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    A、B、C、D、E是初中化学常见的五种不同类别的物质，其中B为红色固体，C是胃液的主要成分，E广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等．图中“﹣”表示两端的物质间能发生化学反应：“→”表示物质间存在转化关系：部分反应物、生成物及反应条件已略去．请回答下列问题：
    （1）写出下列物质的化学式：A　  ；C　                ．
    （2）写出化学方程式：①　                       　；②　                  　．
    （3）C与B反应的基本反应类型是　                           　．

    （1）Fe，HCl；（2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2；Ca（OH）2+2HCl=CaCl2+2H2O；（3）复分解反应．  

    解析

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （6分）依据表中的元素所组成初中化学常见的物质，回答下列问题。

    元素名称
    		氢
    		碳
    		氧
    		氯
    		钠
    		钙
    元素符号
    		H
    		C
    		O
    		Cl
    		Na
    		Ca
     
    （1）A、B组成元素相同，一定条件下可发生反应A→B+C，则C物质是______。
    （2）D、E、F含有相同的金属元素，F俗称小苏打，已知在溶液中D与F反应生成E和B，则该反应的化学方程式为_____________________。
    （3）向某红色溶液中滴加D溶液，溶液颜色经历红色→紫色→蓝色的变化过程，且无气体、无沉淀产生。则原红色溶液中的溶质是_______________，D物质是______________。
    （4）向X物质的饱和溶液中加入物质Y，溶液变浑浊，在向其中加入足量稀盐酸，溶液变澄清、无气体产生。则溶液变浑浊的原因是__________[填序号]。
    ①X是Ca(OH)2、加入的物质Y是CO2，二者发生反应生成CaCO3；
    ②X是Na2CO3、加入的物质Y是Ca(OH)2，二者发生反应生成CaCO3；
    ③X是Ca(OH)2、加入的物质Y是CaO，CaO与水反应消耗溶剂使Ca(OH)2析出；
    ④X是Ca(OH)2、加入的物质Y是CaO，CaO与水反应生成的Ca(OH)2不能再溶解；
    ⑤X是Ca(OH)2、加入的物质Y是CaO，CaO与水反应放热使Ca(OH)2溶解度减小而析出；

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    为了提高实验探究能力，老师为同学们提供了一包白色粉末，它可能是碳酸钙、氢氧化钙或两种物质的混合物。
    （1）同学们设计了以下三种实验方案：
    方案Ⅰ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，有气泡产生则白色粉末是碳酸钙。
    方案Ⅱ：取样品加入试管中，滴加稀盐酸，无气泡产生则白色粉末是氢氧化钙。
    方案Ⅲ：取样品加入试管中，加水振荡，静置，下层有不溶物，上层清液中滴入酚酞溶液，溶液变红，则白色粉末是碳酸钙和氢氧化钙的混合物。
    以上三种方案中，你认为不合理的是        （填方案序号），其不合理的理由是                                                                             。
    （2）请再设计一种方案，证明该粉末是两种物质的混合物，简要写出实验的操作、现象及结论。

    操作步骤
    		实验现象及结论
                                                     
    		                           
     

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    二氧化硫（SO2）在通常情况下是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成盐与水。现有某探究实验小组欲利用如图装置和药品制取二氧化硫，并探究二氧化硫与水在通常情况下能否发生化学反应．设计的探究过程如下，请你回答其中的有关问题：

    （1）假设：SO2与水在通常情况下能发生化学反应，生成物是一种酸．
    （2）设计方案：先验证水能否使蓝色石蕊试纸变色；再验证SO2气体能否使干燥的蓝色石蕊试纸变色；最后验证SO2气体能否使湿润的蓝色石蕊试纸变红．
    （3）查阅资料：你认为该研究小组需要查阅的资料内容中应包括下列中的      （填写编号）．
    ①SO2易溶于水，②酸能使湿润的蓝色石蕊试纸变红，③SO2能被浓硫酸干燥．
    （4）实验：
    ①实验过程中，装置C内石蕊试纸的颜色始终没有变化，这说明                ．
    ②装置D中胶头滴管中的蒸馏水在SO2气体生成之前滴到蓝色石蕊试纸上，未见试纸颜色发生变化，当有SO2气体通过时，发现湿润的蓝色石蕊试纸变红，此现象说明                   ．
    ③装置E的作用是       ，写出发生反应的化学方程式         ．
    （5）结论：原假设       （填“成立”“不成立”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    （6分）在盛有40g溶质质量分数为20%氢氧化钠溶液的烧杯中，用滴管吸取盐酸逐滴加入盛有氢氧化钠溶液的烧杯中，验证“中和反应会放热”，同时用pH计记录溶液pH的变化，绘制成以下函数图像。

    ⑴ 用玻璃棒蘸取X点溶液，在酒精灯火焰上加热至蒸干，玻璃棒上留下的固体中一定含有       。（填化学式）
    ⑵ 为什么不能用氢氧化钠固体和稀盐酸反应验证“中和反应会放热”。
     　　　　　  　　　　　　   。
    ⑶ 当pH=7时，求溶液中溶质的质量分数。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    (4分)A-G和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C、E是无色气体，B是红棕色固体，X为蓝色溶液，它们的转化关系如下图所示(部分反应物、生成物已省略)：

    （1）G的化学式是        ；
    （2）写出反应①的化学方程                   ；
    （3）写出在自然界普遍存在反应②，其名称为    
    （4）D与X充分反应后过滤后得滤渣F，在滤渣F中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣的成分是   ____ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    （12分）利用海水(含氯化钠、氯化镁)处理含二氧化硫废气的方法如下：
    Ⅰ．海水处理流程：

    （1）写出生成Mg(OH)2沉淀的化学反应方程式                                ；
    （2）经操作a得到的Mg(OH)2沉淀需要洗净，为证明是否洗净，可取洗涤液少量，向其
    中加入下列试剂中的                   ，即可达到实验目的。
    A． Na2CO3溶液               B．石灰水           C． 硝酸银溶液
    Ⅱ．处理二氧化硫流程：

    （3）上图中最终得到“NaCl”的过程属于         (填“物理变化”或“化学变化”)；
    （4）图中反应①、③、④属于化合反应的是                (填序号)；
    （5）①中反应的化学方程式为                                  ；
    （6）④中反应的化学方程式为                                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    (4分)A、B、C、D、E为初中五种常见物质， 其中A是生活中最常见液体， B、D是气体，只有E含金属元素，B是常见单质（反应条件与其他物质均已略去）。“→”表示按方向一步转化，“——”表示两种物质间可以发生反应,所有反应都是初中常见反应。

    ⑴写出物质化学式：A：      ，C：     ；
    ⑵写出化学方程式：D+E                       。

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    科目：初中化学 来源： 题型：信息分析题

    人们曾用贝壳（主要成分是碳酸钙，杂质不参加反应且不溶于水）和纯碱为原
    料制取烧碱，某小组同学按图所示流程进行实验，请你参与讨论并回答相关问题。

    （1）贝壳高温煅烧时，发生反应的化学方程式是________________________________。
    （2）水加入到固体A中的反应是________（填“吸热”或“放热”），操作Ⅰ中用到的玻璃
    仪器有烧杯、________、玻璃棒；将溶液蒸发结晶至________________时停止加热。
    （3）将固体C配成溶液，其溶液中一定含有的溶质是________，写出该物质的其中的一种用途________________________________________________。

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