴6中溶液变为蓝色,说明碳酸钾溶液显碱性(填“酸性”或“碱性”).
(2)溶液变为红色的孔穴有2、5(填孔穴序号,下同).
(3)作为空白对照实验的孔穴是3.
(4)再向孔穴4中滴加稀硫酸,溶液变为紫色,用化学方程式解释其原因:2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O.

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